2019-2020學(xué)年高中語文 第一單元 珍藏記憶 心系國家 2 想北平學(xué)案（含解析）粵教版選修《中國現(xiàn)代散文選讀》

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1、2想 北 平鄉(xiāng)思老舍茫茫何處話桑麻？破碎山河破碎家。一代文章千古事，余年心愿半庭花！西風(fēng)碧海珊瑚冷，北岳霜天羚角斜。無限鄉(xiāng)思秋日晚，夕陽白發(fā)待歸鴉！【賞析】這首詩是老舍1945年年底在四川北碚寫的，是作者用來結(jié)束其自傳性散文八方風(fēng)雨的一首詩作。首聯(lián)以一問句開篇，詩人自問“茫?！碧斓兀昂翁帯蹦堋霸捝Ｂ椤?。“桑麻”二字，使人聯(lián)想起田園村居生活的恬淡舒適、怡然自得，但此時的詩人卻茫茫四顧，沒有可以閑話農(nóng)事的歸處。首聯(lián)后半句立即給出了原因，國家此時山河破碎、民不聊生，從而奠定了全詩傷感悲苦的憂國憂己的感情基調(diào)。頷聯(lián)中詩人借杜甫之典聯(lián)想到自身，可謂意蘊深遠。頸聯(lián)中詩人由對理想生活的憧憬進一步展開想象，

2、似看到了北國故園的凄冷景象?！拔黠L(fēng)”“碧海”“北岳”“霜天”等意象，創(chuàng)造出一種朦朧的境界，從而借此傳達其真摯濃烈而又幽約深曲的思鄉(xiāng)之情。尾聯(lián)中，詩人由想象回歸現(xiàn)實，道出了自己思鄉(xiāng)的慘痛與愁苦，深情綿邈，悱惻之至?！舅伎肌窟@首詩的頸聯(lián)采用了哪些意象？營造了怎樣的意境？【提示】畫線部分為思考答案。一、字音辨識1單音字廿七(nin)黏合(nin)積湊(cu)拉扯(ch)菜圃(p)僻靜(p)2多音字調(diào)勻調(diào)tio剎什剎海ch調(diào)用dio剎車sh擱浮擱露揭露l擱不住露頭lu二、字形辨認(rèn)三、詞語辨析1空曠空寂空曠：地方廣闊，沒有樹木、建筑物等?？占牛嚎諘缍澎o。填一填：在這個空曠的野外，只有老人的一個草屋，更

3、加顯得空寂。2況且何況況且：連詞，用于陳述句中表示更進一層。何況：連詞，用反問句表示更進一層的意思。填一填：美國現(xiàn)在處于經(jīng)濟疲軟時期，無力開辟新的戰(zhàn)場，況且伊朗也不是“被嚇大的”，更何況現(xiàn)在俄、中等國一致反對戰(zhàn)爭。四、詞語釋義單擺浮擱：簡潔明了，清楚明白。九牛一毛：九頭牛身上的一根毛。比喻極大數(shù)量中極微小的數(shù)量，微不足道。積湊：積攢，湊集。勻調(diào)：勻稱而諧調(diào)。愧殺：十分羞愧的意思。走近作者老舍(18991966)，現(xiàn)代作家。原名舒慶春，字舍予。滿族，北京人。1926年加入文學(xué)研究會，1930年回國任教。1938年中華全國文藝界抗敵協(xié)會成立，他被選為理事兼總務(wù)部主任，主持文協(xié)日常工作。新中國成立后

4、，曾任中國文聯(lián)副主席、中國作家協(xié)會副主席、中國民間文藝研究會副主席等職。因創(chuàng)作優(yōu)秀話劇龍須溝而被授予“人民藝術(shù)家”稱號。“文化大革命”初期因被迫害而自殺。主要著作有：小說老張的哲學(xué)駱駝祥子四世同堂月牙兒火車集貧血集等，劇本龍須溝茶館，另有老舍劇作全集老舍散文集老舍詩選老舍文藝評論集和老舍文集等。他的作品已被譯成20余種文字，在世界上許多國家廣泛傳播。資料鏈接這篇散文寫于1936年，作者當(dāng)時不在北京。那時日本帝國主義已經(jīng)加緊了對中國的侵略，喪權(quán)辱國的何梅協(xié)定的簽訂，適應(yīng)日本侵略需要的“冀察政務(wù)委員會”的成立，都說明華北危急，北京危急。作者作為一個熱愛北京的愛國知識分子，憂心如焚，想念家鄉(xiāng)，因而寫

