2020年全國中考化學(xué)模擬試卷匯編 金屬與金屬礦物

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1、金屬與金屬礦物一、選擇題1（2020，黃岡市）下列各組實驗，不能說明鎂和鐵的金屬活動性強弱的是（ ）A鐵絲插入硫酸鎂溶液中 B鎂和鐵片分別插入到硫酸鋅溶液中C鎂片插入硫酸亞鐵溶液 D等質(zhì)量鎂片和鐵粉分別插入等質(zhì)量相同質(zhì)量分數(shù)的稀硫酸中，前者速度快2. （2020，南京市白下區(qū)）對X、Y、Z三種金屬活動性的實驗研究過程如下：(1)取大小相等的三種金屬片，分別放入CuSO4溶液中，一段時間后，X、Z表面出現(xiàn)紅色物質(zhì)，Y沒有現(xiàn)象。(2)取大小相等的X、Z兩種金屬片，分別放入相同的稀鹽酸中，X、Z表面都產(chǎn)生氣泡，但X產(chǎn)生氣泡的速度明顯比Z的快。則X、Y、Z三種金屬的活動性順序是AXZY BZYX CX

2、YZ DZXY3（2020，南京市六合區(qū)）2020年3月24日北京奧運圣火在希臘古奧林匹亞遺址成功點燃?；鹁妗跋樵啤保怏w用輕薄高品質(zhì)鋁合金和優(yōu)質(zhì)有機材料加工而成，內(nèi)部使用的燃料丙烷（C3H8）燃燒后不會對環(huán)境造成污染，體現(xiàn)了“綠色奧運”的理念。以下有關(guān)“祥云”使用的說法不正確的是（ ） A鋁合金質(zhì)輕且延展性好 B鋁合金比純鋁的硬度小 C燃料丙烷完全燃燒后生成二氧化碳和水 D火炬外體的制作材料均可回收利用4（2020，廣州市蘿崗區(qū)）出土的古文物中，金器保存完好，銅器表面有銹跡，而鐵器銹跡斑斑。這表明金、銅、鐵的金屬活動性從強到弱的順序是 A金、銅、鐵 B鐵、金、銅 C鐵、銅、金 D銅、金、鐵5

3、（2020，廣州市越秀區(qū)）金屬銅、鎂、鐵、鋅的四支試管中分別加入5mL的稀鹽酸，鎂、鐵、鋅能與鹽酸反應(yīng)，并有氣泡產(chǎn)生，銅卻不能，由此得出結(jié)論是A金屬活動性由強到弱順序是：鎂鋅鐵銅 B鎂、鋅、鐵的金屬活動性都比銅強 C鐵的金屬活動性比鎂強D反應(yīng)生成的氣體是氫氣 6（2020，哈爾濱市香坊區(qū)）下列圖式材料屬于合金的是( )7（2020，哈爾濱市香坊區(qū)）在氯化銅溶液中加入一定量的鋅和鐵，充分反應(yīng)，過濾得到一些固體，向固體中加入少量稀鹽酸，有氣體放出。對上述固體的敘述正確的是( )一定含有Zn 一定含有Fe 一定含有Cu可能含有Zn 可能含有Fe 可能含有Cu(A) (B) (c) (D)8（2020

4、，蘇州）某化學(xué)興趣小組，為了探究Fe、Cu、Ag三種金屬活動性順序，設(shè)計了如圖所示的4種實驗方案請你判斷其中不能達到目的的是 9（2020，上海閘北區(qū)）鎂能在二氧化碳氣體中燃燒生成氧化鎂和碳，下列說法不正確的是（ ）A某些金屬的燃燒不能用C02滅火 B該反應(yīng)放出熱量C鎂帶點燃前要先用砂紙擦亮 D該反應(yīng)不是氧化還原反應(yīng)10（2020，上海閘北區(qū)）某課外活動小組為探究實驗室制取氫氣的方案，分別用金屬A、B跟質(zhì)量相同、質(zhì)量分數(shù)相同的稀硫酸反應(yīng)，經(jīng)實驗發(fā)現(xiàn)：生成氫氣的質(zhì)量與反應(yīng)時間有下圖所示關(guān)系。分析圖像得到的以下結(jié)論中，不合理的是A.反應(yīng)得到氫氣的質(zhì)量相等B.反應(yīng)后所得溶液的質(zhì)量分數(shù)A B C.兩種

