(秋)五年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Unit2 My week 教案 （新版）人教PEP

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1、(秋)五年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Unit2 My week 教案 （新版）人教PEP單元教學(xué)目標(biāo)1、能夠聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的問(wèn)答，完成Let;s try部分的練習(xí)。2、能過(guò)用句型Is it Monday? What do you have on.?Do you often.?Yes,I do.No I dont. What do you often do on the weekend? What about you? I often.詢問(wèn)別人一周的學(xué)習(xí)和生活情況。3、能夠簡(jiǎn)單描述自己或他人一周的生活情況。4、能夠正確讀出字母ee與ea的讀音，并能正確讀出含有這些字母組合的單詞。知識(shí)目標(biāo)1、理解AB部分對(duì)話，根據(jù)對(duì)

2、話完成相應(yīng)的練習(xí)。2、能夠聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)AB部分Lets learn 和Read and write中的四會(huì)單詞、短語(yǔ)和句子。4、了解Lets spell 中的字母組合在單詞中的發(fā)音。能熟練讀出例詞。5、了解Story time 部分的內(nèi)容。情感目標(biāo)1、學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間。2、了解英語(yǔ)國(guó)家的一些沒(méi)有固定日期的節(jié)日。 第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：能夠聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)單詞：Monday,Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday,Sunday,并能根據(jù)實(shí)際情況替換關(guān)鍵詞進(jìn)行操練。2、能夠聽(tīng)懂問(wèn)句：What do you have on.?能正確回答I have.教學(xué)

3、重難點(diǎn)：1、重點(diǎn)：四會(huì)單詞Monday,Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday,Sunday。2、難點(diǎn)：Tuesday和Thursday讀音。課前準(zhǔn)備：錄音、單詞卡，星期轉(zhuǎn)盤(pán)一、熱身1、教學(xué)Lets do.Put your Chinese book in your desk.2、猜一猜，說(shuō)一說(shuō)復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的科目單詞。老師抽出一張卡片，要求學(xué)生猜一猜。每次每組一個(gè)同學(xué)參加，猜對(duì)的同學(xué)所在的小組得一分。猜完后把卡片貼墻上。二、詞匯教學(xué)（1）教學(xué)單詞Monday教師：What day is it today?Its Monday.邊說(shuō)邊將Monday

4、貼黑板上，用紅筆勾出day.課程表看看，星期一都有哪些課，然后說(shuō)I have.教師要求學(xué)生大聲跟讀Monday，然后朗讀ChantM-O-N=D-A-Y, MondayMonday, Monday, MondayI have.(2)教學(xué)Tuesday, Wednesday方法和上面一樣。（3）游戲：Whats missing?游戲：請(qǐng)你接著往下說(shuō)，老師說(shuō)前一個(gè)單詞，學(xué)生說(shuō)后兩個(gè)，老師說(shuō)第二個(gè)，學(xué)生說(shuō)三個(gè)，指導(dǎo)操練熟悉。（4）教學(xué)單詞Thursday, Friday出示這兩個(gè)單詞，引導(dǎo)學(xué)生觀察，讓學(xué)生自己找單詞的規(guī)律，都是day結(jié)尾的。教師提問(wèn)What do you have on.?學(xué)生根據(jù)課

5、程表實(shí)際回答。（5）教學(xué)單詞Saturday,Sunday指出有兩天We have no class.學(xué)生拼讀單詞卡片，讀出單詞。（6）問(wèn)答接龍學(xué)生以小組為單位。從前往后問(wèn)What do you have on.? I have.三、鞏固練習(xí)制作課程表學(xué)生每人準(zhǔn)備一張空課程表，根據(jù)自己的需要完成課程表，然后以小組為單位，匯報(bào)自己的課程安排。Its on Wednesday.I have.四、家庭作業(yè)寫(xiě)本科的四會(huì)單詞。 第二課時(shí)課時(shí)目標(biāo)：1、能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)句子：What do we have on.?能正確回答We have.2、能在情境中熟練運(yùn)用這些句型談?wù)撘恢艿恼n程安排。教學(xué)重難點(diǎn)：1、重點(diǎn)：