5、下這篇抒發(fā)自己情感的散文。1作者對故鄉(xiāng)北平為什么不用“寫”，而用了“想”？我的理解除了當(dāng)時作者不在北平的原因之外，文章第二段，老舍就說“我真愛北平”，但隨后接著說“這個愛幾乎是要說而說不出的”?！罢f不出”作為導(dǎo)引，在文中多次出現(xiàn)，表明老舍難以用有限的文字來表達出對北平的愛。同時，“一方水土養(yǎng)一方人”，“想”帶有濃重的主觀情感，而“寫”可能只是客觀的描述，一個“想”字就暗示出作者不僅要描述北平，而且要把自己對北平的愛與讀者分享。 2在文章第二段中，作者運用了什么手法來寫“我”對北平的愛？這樣寫有什么用意？我的理解在文章第二段中，作者首先直抒胸臆，“我真愛北平”，然后把自己對北平的愛比喻成對母親的

6、愛，表達了“我中有你”，“你中有我”，融為一體，密不可分的“母子”關(guān)系。作者這樣寫的用意是讓人們分享他對北平的愛，表明他不是在“寫”北平，而是在“想”北平。3作者如何寫出北平環(huán)境安靜溫和、人為之中顯出自然、物產(chǎn)豐富可愛這些特點的？我的理解對比手法：巴黎熱鬧北平安靜；巴黎布局“比上北平還差點事兒”北平布局合理；美國的橘子北平的玉李北平的貼近自然；語言詼諧幽默，京味十足，生動鮮明，通俗易懂：以“還差點事兒”“擠得慌”“帶霜兒的玉李”“還不愧殺”等蘊含極其深刻的話語經(jīng)老舍說出，卻是極平常普通，通俗易懂，顯示了語言大師舉重若輕的語言功力。4老舍先生為什么要以看待母親一樣的眼光來寫“我的北平”？我的理解

7、本文是一篇散文，作者要在短短的篇幅當(dāng)中表現(xiàn)北平，表現(xiàn)出自己對北平的情感實屬不易，“北平的地方那么大，事情那么多”，寫什么呢？假如只是簡單羅列平鋪直敘，就會流于解說式的風(fēng)光指南，而“撿著我知道的寫，而躲開我所不知道的”，又難免掛一漏萬。因此，老舍決定以看待母親一樣的眼光來寫“我的北平”，他拋棄了一切美好華麗的字眼，用極樸素的語言，用最能引起共鳴的方式，通過與巴黎等城市的比較，來描繪自己心中的北平城，傳達了自己與北平“我中有你，你中有我”的情感：“我的每一思念中有個北平”。像北京這樣歷史悠久的大都市，可寫的地方很多，老舍為什么會把筆伸向普通北京人的院子、墻根，只選擇那些日常生活中的果果菜菜來寫？是

8、不是顯得小氣了一點？我的理解(示例1)大處著眼，小處落筆，正因為作者對北平的熟悉與熱愛，他才寫出北平的與眾不同。如果他只是北京的匆匆過客，恐怕除了感嘆歷史的悠久，建筑的恢宏也就沒什么了。(示例2)老舍以一個貧寒人的眼光看待北平，他關(guān)注的是和他一樣的平民人的生活以及環(huán)境，看到的就是“溫和自然”“布置勻調(diào)”“物產(chǎn)可愛”，歸結(jié)到一點就是他的“平民意識”。(示例3)老舍把筆伸向了普通北京人的院子、墻根，就因為他是一個平民，一個普通的老北京人，他的生活就在這些院落里、墻根邊，他是一個平民藝術(shù)家。作者用這些舒緩而平淡的文字，表達了一個平民知識分子對北平嫻雅而熱烈的情懷。寫法歸納淡筆濃情，感人至深想北平是老