5、金屬的活動順序A B D.稀硫酸已完全反應(yīng)，兩種金屬可能有剩余11（2020，上海楊浦區(qū)）人類最早使用的合金是由銅、錫形成的青銅，我國的錫儲量占世界第一位。明代宋應(yīng)星所著天王開物記載的煉錫方法基本上就是現(xiàn)代用的碳還原法,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：SnO2+2CSn+2CO。從該反應(yīng)中獲得的信息為( )A化合反應(yīng)B分解反應(yīng)CCO還原劑DSnO2是氧化劑12（2020，北京西城區(qū)）收藏家收藏的清末鋁制藝術(shù)品至今保存完好，該藝術(shù)品未被銹蝕的主要原因是A鋁不易被氧化 B鋁的金屬活動性比較弱C鋁不易發(fā)生化學(xué)反應(yīng) D鋁表面的氧化膜具有保護作用13（2020，北京燕山區(qū)）下列生活中的變化，屬于物理變化的是 （

6、）A米飯變餿B牛奶變酸C濕衣服晾干D鐵鍋生銹14（2020，北京宣武區(qū)）某興趣小組進入實驗室后，設(shè)計了探究Zn、Cu、Ag三種金屬活動性順序的四組方案，你認為不可行的是 A在兩支試管中各裝少許CuSO4溶液，分別加入鋅片和銀片B在兩支試管中各裝少許ZnSO4溶液，分別加入銅片和銀片C向盛稀鹽酸的兩支試管中，分別加入鋅片和銅片，再向盛AgNO3溶液的試管中，加入銅片D向盛有ZnSO4溶液和AgNO3溶液的兩支試管里分別加入銅片15（2020，黃岡）下列各組實驗，不能說明鎂和鐵的金屬活動性強弱的是（ ）A鐵絲插入硫酸鎂溶液中 B鎂和鐵片分別插入到硫酸鋅溶液中C鎂片插入硫酸亞鐵溶液 D等質(zhì)量鎂片和鐵

7、粉分別插入等質(zhì)量相同質(zhì)量分數(shù)的稀硫酸中，前者速度快16（2020，南京市）下列與鐵有關(guān)的說法正確的是A生鐵和鋼都是鐵的合金B(yǎng)煉鐵是把單質(zhì)鐵變成氧化鐵的過程C鐵制污水管道可常用廢酸液沖洗D被腐蝕的鐵制品屬于不可回收垃圾17（2020，北京房山區(qū)）人類的生活和生產(chǎn)都離不開金屬。下面對金屬的利用不是由金屬活動性決定的是A用鐵回收含銀廢液中的銀 B用鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣C古代金銀制品能保存至今 D用鋁合金制作門窗框架18（2020，北京房山區(qū)）鋅粉、鋁粉、鎂粉的混合物3.8g與一定質(zhì)量的稀硫酸恰好完全反應(yīng)，將反應(yīng)后的混合物蒸發(fā)水份得固體硫酸鋅、硫酸鋁、硫酸鎂混合物11g，則反應(yīng)中生成氫氣的質(zhì)量為 A

8、0.15g B0.20g C0.30g D0.45g19（2020，北京通州區(qū)）金屬活動性探究課上，某同學(xué)將一些鋅粉加入到含有AgNO3、Cu(NO3)2和Mg(NO3)2三種物質(zhì)的溶液中，待鋅粉完全反應(yīng)后又進行了過濾，并且對實驗結(jié)果作出了下列分析，你認為其中不可能存在的是A濾紙上有Ag，濾液中可能有Cu(NO3)2、Zn(NO3)2、Mg(NO3)2B濾紙上有Ag、Cu，濾液中有AgNO3、Zn(NO3)2、Mg(NO3)2C濾紙上有Ag、Cu、Zn，濾液中可能有Zn(NO3)2、Mg(NO3)2D濾紙上有Ag、Cu，濾液中可能有Cu(NO3)2、Zn(NO3)2、Mg(NO3)220（20

9、20，北京西城區(qū)）我國使用的鐵鍋是有益于人類健康的理想炊具，其主要原因是A價格便宜 B不易生銹 C保溫好 D能補充鐵元素1234567891011DABCBBCCDBD121314151617181920DCBDADABD二、填空題21現(xiàn)以鐵、氧化銅、稀硫酸為原料能制備出金屬銅。（1）寫出常溫下制備銅的方法（用方程式表示）（2）在此制備過程中，用到的主要玻璃儀器有哪些？略22某課外活動小組，欲探究金屬的活動性及與氫的位置FeHCuAg，他們找來了鐵、銅兩片金屬，一瓶硝酸銀溶液和另一瓶無色溶液，完成了探究實驗。請利用所學(xué)知識判斷：（1）無色溶液是 （2）寫出驗證CuAg的反應(yīng)方程式 （3）簡述驗

