PEP小學(xué)英語四年級上冊《Unit 6Meet My Family》教學(xué)設(shè)計
精品文檔 僅供參考 學(xué)習(xí)與交流PEP小學(xué)英語四年級上冊Unit 6 Meet My Family教學(xué)設(shè)計【精品文檔】第 9 頁P(yáng)EP小學(xué)英語四年級上冊Unit 6 Meet My Family教學(xué)設(shè)計單元教材分析:本單元內(nèi)容主要圍繞家庭成員展開。通過學(xué)習(xí),學(xué)生能介紹自己的家庭和描述自己的家庭成員等。學(xué)習(xí)內(nèi)容貼近學(xué)生的生活,教師在學(xué)習(xí)中易于創(chuàng)設(shè)情景,學(xué)生也會比較感興趣。 單元教學(xué)目標(biāo) :(一)、能力目標(biāo) 1. 能夠簡單介紹自己的家庭,如:This is my uncle. 2. 能夠簡單描述家庭成員,如:Hes tall and strong. Hes a football player.3. 能夠簡單詢問某人的職業(yè),如: Whats your fathers job?4. 會唱歌曲“My family”。 (二)、知識目標(biāo) 1.掌握三會單詞parents, uncle, aunt, baby brother, cousin, doctor, cook, nurse, driver, farmer。 2.認(rèn)讀、理解A、B部分lets learn 、Lets talk中的單詞和句子及read and write中的句型。3.了解Story time部分的內(nèi)容。 (三)、情感、策略、文化等有關(guān)目標(biāo) 1.情感態(tài)度:培養(yǎng)學(xué)生熱愛家庭,熱愛生活的美好情感。 2.學(xué)習(xí)策略:積極運(yùn)用所學(xué)英語進(jìn)行表達(dá)、交流。 3.文化目標(biāo):了解英語國家中家庭成員之間的稱呼習(xí)俗。 本單元重難點(diǎn) 重點(diǎn):1.能夠簡單介紹自己的家庭。 2.一般疑問句的學(xué)習(xí)和簡單運(yùn)用。 難點(diǎn):綜合運(yùn)用本單元的主要句型描述自己的家庭成員。第一課時A Lets learn 【教材分析】重點(diǎn):1. 能夠聽、說、認(rèn)讀單詞:family,parents,uncle,aunt,cousin,baby brother。2. 能用英語簡單介紹自己的家庭。3. 能聽懂介紹家庭成員時使用的語言。4. 了解英語國家中家庭成員之間的稱呼習(xí)俗。難點(diǎn):注意理解parent與parents意思上的差別。 【學(xué)情分析】學(xué)生會用句型介紹自己的父母,在此基礎(chǔ)上教學(xué)parents, uncle , aunt, cousin, baby brother會容易些。 【教學(xué)目標(biāo)】一、能力目標(biāo):1、聽說認(rèn)讀三會單詞:family parents uncle aunt cousin baby brother2、能夠聽懂會說介紹自己家庭成員的句子:This is my. She/He is .二、知識目標(biāo):1、聽說認(rèn)讀三會單詞:family parents uncle aunt cousin baby brother2、會說短語:meet my family3、會說句型:This is my uncle. Hes tall and strong.4、會用句型HeShe isHeShe has介紹家庭成員。“uncleaunt”單數(shù)時要加“an”。三、情感目標(biāo):1、會向別人介紹自己的家庭成員2、了解英語國家中家庭成員之間的稱呼習(xí)俗?!窘虒W(xué)準(zhǔn)備】課件、詞卡、人物卡片、學(xué)生每人準(zhǔn)備一張家庭照【教學(xué)過程】一、Warming up/Revision(熱身復(fù)習(xí))1. 我說我秀 2. Sing a song. 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,同時起到復(fù)習(xí)三年級舊知的作用。二、Presentation/Practice (新課呈現(xiàn)/操練)單詞教學(xué):1、parents:(1)向?qū)W生展示學(xué)生熟悉的卡通形象大雄的照片,然后出示大雄爸爸,問學(xué)生:“Who is he?”, 學(xué)生回答: He is Daxiongs father. 出示大雄媽媽照片,問學(xué)生:“Who is she?”學(xué)生回答:She is Daxiongs mother. 