9、舍先生于1936年寄居青島時寫下的一篇抒情散文，文章用樸素的語言抒寫了自己對北平這座文化古城的深情眷戀。在文中，一處景便滲出老舍先生刻骨銘心的一縷情。作者想“把一切好聽好看的字都浸在自己的心血里，像杜鵑似的啼出北平的俊偉”，但文中卻沒有鋪張夸飾北平的豐物美景，而是娓娓地敘談，在描寫一景一物時，都盡力地把情感蘊藏在通俗而又簡樸的文字中。如“讓我單擺浮擱的講一套北平，我沒辦法。北平的地方那么大，事情那么多，我知道的真覺太少了”，這樣的語言在文中比比皆是。這些通俗、純凈而又簡潔的語言，不僅加強了作品的生活氣息，而且能給人以親切感，使情感的表露真誠自然。再如，文中寫到積水潭：“面向著積水潭，背后是城墻

10、，坐在石上看水中的小蝌蚪或葦葉上的嫩蜻蜓，我可以快樂地坐一天，心中完全安適，無所求也無可怕，像小兒安睡在搖籃里?！倍潭處拙?，文字不多，但寫景狀物，營造氣氛，表達情感，都筆筆到位，如同天成，因而感人至深。技法指導(dǎo)樸素是對文章語言的最高追求，是洗盡鉛華的自然之美。莊子天道：“靜而圣，動而王，無為也而尊，樸素而天下莫能與之爭美?！边@句話道出了樸素的力量。追求樸素的語言，可以從以下幾點入手：1少用修辭，去掉夸飾。樸素的語言不需要華麗的辭藻，不追求多種手法的使用，重在真實。真實的情感、真實的故事，本身就具有感人的力量。2飽含情感，蘊藏哲理。我們經(jīng)常說，至情言語，故而真切感人；也常說有理不在聲高。其實有情

11、有理也不在于語言是否華麗，樸素的語言如果能讓人覺得飽含情理，同樣具有打動人心的魅力。3反復(fù)錘煉，力求簡潔。巴金說，寫作最大的技巧就是無技巧。這是人生練達的境界。巴金晚年的隨想錄，語言就非常樸素，幾乎不加任何修飾，這正是作者反復(fù)錘煉的結(jié)果。隨堂練筆請用樸素的語言描寫一處景物或記敘一個人物，并使所寫文字蘊含你真摯的情感。(不少于200字)范文示例晚餐的時候。燈光之下，母親看著我半天，忽然笑著說：“從前在海邊住的時候，我悶極了，午后睡了一覺，醒來遍處找不見你?！蔽抑滥赣H要說什么我只不言語，我憶起我五歲時的事情了。弟弟們都問：“往后呢？”母親笑著看著我說：“找到大門前，她正呆呆的自己坐在石階上，對著

12、大海呢！我睡了三點鐘，她也坐了三點鐘了?？蓱z的寂寞的小人兒呵！你們看她小時已經(jīng)是這樣的沉默了我連忙上前去，珍重地將她攬在懷里”母親眼里滿了歡喜慈憐的珠淚。父親也微笑了。弟弟們更是笑著看我。母親的愛，和寂寞的悲哀，以及海的深遠：都在我的心中，又起了一回不可言說的惆悵！(節(jié)選自冰心往事10)在人類情感世界的錦囊里，有一顆由甜蜜、溫馨和苦澀凝結(jié)成的珍寶，就是鄉(xiāng)情。一條彎彎曲曲的小路，一株遍身疤痕的老槐樹，一聲熟悉的吆喝，一陣紅棗米粥的香氣，都是引發(fā)游子鄉(xiāng)情的催化劑。人在江湖，身在旅途，精神與心靈的歸宿卻永遠指向生養(yǎng)你的那片故土。老舍的想北平，就是對鄉(xiāng)情最精妙的詮釋。老舍對北平的愛是直白的，直白到他一