10、證FeHCu的實驗過程及現(xiàn)象略23. （2020，上海虹口區(qū)）將四段相同長度的銅絲分別按下圖所示放置一個月，觀察并記錄現(xiàn)象如下EFGH實驗裝置實驗現(xiàn)象銅絲不生銹銅絲不生銹銅絲不生銹銅絲生銹F裝置要研究的問題是_結(jié)論：銅生銹是銅與_共同作用的結(jié)果。23. 銅絲的生銹和什么因素有關(guān)？ 空氣中的氧氣、水蒸氣、二氧化碳鋅片 銅絲24（2020，上海浦東新區(qū)）某化學(xué)活動小組的同學(xué)，設(shè)計了如下圖所示實驗，請回答：（1）猜想該實驗探究的問題是_；（2）寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_；（3）該實驗?zāi)茯炞C的結(jié)論為_。24（1）Zn、Fe、Cu的金屬活動性順序。（2）FeSO4Zn ZnSO4Fe（3）金屬活動性順序

11、：ZnFeCu 。25（2020，上海浦東新區(qū)）為了測定黃銅(銅、鋅混合物)的組成，某研究性學(xué)習(xí)小組稱取黃銅樣品10g，向其中加入足量的稀硫酸后，依次測量t1 t5時產(chǎn)生氫氣的總物質(zhì)的量，記錄的數(shù)據(jù)見下表：反應(yīng)時間/st1t2t3t4t5生成H2的總物質(zhì)的量/mol0.0150.030.040.050.05（1）該反應(yīng)共生成氫氣_mol，其中含有_個氫分子。（2）該黃銅樣品中鋅的物質(zhì)的量為_mol，銅的質(zhì)量分數(shù)為_。25（1）0.05，3.011022。（2）0.05，67.5。26（2020，北京宣武區(qū)）（8分）每到冬天，市場上便有一種“熱寶”出售，它是一個裝有化學(xué)藥品的小袋。使用時，撕去它

12、的保護膜貼在身體上，不久便會產(chǎn)生熱量。已知小袋中裝有鐵粉、木炭粉和少量氯化鈉。(1) 取小袋內(nèi)物質(zhì)，加入稀鹽酸中，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。(2) 將袋內(nèi)物質(zhì)放在足量O2中燃燒，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式： 、 。(3) 將袋內(nèi)物質(zhì)加入一定量的CuSO4溶液中，充分反應(yīng)后過濾，濾液中的溶質(zhì)一定有 (填寫化學(xué)式)。（4）鐵粉可用CO還原氧化鐵的方法制取。Fe2O3中鐵元素的化合價是 ?？捎^察到澄清石灰水中的現(xiàn)象是 。點燃酒精燈的目的是 。高溫條件下此反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。三、實驗題點燃點燃26（8分）（1）Fe + 2HCl = FeCl2 + H2 （2）3Fe + 2O2 = Fe3O4 C +

13、O2 = CO2 （3）FeSO4 NaCl 高溫（4） +3 溶液變渾濁 處理尾氣CO,防止污染環(huán)境 Fe2O3 + 3CO = 2Fe + 3CO227（2020，南京市）(5分)過量的鐵粉與稀鹽酸反應(yīng)，實驗時觀察到有氣泡產(chǎn)生，溶液由無色變成淺綠色。 (1)寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式 ； (2)反應(yīng)后溶液中主要含有Cl、 、 (填粒子符號)； (3)從資料中得知：溶液的顏色通常是由溶液中的粒子決定的。由此你認為該反應(yīng)后溶液呈淺綠色是由 (填粒子符號)表現(xiàn)出來的，驗證的實驗方案或事實是 。27(5分)(1)Fe+2HClH2+FeCl2 (2) Fe2+；H2O (3)Fe2+；反應(yīng)前的鹽酸溶液是

14、無色的 (或?qū)⒆懔夸\放到氯化亞鐵溶液中，溶液由淺綠色變?yōu)闊o色；硫酸亞鐵溶液為淺綠色且硫酸溶液為無色等)(其他合理答案均可)三、實驗探究題28（2020，哈爾濱市）人類的生產(chǎn)和生活都離不開金屬，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了一種新金屬，它的性質(zhì)如下表所示 顏色 熔點 密度機械強度導(dǎo)電導(dǎo)熱性放入酸溶液 銀白色 2700 3gcm3 與鋼相似 良好放出氫氣(1)設(shè)想這種金屬可能的一種用途_(2)現(xiàn)有該金屬片若干，某實驗小組想探究該金屬與鐵的活動性強弱。他們通過激烈的 討論，設(shè)計了兩種方案進行實驗，并都得到了滿意的結(jié)論，請你參與。 實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論方案一該金屬的活動方案二性比鐵強28(1)作導(dǎo)線(或其他合理

