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1、精品文檔 僅供參考 學(xué)習(xí)與交流PEP小學(xué)英語四年級上冊Unit 6 Meet My Family教學(xué)設(shè)計【精品文檔】第 9 頁PEP小學(xué)英語四年級上冊Unit 6 Meet My Family教學(xué)設(shè)計單元教材分析：本單元內(nèi)容主要圍繞家庭成員展開。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能介紹自己的家庭和描述自己的家庭成員等。學(xué)習(xí)內(nèi)容貼近學(xué)生的生活，教師在學(xué)習(xí)中易于創(chuàng)設(shè)情景，學(xué)生也會比較感興趣。單元教學(xué)目標：（一）、能力目標1.能夠簡單介紹自己的家庭，如：Thisismyuncle.2.能夠簡單描述家庭成員，如：Hes tall and strong. Hes a football player.3.能夠簡單詢問某人的職
2、業(yè)，如： Whats your fathers job?4.會唱歌曲“My family”。（二）、知識目標1.掌握三會單詞parents, uncle, aunt, baby brother, cousin,doctor, cook,nurse,driver,farmer。2.認讀、理解A、B部分letslearn、Letstalk中的單詞和句子及read and write中的句型。3.了解Storytime部分的內(nèi)容。（三）、情感、策略、文化等有關(guān)目標1.情感態(tài)度：培養(yǎng)學(xué)生熱愛家庭，熱愛生活的美好情感。2.學(xué)習(xí)策略：積極運用所學(xué)英語進行表達、交流。3.文化目標：了解英語國家中家庭成員之間
3、的稱呼習(xí)俗。本單元重難點重點：1.能夠簡單介紹自己的家庭。2.一般疑問句的學(xué)習(xí)和簡單運用。難點：綜合運用本單元的主要句型描述自己的家庭成員。第一課時A Lets learn 【教材分析】重點：1. 能夠聽、說、認讀單詞：family，parents，uncle，aunt，cousin，baby brother。2. 能用英語簡單介紹自己的家庭。3. 能聽懂介紹家庭成員時使用的語言。4. 了解英語國家中家庭成員之間的稱呼習(xí)俗。難點：注意理解parent與parents意思上的差別。 【學(xué)情分析】學(xué)生會用句型介紹自己的父母，在此基礎(chǔ)上教學(xué)parents,uncle, aunt, cousin,ba
4、bybrother會容易些。 【教學(xué)目標】一、能力目標：1、聽說認讀三會單詞：family parents uncle aunt cousin baby brother2、能夠聽懂會說介紹自己家庭成員的句子：This is my. She/He is .二、知識目標：1、聽說認讀三會單詞：family parents uncle aunt cousin baby brother2、會說短語：meet my family3、會說句型：This is my uncle. Hes tall and strong.4、會用句型HeShe isHeShe has介紹家庭成員?！皍ncleaunt”單數(shù)時
5、要加“an”。三、情感目標：1、會向別人介紹自己的家庭成員2、了解英語國家中家庭成員之間的稱呼習(xí)俗?！窘虒W(xué)準備】課件、詞卡、人物卡片、學(xué)生每人準備一張家庭照【教學(xué)過程】一、Warming up/Revision（熱身復(fù)習(xí)）1. 我說我秀 2. Sing a song. 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，同時起到復(fù)習(xí)三年級舊知的作用。二、Presentation/Practice （新課呈現(xiàn)/操練）單詞教學(xué)：1、parents:（1）向?qū)W生展示學(xué)生熟悉的卡通形象大雄的照片，然后出示大雄爸爸，問學(xué)生：“Who is he?”, 學(xué)生回答： He is Daxiongs father. 出示大雄媽媽照片，問學(xué)生：“
6、Who is she?”學(xué)生回答：She is Daxiongs mother. 然后告訴學(xué)生：We can also call father and mother parents.通過舊單詞father，mother呈現(xiàn)新單詞parents, 讓學(xué)生跟讀錄音，然后分組朗讀。（2）出示四幅卡通動畫的父母親，運用句型They are _ parents.進行練習(xí)。2、Meet my family!（1）教師告訴學(xué)生：A new friend QQ comes to our class. 課件播放QQ和學(xué)生打招呼的錄音 ，讓學(xué)生和QQ打招呼。然后向?qū)W生展示QQs father and mother
7、. QQ says: Father and mother, I love you. 然后告訴學(xué)生這些單詞的首字母組成單詞family.通過讓學(xué)生找到幾張卡通人物的家庭來復(fù)習(xí)舊知的同時，認識并會讀Meet my family短語。（2）出示QQ的大家庭，再次播放：Meet my family! 強化學(xué)生對新知的學(xué)習(xí)。3、baby brother依次展示QQ的家庭成員，parents, grandparents, sister, brother and baby brother. 教學(xué)baby brother，展示baby圖片及其嬰兒床，讓學(xué)生了解知道baby的意思，聽并跟讀錄音，讓學(xué)生排火車讀生
8、詞。4、 uncle讓學(xué)生做play a guessing game. 展示兩個人的照片，教師讀一段描寫人的話，讓學(xué)生猜教師描述的是Picture 1 or Picture 2, 引出uncle，跟讀錄音并領(lǐng)讀uncle，然后讓學(xué)生知道uncle后面可以加姓，并告訴學(xué)生uncle指的是和父母同輩的男性，如叔叔、伯伯、舅舅、姑父、姨夫等。5. aunt通過做一個riddle，對前邊所學(xué)的新知進行復(fù)習(xí)鞏固，并引出生詞aunt，展示the picture of QQs aunt, 由于學(xué)習(xí)uncle的時候?qū)W生已經(jīng)了解到該如何描述一個人，所以嘗試讓學(xué)生描述aunt的長相.6. 展示一張QQ的aunt和
9、uncle及他們的女兒一家三口的全家福，問學(xué)生QQ應(yīng)該叫他們的女兒什么，學(xué)生說sister，老師告訴學(xué)生也可以叫她cousin，由此引出cousin， 跟讀錄音并領(lǐng)讀單詞，告訴學(xué)生：cousin指的是表姐妹，表兄弟或堂姐妹，堂表弟。單詞操練：通過Play Games的形式練習(xí)讀單詞。Game 1.Bomb game: 讀到地雷單詞的同學(xué)所在組減一分。Game 2. High and low voice game：老師大聲讀，學(xué)生小聲讀。老師小聲讀，學(xué)生大聲讀。 Game 3. Flash words. 火眼金睛。三、Consolidation and Extension課件以家譜的形狀依次展示
10、各個家庭成員，讓學(xué)生大聲讀出來，單詞全部呈現(xiàn)出來后，告訴學(xué)生這是一個family tree家譜，Each family has a family tree. 然后課件展示QQ的家譜。四、Cultural education介紹一條諺語： East or west, home is the best. 金窩銀窩不如自己的老窩。告訴學(xué)生： So we should love our family.讓學(xué)生觀看有關(guān)family的視頻短片，讓學(xué)生懂得要愛自己的家庭，愛自己的家人。五、Homework Copy the six words three times . （抄寫單詞3遍） Introduce your family members to your friend. 【課后反思】我認為本節(jié)課環(huán)節(jié)完整，銜接良好，通過使用學(xué)生熟悉的卡通人物學(xué)習(xí)新知，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，課堂氣氛活躍，起到了良好的教學(xué)效果。但也有不足之處，由于時間有限，課堂信息量大，留給學(xué)生讀單詞的時間相對比較少，學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時間也有限。今后我會更加關(guān)注學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，強化其對新知的復(fù)習(xí)和鞏固。
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