13、上來就說：我真愛北平。他的愛又是含蓄的，不善表達的，“這個愛幾乎是要說而說不出的”。老舍對北平的愛是樸素的。他不描寫恢宏的建筑，不復(fù)述古老悠長的歷史，記憶中隨時閃過，提筆而起的只是狹小的胡同、院子與樹，以及那能摸著的“長著紅酸棗的老城墻”。但他的愛又是深沉的，無時無刻不讓你感受到它的分量，“每一小的事件中有個我，我的每一思念中有個北平”“它是在我的血里”。老舍曾說過：“我生在北平，那里的人事、風(fēng)景、味道，和賣酸梅杏兒茶的吆喝的聲音，我全熟悉，一閉眼，我的北平就完整的像一張彩色畫片浮現(xiàn)在我心中，我敢放膽描寫它?！闭沁@種熟悉感和強烈的熱愛，幾乎每一部老舍的作品中都有北平的影子。適用話題母雞老舍我

14、一向討厭母雞。不知怎樣受了點驚恐，聽吧，它由前院嘎嘎到后院。由后院又嘎嘎到前院，沒完沒了，而且沒有什么理由：討厭！有時候它不這樣亂叫，而是細(xì)聲細(xì)氣的，有什么心事似的，顫顫巍巍的，順著墻根或沿著田埂，那么扯長了聲，如怨如訴，使人心中立刻結(jié)起小疙瘩來。它永遠不反抗公雞。可是，有時候卻欺侮那最忠厚的鴨子，更可惡的是它遇到另一只母雞的時候，它會下毒手，乘其不備，狠狠地咬一口，咬下一撮兒毛來。到下蛋的時候，它差不多是發(fā)了狂，恨不能使全世界都知道它這點成績；就是聾子也會被它吵得受不下去?？墒?，現(xiàn)在我改變了心思，我看見了一只孵出一群小雛雞的母雞。不論是在院里，還是在院外，它總是挺著脖兒，表示出世界上并沒有可

15、怕的東西。一個鳥兒飛過，或是什么東西響了一聲，它立刻警戒起來，歪著頭兒聽；挺著身兒預(yù)備作戰(zhàn)；看看前，看看后，咕咕地警告雛雞要馬上集合到它身邊來。當(dāng)它發(fā)現(xiàn)了一點兒可吃的東西，它咕咕地緊叫，啄一啄那個東西，馬上便放下，教它的兒女們吃。結(jié)果，每一只雛雞的肚子都圓圓地下垂，像剛裝了一兩個湯圓似的，它自己卻瘦了許多。假若有別的大雞來搶食，它一定出擊把它們趕出老遠，連大公雞也怕它三分。它教給雛雞們啄食、掘地、用土洗澡；一天不知教多少次。它還半蹲著我想這是相當(dāng)勞累的教它們擠在它的翅下、胸下得一點溫暖。它若伏在地上，雛雞們有的便爬在它的背上，啄它的頭或別的地方，它一聲也不哼。在夜間若有什么動靜，它便放聲啼叫，

16、頂尖銳，頂凄慘，使任何貪睡的人也得起來看看，是不是有了黃鼠狼。它負(fù)責(zé)、慈愛、勇敢、辛苦，因為它有了一群雛雞。因為它是雞的母親。一個母親必定就是一位英雄。 我不敢再討厭母雞了?！举p評】初讀文章，便覺得像老舍的作品。沒有華麗的修飾，平淡卻流暢地說著自己的話，很像在聽一個老北京人在大院子里講故事的感覺，親切，生動。文章采用了欲揚先抑的手法，前面說母雞的討厭，然后筆鋒一轉(zhuǎn)便開始贊揚雞母親的偉大。全文流暢自然，生動形象，平凡文字間透出的是再華麗的辭藻也無法堆砌的感染力。學(xué)生用書P64(單獨成冊)一、基礎(chǔ)考查1下列詞語中加點的字，每對讀音都不相同的一組是()A儲存/貯藏勾當(dāng)/鉤心斗角引吭高歌/沆瀣一氣B伺

