八年級(jí)政治上冊(cè) 第五課第二框《為心靈開(kāi)一扇窗》教案 人教新課標(biāo)版

上傳人:xt****7 文檔編號(hào):106573418 上傳時(shí)間:2022-06-13 格式:DOC 頁(yè)數(shù):2 大?。?4.52KB
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1、八年級(jí)政治上冊(cè) 第五課第二框《為心靈開(kāi)一扇窗》教案 人教新課標(biāo)版 教學(xué)目標(biāo):了解青春期閉鎖心理現(xiàn)象及危害,積極與同學(xué)、朋友交往,養(yǎng)成熱情、開(kāi)朗的性格;培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的能力以及交往與溝通的能力。 教學(xué)重點(diǎn):幫助中學(xué)生懂得并學(xué)會(huì)傾訴與放松,為心靈開(kāi)一扇窗。 教學(xué)難點(diǎn):能夠正確地對(duì)待秘密,懂得心中有秘密既是成長(zhǎng)過(guò)程中的一個(gè)正?,F(xiàn)象,又可能具有潛在的危險(xiǎn)。 教學(xué)流程: 一、導(dǎo)入新課 通過(guò)前面內(nèi)容的學(xué)習(xí),學(xué)生認(rèn)識(shí)到有秘密是長(zhǎng)大的標(biāo)志,秘密是一個(gè)人走向成熟的營(yíng)養(yǎng)品。但有些同學(xué)會(huì)將保有秘密與自我閉鎖等同起來(lái)。通過(guò)本環(huán)節(jié)問(wèn)題的思考,使學(xué)生認(rèn)識(shí)到標(biāo)志長(zhǎng)大的秘密與心理閉鎖不是一回事。秘密太沉重對(duì)健

2、康成長(zhǎng)是不利的,還有一些秘密本身就是危險(xiǎn)的,所以要學(xué)會(huì)為心靈開(kāi)一扇窗。 二、教材解析 (一)“我現(xiàn)在茅塞頓開(kāi),原來(lái)有秘密是長(zhǎng)大的標(biāo)志!以后我什么話也不對(duì)父母和老師說(shuō)了?!? 1、這種想法對(duì)不對(duì)? 不對(duì),擁有秘密是我們長(zhǎng)大的標(biāo)志之一,是正常的心理現(xiàn)象。這并不意味著我們要封閉自己,如果我們有良好的人際關(guān)系,我們就應(yīng)該開(kāi)放自己,在開(kāi)放自己的同時(shí),保留自己的心靈空間。 2、擁有秘密是不是不真誠(chéng)呢? 不是。秘密是人際交往中自尊和相互尊重的表現(xiàn)。 (二)閱讀50頁(yè)《危險(xiǎn)的秘密》,我們一起探討:這樣的秘密能不能保守?給我們什么啟示? 不能

3、。秘密太沉重對(duì)健康不利,生活中的秘密,有些是復(fù)雜的,有些甚至是危險(xiǎn)的,如果處置不當(dāng),會(huì)給自己帶來(lái)麻煩甚至災(zāi)難。這樣的秘密不可以保守。 個(gè)人秘密只有在不違反道德和法律等準(zhǔn)則的基礎(chǔ)上才可以屬于自己的秘密。 (三)你認(rèn)為生活中哪些秘密是危險(xiǎn)的?哪些秘密是復(fù)雜的、難以處理的?應(yīng)怎樣處置?(51頁(yè)想一想) 1、考試同學(xué)偷看我的試卷,并要我替他保密。 2、幾個(gè)經(jīng)常在學(xué)校附近轉(zhuǎn)悠的男青年不止一次向我要錢(qián),不給他們們就打我,而且威脅我不準(zhǔn)跟父母說(shuō)。 3、放學(xué)回家的路上,隔壁在家待業(yè)的小剛手持匕首向七年級(jí)學(xué)生要錢(qián)。 4、麗麗發(fā)現(xiàn)表哥和幾個(gè)男青年聚眾吸毒。 5、和網(wǎng)友見(jiàn)

4、面。 6、同桌放學(xué)后去麻將社打牌,要我替他保密。 7、幾個(gè)同學(xué)周日去營(yíng)業(yè)性舞廳。 關(guān)于身心疾病的秘密;糟脅迫勒索、暴力傷害的秘密;違紀(jì)的秘密;社會(huì)交往方面的秘密等都是危險(xiǎn)的秘密。 (四)閱讀專(zhuān)家指點(diǎn),回答下面問(wèn)題 1、怎樣正確對(duì)待秘密? 學(xué)會(huì)區(qū)別對(duì)待秘密。在成長(zhǎng)過(guò)程中,使自己心理壓抑、難以排解的事情,可能給自己帶來(lái)危險(xiǎn)的事情,或者違反道德法律的事情等秘密不能保密。 2、不能保守的秘密應(yīng)怎么辦? 找可以信賴的人傾訴。 (五)閱讀52頁(yè)教育新聞《傾訴小屋》回答問(wèn)題 1、為什么設(shè)傾訴小屋? 因?yàn)橛行┟孛軓?fù)雜,難以處理,需要傾訴以獲得解決辦法。 2、傾訴的意義? 適當(dāng)?shù)膬A訴可以幫助我們緩解心理壓力、保持心理健康,也能使我們從他人那里獲得幫助。 三、教師歸納總結(jié) 青春有苦惱,有失敗,但更多的是夢(mèng)想,是激情,是幸福,這種幸福需要我們?nèi)ビ眯募?xì)細(xì)體味。最后祝愿大家青春更美好!

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