6、本課時(shí)需要掌握的句型What do we have on.? We have.2、難點(diǎn)：長(zhǎng)句的正確朗讀。教學(xué)準(zhǔn)備：磁帶，單詞卡片，課程表教學(xué)過(guò)程：一、熱身1、活動(dòng)：我說(shuō)你接全班同學(xué)按順序從Monday說(shuō)到Sunday三遍。速度從慢到快。然后教師說(shuō)某個(gè)星期單詞，指定一個(gè)學(xué)生重復(fù)，他后面的同學(xué)迅速說(shuō)下一個(gè)單詞，直到七個(gè)單詞都說(shuō)完。2、拍手說(shuō)星期教師指定一個(gè)單詞不能說(shuō)，全班同學(xué)按順序快速說(shuō)星期單詞。當(dāng)?shù)搅诉@個(gè)不能說(shuō)的單詞是，全班要快速的擊掌兩次，接著說(shuō)下一個(gè)單詞，說(shuō)錯(cuò)的同學(xué)淘汰。二、新課呈現(xiàn)1、接龍競(jìng)賽第一個(gè)同學(xué)說(shuō)句子：I have English on Monday.第二位同學(xué)說(shuō)：I have E

7、nglish and Chinese on Monday.第三個(gè)同學(xué)說(shuō)：I have English ，Chinese and machs on Monday.直到所有的科目都說(shuō)完。2、教學(xué)Lets try教師播放錄音，學(xué)生寫(xiě)出聽(tīng)到的課程。再次播放錄音，學(xué)生核對(duì)答案。逐句播放錄音，學(xué)生跟讀。3、教學(xué)Lets talk(1)教師播放錄音錄音，要求學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)，根據(jù)問(wèn)題記錄Who do we have on Thursday?Whos your music teacher?Is your music teacher strict?(2)教師再次播放錄音，學(xué)生回答問(wèn)題，教師將關(guān)鍵詞寫(xiě)在黑板上。（3）教

8、師播放錄音，學(xué)生模仿跟讀并分角色進(jìn)行操練。三、鞏固拓展復(fù)述課文?？搓P(guān)鍵詞進(jìn)行復(fù)述四、家庭作業(yè)練習(xí)Lets talk中的對(duì)話 第三課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1、能夠了解字母組合ee和ea的發(fā)音規(guī)則，并能讀出相關(guān)例詞。如：feet, meet, read, eat.2、能聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)單詞feet, meet, read, eat.3、能獨(dú)立完成Listen，write and say部分的句子。4、能夠聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)星期單詞的縮寫(xiě)形式。5、了解英語(yǔ)單詞中的合成詞構(gòu)詞法。教學(xué)重難點(diǎn)：1、重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生拼讀音標(biāo)詞的能力。2、難點(diǎn)：靈活應(yīng)用本課四會(huì)單詞。教學(xué)準(zhǔn)備：錄音，磁帶，相關(guān)單詞卡片教學(xué)過(guò)程：一、熱身問(wèn)答接龍

9、：教師先說(shuō)一個(gè)句子：We have English ，Chinese and machs on Monday.接著提供一個(gè)星期單詞，要求學(xué)生用這個(gè)單詞模仿造句。二、新課呈現(xiàn)1、教學(xué)Lets spell(1)Read, listen and chant教師出示eet, meet, read, eat的圖片并播放錄音，要求學(xué)生聽(tīng)錄音，感知單詞發(fā)音。再次播放錄音，思考字母組合ee和ea的發(fā)音規(guī)則。請(qǐng)學(xué)生歸納字母組合ee和ea的發(fā)音規(guī)則。學(xué)生跟讀指導(dǎo)拼讀(2)Listen，write and say教師播放錄音，要求學(xué)生根據(jù)錄音內(nèi)容完成下列句子所缺的單詞。（4）拼讀擂臺(tái)教師出示一些沒(méi)有學(xué)過(guò)的單詞，讓男

10、生和女生PK，根據(jù)所學(xué)的拼讀規(guī)律，讀出這些單詞，看誰(shuí)讀得又快又正確。如：lead, beat, seak, deed, seem.2、教學(xué)Lets wrap it up教師分別出示Mon和day單詞卡片，要求學(xué)生看老師的手勢(shì)讀Mon+day數(shù)遍，以同樣的方法操練bedroom, bathroom, Tuesday, Thursday, Sunday等單詞。讓學(xué)生明白這種單詞叫“合成詞”。最后請(qǐng)學(xué)生完成練習(xí)，讓學(xué)生了解英語(yǔ)單詞中合成詞構(gòu)詞法。三、鞏固拓展活動(dòng)：看哪組排得又快又正確教師念一個(gè)句子，要求各組學(xué)生，沒(méi)人手里拿一張單詞，按句子中的順序快速排好隊(duì)，看哪一組最快，就獲勝。Feed the b