17、機/伺候 豐稔/色厲內(nèi)荏 差可告慰/鬼使神差C羞赧/赦免 翹楚/翹首以待 挑撥離間/間不容發(fā)D船舷/漩渦 蹊蹺/獨辟蹊徑 量入為出/量體裁衣解析：選A。A項分別讀ch/zh，u/u，hn/hn；B項分別讀s/c，rn，ch/chi；C項分別讀nn/sh，qio，jin/jin；D項分別讀xin/xun，q/x，lin。2依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()父母是孩子的啟蒙老師，也是孩子成長的終身老師。如何維持老師身份的新鮮感，大家_，互不相讓，這使得年輕的父母們無所適從。對于什么是企業(yè)人才，與會者_，但有一點得到公認(rèn)：引領(lǐng)未來企業(yè)發(fā)展的人才必須具備領(lǐng)導(dǎo)才能、談判能力和全球思維三大條

18、件。蒙娜麗莎的神秘微笑為什么是最美的？500多年來，人們一直對此_。即便是同一個觀者，在不同的時間去看，感受似乎都有所不同。A莫衷一是各抒己見各執(zhí)一詞B各執(zhí)一詞 各抒己見 莫衷一是C莫衷一是 各執(zhí)一詞 各抒己見D各抒己見 莫衷一是 各執(zhí)一詞解析：選B?！案鲌?zhí)一詞”，各人堅持各人的說法，形容意見不一致?！澳砸皇恰?，不能決定哪個是對的，形容意見有分歧，沒有一致的看法?！案魇慵阂姟?，各人充分發(fā)表自己的意見。句有“互不相讓”說明大家都堅持自己的觀點，“各執(zhí)一詞”合適；句中說“有一點得到公認(rèn)”，“各執(zhí)一詞”“莫衷一是”強調(diào)的是不同，可見只有“各抒己見”符合語境。由此可知選B。3下列各句中，沒有語病的一

19、句是()A隨著國人消費觀念的轉(zhuǎn)變和旅游業(yè)的快速發(fā)展，近年來旅游部門將開發(fā)新的旅游景點，推出新的旅游項目，以最大限度地滿足市場需要。 B當(dāng)一些日本媒體報道中國飛機多次侵犯日本領(lǐng)空時，日本的大多數(shù)媒體、報紙和電視臺都公布了事實真相，破壞了日本極端媒體妄圖達到他們險惡目的的陰謀。 C朝鮮2月7日宣布利用運載火箭成功發(fā)射衛(wèi)星，美國、日本、韓國紛紛指責(zé)朝鮮發(fā)射衛(wèi)星是沒有道理的，將造成東亞及太平洋地區(qū)的“不穩(wěn)定”。 D有關(guān)發(fā)言人在日前舉行的記者招待會上指出，如果美國不改變目前實行的對華貿(mào)易政策，那么誰也不能保證在中美之間不會爆發(fā)一場后果嚴(yán)重的貿(mào)易戰(zhàn)爭。解析：選D。A項，不合邏輯，“近年來”和“將”在時態(tài)上

20、存在矛盾。B項，不合邏輯，“媒體、報紙和電視臺”屬于大小概念并列不當(dāng)。C項，表意不明，“沒有道理的”是“美國、日本、韓國”還是“朝鮮”，并不確定。 4填入下面一段文字橫線處的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)想想我們的先人，多么富于想象力。一年里中秋的月亮最圓最亮，人們從這又圓又亮的中秋月，聯(lián)想到人間的團圓及與其相關(guān)的平安、健康、和諧，于是憑著自己的一雙巧手，做出一種好吃又好看的花糕，中間再放進一點甜甜的餡，表示生活的甜蜜。_。A人們不僅要用它享受這種生活的理想，還要把它化為一種優(yōu)美的習(xí)俗，將這種美好的理想與追求代代相傳B人們不僅要把它化為一種優(yōu)美的習(xí)俗，還要用它享受這種生活的理想，將這種美好的理想與追

21、求代代相傳C人們不僅要用它享受這種生活的理想，將這種美好的理想與追求代代相傳，還要把它化為一種優(yōu)美的習(xí)俗D不僅人們要用它享受這種生活的理想，還要把它化為一種優(yōu)美的習(xí)俗，將這種美好的理想與追求代代相傳解析：選A。解答這類題，首先要把握語段的中心意思，然后根據(jù)內(nèi)在聯(lián)系確定要選的句子。還可以充分利用排除法來解題。本題首先可排除D項。因為D項中“不僅”的位置不當(dāng)，兩個分句的主語都是“人們”，所以“不僅”應(yīng)放在“人們”后面。其次，排除C項。“用它享受這種生活的理想”“把它化為一種優(yōu)美的習(xí)俗”是“將這種美好的理想與追求代代相傳”的前提。最后排除B項。從邏輯關(guān)系上看，應(yīng)是先享受，再將它化為習(xí)俗。所以選A。二

