《(秋)四年級英語上冊 Unit3 How many(第1課時)教案 譯林版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《(秋)四年級英語上冊 Unit3 How many(第1課時)教案 譯林版(3頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、(秋)四年級英語上冊 Unit3 How many(第1課時)教案 譯林版教學內容Story time 第 課時總第 課時教學目標1、句型: Do you have any?How manydo you have? I have2、詞匯:thirteen, fourteen, fifteen, sixteen, seventeen, eighteen, nineteen,特別注意thirteen, fifteen和eighteen的讀音和拼寫。3、學生能通過比較,了解數(shù)詞的構詞規(guī)則。4、學生能理解How many后面使用名詞復數(shù)形式,并能嘗試正確運用。5、通過各種活動充分激發(fā)學生學習英語的積極
2、性。教學重難 點教學重點:1、句型: Do you have any?How manydo you have? I have2、詞匯:thirteen, fourteen, fifteen, sixteen, seventeen, eighteen, nineteen,特別注意thirteen, fifteen和eighteen的讀音和拼寫。教學難點:1、句型: Do you have any?How manydo you have? I have2、詞匯:thirteen, fourteen, fifteen, sixteen, seventeen, eighteen, nineteen,特
3、別注意thirteen, fifteen和eighteen的讀音和拼寫。3、學生能理解How many后面使用名詞復數(shù)形式,并能嘗試正確運用。教學準備1.多媒體課件2. 給學生分好四人小組,并給每組人1-4編號。 預習設計學生能理解How many后面使用名詞復數(shù)形式,并能嘗試正確運用。教師導學案學生活動單調整與改進1、 游戲引入,復習詞匯(1) Today I have some toys in the toy shopLets look and sat. What is that?How many? Lets count!(設計思路:通過看玩具店圖片游戲復習以前學的動物單詞,同時復習數(shù)字詞
4、匯.同上方式提供水果店的圖片,復習水果單詞,并繼續(xù)復習數(shù)字)(2) T: Today I have some pencils in my bag. Do you know how many? Today lets learn to count, using How many板書課題2、 游戲活動,引入話題(1)T: First Lets count(設計思路:教師通過數(shù)數(shù)的過程,學習13-19的數(shù)字。這個過程,教師主要應該注意學生發(fā)音上的糾正)(2)T: Do you find something from these words.a.(設計思路:教師通過讓學生比較詞匯的拼寫,得出后面加tee
5、n的特征)b.(接著教師通過十幾與幾的比較,讓學生找出特殊變化的詞匯)(3)T: How many pencils do you have?S: I havepencils.(設計思路:教師通過同桌問答,練習新句子。)板書:How manydo you have? I have(設計思路:教師可以繼續(xù)延伸使用其他文具進行問答。先示范,后同桌對話。在進行對話練習前,教師可以提醒學生觀察,并總結How many 后面使用單詞復數(shù)形式。)T: Do you have any?S: Yes, I do.T: How many do you have?S:I haveT: I see.板書:Do you
6、 have any?(4)T: Now Lets play a guessing game.(設計思路:教師提供生活真實情景,如屏幕上出現(xiàn)娃娃、書等物,讓一個學生根據(jù)自己的實際情況預先寫好該物品他們所擁有的數(shù)字,其他的學生進行猜猜。為了進行的順利,教師可以讓學生先自己準備半分鐘,再開始玩游戲。學生集體問,個別同學答)S: I have.T: How many dolls do you have?S1:S: No./Yes.T: Now lets try to ask together.Ss: How many dolls do you have?3、 Chant游戲鞏固1,2,319,I ca
7、n count!Do you have any balls?Do you have any balls?Yes, I do. Yes, I do.How many balls do you have?I have thirteen balls. Thirteen balls!Do you have any robots?Do you have any robots?Yes, I do. Yes, I do.How many robots do you have?I have fifteen robots. Fifteen robots!Do you have any mangoes?Do yo
8、u have any mangoes?Yes, I do. Yes, I do.How many mangoes do you have?I have eighteen mangoes. Eighteen mangoes!4.檢測(1)教師利用Checkout time 中的活動,進行問答練習。教師可以同步進行數(shù)字的書寫的檢查與輔導。(2)閃卡復習教師利用卡片,對本課的內容進行快速復習。課外作業(yè):抄寫單詞句子,并熟讀,預習課文。1. 游戲引入,復習詞匯2. 學生復習回顧1. 小組合作學習句型How manydo you have? I have2. 學生自由學習How many3. 總結How
9、 many 后面使用單詞復數(shù)形式4.生生之間相互讀課文s學生之間相互操練句型a注意語音語調,播放錄音,學生跟讀T:Lets read after the tape.T:Lets read it together.b.角色扮演模仿語音語調,比比誰讀的好,角色扮演。c.Work in pairs通過看玩具店圖片游戲復習以前學的動物單詞,同時復習數(shù)字詞匯.同上方式提供水果店的圖片,復習水果單詞,并繼續(xù)復習數(shù)字教師可以繼續(xù)延伸使用其他文具進行問答。先示范,后同桌對話。在進行對話練習前,教師可以提醒學生觀察,并總結How many 后面使用單詞復數(shù)形式。1.復習單詞2. 復習句型板書設計Unit 3 How many?Do you have any?Yes, I do.How many(-s)do you have?I have教學反思