11、aby on Monday.四、家庭作業(yè)設(shè)計(jì)自己喜歡的課程表并說(shuō)給同桌聽(tīng)。 第四課時(shí)課時(shí)目標(biāo)1、能夠聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)詞組：wash my clothes, watch TV, do homework, read books, play football.2、能夠聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)句型：Do you often wash your clothes on the weekend?Yes, I do.并能在實(shí)際情境中運(yùn)用。教學(xué)重難點(diǎn)：1、重點(diǎn)：掌握四會(huì)短語(yǔ)：wash my clothes, watch TV, do homework, read books, play football.要求學(xué)生能結(jié)合句型替換

12、關(guān)鍵詞。2、難點(diǎn)：能在不同的情境中理解與運(yùn)用四會(huì)詞組。課前準(zhǔn)備：錄音機(jī)，詞組卡片教學(xué)過(guò)程：一、熱身教師從網(wǎng)絡(luò)上下載一些有關(guān)星期的歌曲，讓學(xué)生通過(guò)學(xué)唱，輕松地復(fù)習(xí)關(guān)于星期的單詞，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)創(chuàng)造一種輕松地英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍。二、新課呈現(xiàn)教學(xué)Lets learn1、教學(xué)單詞often和weekend教師說(shuō)：We dont have classes on weekend.教師出示單詞卡片weekend，進(jìn)行教學(xué)，然后說(shuō)：On the weekend,I often watch TV.On the weekend,I often play football.On the weekend,I often wa

13、sh my clothes.On the weekend,I often read books.On the weekend,I often do homework.教師邊說(shuō)邊做動(dòng)作，然后將單詞often貼在黑板上，引導(dǎo)學(xué)生拼讀單詞。2、教學(xué)短語(yǔ)：wash my clothes, watch TV, do homework, read books, play football.教師借助圖片和肢體語(yǔ)言自問(wèn)自答引出短語(yǔ)教學(xué)。T：What do you often on the weekend?(出示做作業(yè)圖片) I often do homework.（將圖片貼黑板上）。T：What do you

14、 often on the weekend?(出示看電視圖片) I often watch TV.（將圖片貼黑板上）。T：What do you often on the weekend?(出示看書(shū)圖片) I often read books.（將圖片貼黑板上）。用同樣的方法教學(xué)play football和wash my clothes。3、活動(dòng)：教師做動(dòng)作，學(xué)生快速搶答。三、鞏固拓展連鎖反應(yīng)第一個(gè)人說(shuō)一句話，第二個(gè)人重復(fù)第一個(gè)人說(shuō)的話后再加上一句新的，第三個(gè)人先重復(fù)前面兩個(gè)人的對(duì)話，再加上一句新的。看看誰(shuí)能堅(jiān)持到最后。如：I often watch TV on the weekend.I o

15、ften watch TV and wash my clothes on the weekend.I often watch TV ,wash my clothes and read books on the weekend.四、家庭作業(yè)抄寫(xiě)本課時(shí)的四會(huì)短語(yǔ)。學(xué)生收集同學(xué)周末常做的活動(dòng)。 第五課時(shí)課時(shí)目標(biāo)：1、能夠聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)寫(xiě)句型：Do you often read books in this park? No, I dont.并能在實(shí)際情境中正確運(yùn)用。2、能夠獨(dú)立完成Ask and answer部分練習(xí)。3、能夠獨(dú)立完成Lets try部分的練習(xí)。教學(xué)重難點(diǎn)：1、重點(diǎn)：掌握句型Do yo

16、u often read books in this park? No, I dont.要求學(xué)生在實(shí)際情境中正確運(yùn)用。2、難點(diǎn)：正確運(yùn)用新學(xué)的詞組談?wù)撝苣┑膶W(xué)習(xí)和生活情況。教學(xué)準(zhǔn)備：本課時(shí)的圖片，錄音，磁帶。教學(xué)過(guò)程：一、熱身1、唱歌教師播放歌曲Days of the week，全班跟唱。2、頭腦風(fēng)暴：每組每人說(shuō)一種周末的活動(dòng)，不能重復(fù)。T：What do you do on Saturday?S1：I read books.二、新課呈現(xiàn)1、教學(xué)Lets try(1)教師引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察本部分圖畫(huà)，然后分別用一句話描述這兩幅圖畫(huà)。（2）教師Lets try 錄音，學(xué)生根據(jù)錄音內(nèi)容在方框內(nèi)打勾。