22、、閱讀理解(一)閱讀下面的文字，完成57題。設(shè)若讓我寫一本小說，以北平作背景，我不至于害怕，因為我可以撿著我知道的寫，而躲開我所不知道的。讓我單擺浮擱的講一套北平，我沒辦法。北平的地方那么大，事情那么多，我知道的真覺太少了，雖然我生在那里，一直到廿七歲才離開。以名勝說，我沒到過陶然亭，這多可笑！以此類推，我所知道的那點只是“我的北平”，而我的北平大概等于牛的一毛。 可是，我真愛北平。這個愛幾乎是要說而說不出的。我愛我的母親。怎樣愛？我說不出。在我想做一件事討她老人家喜歡的時候，我獨自微微地笑著；在我想到她的健康而不放心的時候，我欲落淚。言語是不夠表現(xiàn)我的心情的，只有獨自微笑或落淚才足以把內(nèi)心揭

23、露在外面一些來。我之愛北平也近乎這個?？洫勥@個古城的某一點是容易的，可是那就把北平看得太小了。我所愛的北平不是枝枝節(jié)節(jié)的一些什么，而是整個兒與我的心靈相黏合的一段歷史，一大塊地方，多少風(fēng)景名勝，從雨后什剎海的蜻蜓一直到我夢里的玉泉山的塔影，都積湊到一塊，每一小的事件中有個我，我的每一思念中有個北平，這只有說不出而已。 真愿成為詩人，把一切好聽好看的字都浸在自己的心血里，像杜鵑似的啼出北平的俊偉。??！我不是詩人！我將永遠道不出我的愛，一種像由音樂與圖畫所引起的愛。這不但是辜負(fù)了北平，也對不住我自己，因為我的最初的知識與印象都得自北平，它是在我的血里，我的性格與脾氣里有許多地方是這古城所賜給的。我

24、不能愛上海與天津，因為我心中有個北平?？墒俏艺f不出來！ 5文章是作者離開北平多年后才寫的，文章的題目為什么不用“憶北平”而用“想北平”？答：_解析：此題表面考查對詞語的錘煉，實則考查對作者思想情感的理解。“憶”不如“想”更能體現(xiàn)作者的情感。答案：用“想北平”便于表達作者對北平深切的思念和深厚的熱愛之情，便于將散亂的材料根據(jù)抒情的需要組織在一起。6請說出你對文中畫線語句的理解。(1)“我所知道的那點只是我的北平”，作者為什么說是“我的北平”？ 答：_(2)“我之愛北平也近乎這個”一句中的“這個”指的是什么？答：_解析：對語句含意的理解，要結(jié)合上下文的語境，通過前后關(guān)聯(lián)，體會其內(nèi)在含意。答案：(1

25、)因為北平地方大，事情多，“我”只了解其中的一小部分；“我”對自己所了解的北平非常親切，有著深厚的感情。(2)心中有深摯的愛嘴上說不出，只能用微笑和落淚來表達。7作者說“我真愛北平”，但卻一再說“是要說而說不出的”“可是我說不出來”。你是怎樣理解這看似矛盾的語言的？答：_解析：對這個問題，首先要明確作者對北平的愛是一種深愛，是一種用語言無法表達的摯愛；其次還要理解作者的這種愛太深沉、真摯，不知道該從什么地方說起。答案：這樣寫表明自己對北平的熱愛與思念，是無法用語言表達的，從而更加突出和放大了這種愛的深切。(二)閱讀下面的文字，完成810題。想起蘇州胡躍先想起蘇州就想起江南的煙雨紅顏，江南的杏花