然后告訴學(xué)生:We can also call father and mother parents.通過舊單詞father,mother呈現(xiàn)新單詞parents, 讓學(xué)生跟讀錄音,然后分組朗讀。(2)出示四幅卡通動畫的父母親,運(yùn)用句型They are _ parents.進(jìn)行練習(xí)。2、Meet my family!(1)教師告訴學(xué)生:A new friend QQ comes to our class. 課件播放QQ和學(xué)生打招呼的錄音 ,讓學(xué)生和QQ打招呼。然后向?qū)W生展示QQs father and mother. QQ says: Father and mother, I love you. 然后告訴學(xué)生這些單詞的首字母組成單詞family.通過讓學(xué)生找到幾張卡通人物的家庭來復(fù)習(xí)舊知的同時,認(rèn)識并會讀Meet my family短語。(2)出示QQ的大家庭,再次播放:Meet my family! 強(qiáng)化學(xué)生對新知的學(xué)習(xí)。3、baby brother依次展示QQ的家庭成員,parents, grandparents, sister, brother and baby brother. 教學(xué)baby brother,展示baby圖片及其嬰兒床,讓學(xué)生了解知道baby的意思,聽并跟讀錄音,讓學(xué)生排火車讀生詞。4、 uncle讓學(xué)生做play a guessing game. 展示兩個人的照片,教師讀一段描寫人的話,讓學(xué)生猜教師描述的是Picture 1 or Picture 2, 引出uncle,跟讀錄音并領(lǐng)讀uncle,然后讓學(xué)生知道uncle后面可以加姓,并告訴學(xué)生uncle指的是和父母同輩的男性,如叔叔、伯伯、舅舅、姑父、姨夫等。5. aunt通過做一個riddle,對前邊所學(xué)的新知進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固,并引出生詞aunt,展示the picture of QQs aunt, 由于學(xué)習(xí)uncle的時候?qū)W生已經(jīng)了解到該如何描述一個人,所以嘗試讓學(xué)生描述aunt的長相.6. 展示一張QQ的aunt和uncle及他們的女兒一家三口的全家福,問學(xué)生QQ應(yīng)該叫他們的女兒什么,學(xué)生說sister,老師告訴學(xué)生也可以叫她cousin,由此引出cousin, 跟讀錄音并領(lǐng)讀單詞,告訴學(xué)生:cousin指的是表姐妹,表兄弟或堂姐妹,堂表弟。單詞操練:通過Play Games的形式練習(xí)讀單詞。Game 1.Bomb game: 讀到地雷單詞的同學(xué)所在組減一分。Game 2. High and low voice game:老師大聲讀,學(xué)生小聲讀。老師小聲讀,學(xué)生大聲讀。 Game 3. Flash words. 火眼金睛。三、Consolidation and Extension課件以家譜的形狀依次展示各個家庭成員,讓學(xué)生大聲讀出來,單詞全部呈現(xiàn)出來后,告訴學(xué)生這是一個family tree家譜,Each family has a family tree. 然后課件展示QQ的家譜。四、Cultural education介紹一條諺語: East or west, home is the best. 金窩銀窩不如自己的老窩。告訴學(xué)生: So we should love our family.讓學(xué)生觀看有關(guān)family的視頻短片,讓學(xué)生懂得要愛自己的家庭,愛自己的家人。五、Homework Copy the six words three times . (抄寫單詞3遍) Introduce your family members to your friend. 【課后反思】我認(rèn)為本節(jié)課環(huán)節(jié)完整,銜接良好,通過使用學(xué)生熟悉的卡通人物學(xué)習(xí)新知,激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,課堂氣氛活躍,起到了良好的教學(xué)效果。但也有不足之處,由于時間有限,課堂信息量大,留給學(xué)生讀單詞的時間相對比較少,學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時間也有限。今后我會更加關(guān)注學(xué)生的自主學(xué)習(xí),強(qiáng)化其對新知的復(fù)習(xí)和鞏固。