17、（3）教師檢查學(xué)生完成情況。2、教學(xué)Lets talk.(1)聽(tīng)錄音，理解錄音內(nèi)容大意。（2）聽(tīng)錄音，完成下列句子。Zhang Peng often_ _ in this park on_.(3)播放錄音，請(qǐng)學(xué)生跟讀三遍。（4）操練對(duì)話。分角色，分小組，同桌。3、活動(dòng)最炫的周末（1）學(xué)生使用句型：What do you do on the weekend? I.調(diào)查三四位同學(xué)，然后完成下表。Nameplay ping-pongPlay footballlisten to musicwatch TV.(2)根據(jù)調(diào)查表，學(xué)生寫(xiě)調(diào)查報(bào)告三、鞏固拓展脫口秀：在指定時(shí)間里，秀一秀誰(shuí)能一口氣說(shuō)出最長(zhǎng)的句子

18、。如：I often.四、家庭作業(yè)朗讀Lets talk 部分對(duì)話。 第六課時(shí)課時(shí)目標(biāo)：1、能夠聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)：You look tired. Do you often play sports?Sometimes I read books.等句子并能在真實(shí)的語(yǔ)境中正確運(yùn)用。2、能夠聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)句子：What do you often do on the weekend? I often watch TV.3、能給同學(xué)提出“合理安排時(shí)間”的建議。4、能理解Story time的故事。教學(xué)重難點(diǎn)：1、重點(diǎn)：能夠聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)句子：What do you often do on the weekend

19、? I often watch TV.2、難點(diǎn)：幫助學(xué)生在實(shí)際情境中正確運(yùn)用四會(huì)句型。課前準(zhǔn)備：教學(xué)視頻，本單元單詞卡片，白紙顏色筆。教學(xué)過(guò)程：一、熱身師生齊唱Days of the week。二、新課呈現(xiàn)1、教學(xué)Read and write(1)教師將教學(xué)掛圖掛到黑板上，告訴學(xué)生他們將要聽(tīng)一段Robin和Wu Yifan之間的對(duì)話，對(duì)話將播放三遍，每遍要求他們回答一個(gè)問(wèn)題。第一遍：What does Wu Yifan have on Fridays?第二遍：Does Wu Yifan often play sports?第三遍：What does Wu Yifan often do on t

20、he weekend?（2）教師講解對(duì)話中的難點(diǎn)。You look tird.你看起來(lái)很疲憊。Do you often play sports?你經(jīng)常做運(yùn)動(dòng)嗎？You should play sports every day.你每天都要做運(yùn)動(dòng)。Heres a new schedule for you.給你一份新的時(shí)間安排表。（3）請(qǐng)學(xué)生逐句跟讀錄音。（4）學(xué)生結(jié)對(duì)操練對(duì)話。分角色。（5）請(qǐng)學(xué)生獨(dú)立完成打勾或叉的練習(xí)。同桌核對(duì)后，再全班核對(duì)。（6）請(qǐng)學(xué)生根據(jù)以上時(shí)間安排完成教材中的對(duì)話。每組抽一對(duì)同學(xué)向全班同學(xué)表演對(duì)話內(nèi)容。2、教學(xué)Story time(1)教師指著插圖，先介紹背景。（2）閱讀故事，了解大意。（3）播放視頻，理解故事內(nèi)容。（4）模仿角色的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)學(xué)說(shuō)故事。（5）鼓勵(lì)學(xué)生分角色表演。三、鞏固拓展1、教學(xué)Lets check學(xué)生聽(tīng)音標(biāo)號(hào)，核對(duì)答案。2、活動(dòng)：我的時(shí)間我做主教師展示和介紹自己一周生活的圖畫(huà)，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)和生活設(shè)計(jì)制作自己一周活動(dòng)圖畫(huà)。根據(jù)制作的圖畫(huà)，寫(xiě)上My week的短文。四、家庭作業(yè)抄寫(xiě)四會(huì)單詞和句子。完成短文My week，下節(jié)課在班上展示。