26、春雨，江南的小花傘。蘇州的婉約細(xì)膩大抵就在那一城一水，一花一葉了，是的，蘇州的城是夢幻迷離的，天下園林在江南，江南園林在蘇州，可見她的風(fēng)姿綽約。拙政園的大氣，留園的小巧玲瓏都好似一幅幅醉人的寫意畫，那畫上有桃紅柳綠，有燕子來時月滿西樓，也有吳山點點愁。那一扇扇古老的門樓里都是一個個散發(fā)著幽香的故事，那故事里有動人的歌謠和圖畫。想起蘇州就想起唐伯虎，想起唐伯虎就想起他的桃花庵，想起桃花庵就想起他的桃花庵歌和落花詩。在月夜孤凄的夜晚，在紅消香斷的白天，吳門四才子和吳中四杰之一的唐伯虎踏歌而來“桃花塢里桃花庵，桃花庵下桃花仙。桃花仙人種桃樹，又摘桃花換酒錢?！边@是唐伯虎的瀟灑。“別人笑我太瘋癲，我笑

27、他人看不穿。不見五陵豪杰墓，無花無酒鋤作田?！碧撇⒂质前V迷的，“酒醒只在花前坐，酒醉還來花下眠。半醉半醒日復(fù)日，花落花開年復(fù)年?！痹倏此穆浠ㄔ?，我們就會有一個驚人的發(fā)現(xiàn)?！盎浠ㄩ_總屬春，開時休羨落休嗔。好知青草骷髏冢，就是紅樓掩面人。衰老形骸無昔日，凋零草木有榮時。和詩三十愁千萬，腸斷春風(fēng)誰得知？”這是不是與曹雪芹的葬花吟有些相似呢？是的，簡直與林黛玉一個口吻，一樣的哀憐。再看林黛玉，也是出生在蘇州，也許就是拙政園或留園的大家閨秀，10歲以前她就在那里吟詩繪畫做女紅。那青磚黛瓦，綠樹紅墻，還有那一溪的桃花，成就了她一生的聰明，也注定了她的冰肌玉骨。她是一個美麗而才華橫溢的女子，可惜多愁善

28、感，壽年不終，早早地夭折了，帶走的是紅樓的遺恨，帶不走的是蘇州的雨，蘇州的風(fēng)，蘇州的春花秋月，蘇州的小橋流水。我們在記住黛玉的同時，也記住了蘇州這座美麗的城市。是的，“上有天堂，下有蘇杭”，你難道不認(rèn)為林黛玉的冰雪聰明和她的蘭心蕙質(zhì)就是這座城市的代名詞嗎？黛玉姑娘手中的那把小花傘又傳過了百年，那三月的雨仍是那樣多情和柔軟。我是二十年前去的，在蘇州我看到了最美的風(fēng)景，最美的女人。就在虎丘山下，我邂逅了秋香，她和唐伯虎款款而來，他們在雨中相遇，共用一把小花傘，深情一顧，情動千年。他們習(xí)字作詩，繪畫繡花，不染塵埃，不求聞達，心無旁騖，只在山林。雖然在我是夢的幻影，然而，我思故我在。我見到的游人，以及

29、那一個個紅男綠女難道不是秋香和唐伯虎嗎？你看他們多么相愛，多么風(fēng)流裊娜。蘇州既是柔軟的，也是鋒利的。兩千多年前，兵學(xué)大師孫武在這里操練兵馬，威震三軍。吳王的美人不聽招呼，他揮刀砍下她們的頭顱，從而一呼百應(yīng)，蘇州從此寒光無比。天幕血紅，孫武帶領(lǐng)吳國的軍隊南征北戰(zhàn)，攻齊攻楚攻越，一路所向披靡，攻無不克，戰(zhàn)無不勝，從而成就了千秋兵學(xué)寶典孫子兵法。但是后來孫武還是歸入五湖明月，和他的愛人一起在夕陽牧歌中靜靜地長眠。所以世界上的東西絢麗總是暫時的，唯有平淡才是永恒的。天心月滿，人有幾何？如今已是六月，雨水漸多，江南的雨更是下個不停，想必蘇州的雨也分外撩人，那拙政園的荷塘，那楓橋的綠水，以及那滿街滿巷的俏

