2022年高中政治 第七課一框 按勞分配為主體 多種分配方式并存學(xué)案 新人教版必修1

《2022年高中政治 第七課一框 按勞分配為主體 多種分配方式并存學(xué)案 新人教版必修1》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2022年高中政治 第七課一框 按勞分配為主體 多種分配方式并存學(xué)案 新人教版必修1（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、2022年高中政治 第七課一框 按勞分配為主體 多種分配方式并存學(xué)案 新人教版必修1學(xué)習(xí)欄目學(xué)習(xí)指導(dǎo)即時感悟【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：【課前預(yù)習(xí)】：一、按勞分配為主體1、決定分配方式。我國實行公有制為主體，多種所有制共同發(fā)展的基本經(jīng)濟(jì)制度，相應(yīng)的必然實行為主體、并存的分配制度。2、是社會主義公有制經(jīng)濟(jì)中個人消費(fèi)品的基本原則3、實行按勞分配是由我國現(xiàn)實的經(jīng)濟(jì)條件決定的。是實行按勞分配的前提；是實行按勞分配的物質(zhì)基礎(chǔ)；是實行按勞分配的直接原因。4、實行按勞分配，勞動者的個人收入與自己付出的勞動數(shù)量和質(zhì)量直接聯(lián)系在一起，有利于，激勵，提高，從而。按勞分配作為社會主義性質(zhì)的分配制度，是對以往幾千年來不勞而獲的的根

2、本否定，是和的重要條件，它體現(xiàn)了勞動者、的社會地位。二、多種分配方式并存5、在我國社會主義初級階段，除了按勞分配以外，還有分配。6、生產(chǎn)要素包括、和等。7、確立按生產(chǎn)要素分配的原則，是對市場經(jīng)濟(jì)條件下各種生產(chǎn)要素存在的合理性、合法性的確認(rèn)，體現(xiàn)了，對、創(chuàng)造的尊重。請同學(xué)們認(rèn)真預(yù)習(xí)，并標(biāo)出自己預(yù)習(xí)過程中的難點【自主合作探究】：小吳的爸爸是一家國有企業(yè)的總工程師，月月有工資，年終有獎金；媽媽在一家外資企業(yè)做財務(wù)工作，去年增加了工資；姑姑是農(nóng)民，除了承包集體土地種植蔬菜外，兼營蔬菜收購和運(yùn)輸，收入也有所增長；二叔開了家個體雜貨店，雖然忙些累些，可收入不少；三叔與他人合辦了一家服裝廠，自己直接經(jīng)營，去

3、年稅后收入比小吳爸爸媽媽的收入總合還高出一倍。（1） 小吳的親戚們主要按什么方式取得的收入？（2） 上述材料反映了我國目前收入分配方式有什么特點？與本小組成員共同探究，相互幫助，完成探究案里的問題【當(dāng)堂達(dá)標(biāo)】：1、某家庭xx年3月份的收入共6258元。父親在國有商場工作,工資收入1000元;母親在集體企業(yè)工作,工資收入900元;兒子在外資企業(yè)工作,工資收入2300元。此外,還有股票收入1200元,國債收入528元,為企業(yè)提供商品信息收入330元。該家庭收入中屬于按生產(chǎn)要素分配所得與按勞分配所得的分別是 A2058元4200元B3500元1000元 C4358元1900元D3830元2428元2

4、、（xx天津卷）5.圖2是我國對農(nóng)村人口的扶貧標(biāo)準(zhǔn)以及對應(yīng)的扶貧對象數(shù)量的柱形圖。對該圖的正確解讀是A. 扶貧對象數(shù)量的多少，標(biāo)志著治理貧困成效的大小 B.扶貧對象數(shù)量的增加，實現(xiàn)了人人享有基本生活保障 C.扶貧標(biāo)準(zhǔn)的提高，有利于使經(jīng)濟(jì)發(fā)展成果惠及更多人口 D.扶貧標(biāo)準(zhǔn)的提高，促成了合理有序分配格局的形成3、電視劇鄉(xiāng)村愛情中的女主人公之一王小蒙為人正直、事業(yè)有成，開始時與父母經(jīng)營豆腐作坊，后來雇傭工人成立豆制品廠，獲得了社會的廣泛贊譽(yù)。王小蒙前后的收入包括( )按勞分配獲得的收入 合法的勞動收入和合法的非勞動收入 按勞動要素分配獲得的收入 按個體勞動者勞動成果分配獲得的收入A B C D 4堅

5、持按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度，是由（ ） 決定的。A公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的所有制結(jié)構(gòu)B社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制 C社會主義條件下，人民的勞動性質(zhì)和特點 D效率優(yōu)先，兼顧公平的原則 5現(xiàn)階段，我國之所以要在公有制經(jīng)濟(jì)中實行按勞分配，這是因為（ ）按勞分配在所有分配方式中占主體地位 按勞分配體現(xiàn)了勞動者的平等地位 我國生產(chǎn)力發(fā)展水平仍然不高 勞動仍是謀生手段，而勞動者的勞動能力存在差異A、 B、 C、 D、學(xué)會了嗎？快來檢測自己吧！【反思提升】：請你整理本框知識，構(gòu)建知識體系?！就卣寡由臁浚簭膞x年起，我國189家中央企業(yè)負(fù)責(zé)人將開始實行年薪制，平均年薪達(dá)25萬元。有關(guān)專家指出：生產(chǎn)和消費(fèi)的主體都是“經(jīng)濟(jì)的人”，如果不能通過合理的分配方式得到利益實現(xiàn)，生產(chǎn)和消費(fèi)都將會失去動力。這次改革，事實上確定了企業(yè)家是區(qū)別于腦力勞動和體力勞動的一種“生產(chǎn)要素”，以其獨(dú)立的市場價格參與分配，效率體現(xiàn)得更充分，激勵作用更強(qiáng)。運(yùn)用個人收入分配的有關(guān)知識，談?wù)勀銓@一改革舉措的認(rèn)識。認(rèn)真獨(dú)立完成