30、麗女子和他們手中的小花傘都牽動著我的情思。8下列對散文相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析，不正確的一項是()A我們看到唐伯虎既是瀟灑的也是哀憐的兩面，可以肯定人性都有兩面性；蘇州城也具有兩面性，如拙政園大氣，留園小巧玲瓏。B散文開頭概寫蘇州城的夢幻迷離，風(fēng)姿綽約，并以拙政園和留園的特點引出散發(fā)著幽香的故事，以及那故事里的動人歌謠和圖畫。C散文采用虛實結(jié)合的手法，文中所寫之景、之人，不在眼前的，乃是回憶，此為虛；結(jié)尾處如今已是六月，雨水漸多，江南的雨更是下個不停，寫現(xiàn)在，此為實。D“歸入五湖明月，和他的愛人一起在夕陽牧歌中靜靜地長眠”一句意味深長，“靜靜”是“平淡之意”，“長眠”是“永恒”之意，“五湖明月

31、”既寓意平淡，又寓意永恒。解析：選A?！翱梢钥隙ㄈ诵远加袃擅嫘浴钡恼f法過于絕對。9這篇散文以“想起蘇州”為中心謀篇布局，有什么好處？請簡要說明。 答：_答案：說明本文要寫的主體是蘇州?！跋肫稹币馕吨疚目梢宰杂沈?qū)遣文字，既可以寫景狀物，又可以寫人敘事或抒情議論，體現(xiàn)了散文形散神不散的特點。用“想起”使虛實結(jié)合成了主要藝術(shù)表現(xiàn)手法。10文中“蘇州既是柔軟的，也是鋒利的”單獨成段有什么作用？請結(jié)合作品中的唐伯虎、林黛玉、孫武的形象談?wù)勀銓@句話的理解。 答：_答案：作用：承上啟下；突出蘇州的特點。理解：景的恢宏大氣為鋒利，夢幻迷離，風(fēng)姿綽約，月滿西樓，景色賦予的點點愁為柔軟；唐伯虎的瀟灑為鋒利，哀

32、憐為柔軟；林黛玉美麗而才華橫溢為鋒利，冰肌玉骨、壽年不終為柔軟；秋香與唐伯虎愛情的“情動千年”為鋒利，“深情一顧”為柔軟；兩千多年前兵學(xué)大師孫武在這里操練兵馬，威震三軍，南征北戰(zhàn)，成就了孫子兵法，此為鋒利，但是后來孫武還是歸入五湖明月，與他的愛人一起靜靜地長眠，此為柔軟。三、語言運用11下面是某中學(xué)準(zhǔn)備在本市報刊上刊登的一則邀請函的正文，其中有些語言在表達上有不妥之處，請指出并加以改正。本校第七屆藝術(shù)節(jié)將于2019年5月16日至5月19日隆重開幕。我們向本市教育系統(tǒng)的各位領(lǐng)導(dǎo)和教師們，以及一貫鼎力支持我們工作的社會各界人士發(fā)出誠摯邀請。藝術(shù)節(jié)期間，您會看到師生們優(yōu)美的舞蹈，聆聽師生們精彩的演唱

33、。我們也希望您能粉墨登場，一展才藝，同時也希望您能對我們學(xué)校的發(fā)展提出美芹之獻。答：_解析：這則邀請函在語言表達上的不妥主要包括用詞不當(dāng)和表達不得體。仔細(xì)品讀，找出問題，按照要求加以修改。答案：將“開幕”改為“舉行”；刪去“各位”或“教師”后的“們”；將“聆聽”改為“聽到”(“聆聽”指虔誠而認(rèn)真地聽取，帶有尊敬的色彩，一般表示下級聽取上級的意見、報告等)；將“粉墨登場”改為“登臺表演”；將“美芹之獻”改為“寶貴意見”。12下面是某中學(xué)暑期瑤族村考察的初步構(gòu)思框架，請把這個構(gòu)思寫成一段話，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語言連貫，不超過75個字。答：_答案：本次瑤族村三日行考察要求參加人員事先查閱資料，了解瑤族概況，備好所需行裝；考察期間的主要活動有參觀、訪談以及與村民聯(lián)誼，每人需寫日記記錄考察情況。- 13 -