15、答案)(2)方案一：分別取大小相同的該金屬片和鐵片于試管中，分別加入一定量相同的稀鹽酸；單位時間內(nèi)該金屬片表面產(chǎn)生氣泡比鐵片多方案二：取該金屬片于試管中，加入一定量FeSO4 溶液。該金屬片表面變黑29（2020，南京市建業(yè)區(qū)）下面是某同學(xué)對鐵及其金屬部分知識學(xué)習(xí)和研究的過程。（1）對鐵制品生銹的情況調(diào)查：調(diào)查內(nèi)容掉漆的自行車裸露在混凝土以外的鋼筋涂油的無銹鐵釘鍍鉻鐵質(zhì)剪刀鐵制品銹蝕的現(xiàn)象風(fēng)吹雨淋，時間長了，掉漆的部分會生銹時間長了鋼筋表面出現(xiàn)銹層鐵釘較長時間仍不生銹剪刀較長時間不生銹從調(diào)查中可知鐵制品生銹的主要條件是 ；下列保護鐵資源的建議中，正確的是 。（填字母）A.防止鐵制品腐蝕 B.回

16、收利用廢舊鐵制品 C.任意開采鐵礦石 （2）錳和鐵一樣也是一種常見的金屬元素，而且錳的相對原子質(zhì)量是55，與鐵也相近。那么錳與鐵的金屬活動性誰更強些呢？對此問題，探究如下：實驗設(shè)計：相同溫度下，取大小相同的兩種金屬薄片，用砂紙將表面擦光亮，分別投入等體積、等濃度且足量的稀鹽酸中反應(yīng)，觀察現(xiàn)象。請分析回答下列問題：兩種金屬投入鹽酸前用砂紙將表面擦光亮，其目的是 。(A)除去氧化膜，便于直接反應(yīng) (B)使表面不平整，易反應(yīng)(C)使表面光亮，易觀察 (D)提高金屬溫度，加快反應(yīng)速度根據(jù)下表中的現(xiàn)象填寫結(jié)論。金屬鐵錳與鹽酸反應(yīng)現(xiàn)象放出氣泡速度緩慢放出氣泡速度較快結(jié)論 除了比較與酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體速度的快慢

17、，你還有其他化學(xué)方法可比較這二種金屬活動性的強弱嗎？請舉出一種方法（寫出原理即可） 。（3）右圖是一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)裝置的示意圖，請回答下列問題。CA寫出圖中A、B、C三處的化學(xué)反應(yīng)方程式及其現(xiàn)象： 該實驗說明一氧化碳具有 、B 、 等化學(xué)性質(zhì)點燃 高溫 29. （11分）每空1分。與氧氣和水接觸 AB A 錳比鐵活潑 將錳放入硫酸亞鐵溶液中觀察（其它合理答案均給分） 方程式每空1分，其余每空0.5分 Fe2O3+3CO=2Fe+3CO2 CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2O 2CO+O2=2CO2A處現(xiàn)象：黑色粉末變紅 B處現(xiàn)象：石灰水變渾濁 C處現(xiàn)象：氣體燃燒產(chǎn)生藍色火焰可燃性，還

18、原性，毒性30（2020，南京市玄武區(qū)）（6分）冬日里的一天，某班教室的暖氣片和暖氣管的接口處突然爆裂，里面噴出大量的黃色液體，并伴有一些紅褐色的固體。水暖師傅、老師及同學(xué)們進行了緊急搶修。事后，同學(xué)們出于好奇收集了紅褐色固體進行探究。【初步分析】紅褐色固體的主要成分是鐵銹，鐵銹的成分復(fù)雜，主要成分是_。由此聯(lián)想到鐵在空氣中銹蝕，實際上是鐵跟_、_等物質(zhì)相互作用，發(fā)生一系列復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng)，使鐵轉(zhuǎn)化為鐵的化合物?！舅鸭Y料】不溶性堿金屬氧化物+水（反應(yīng)前后元素化合價不變）；暖氣片是由生鐵鑄成的；當(dāng)?shù)嘏瘹庥盟疄橛捕容^大的自來水；鐵與銅都屬于金屬，有部分相似的化學(xué)性質(zhì)。如：銅在潮濕的空氣中可以形成銅

19、綠化學(xué)式為?！咎岢霾孪搿空埜鶕?jù)上述任意一條資料分析，紅褐色物質(zhì)中還可能含有的物質(zhì)是_（寫一種物質(zhì)即可），你猜想的依據(jù)是_?！驹O(shè)計實驗】請設(shè)計一個實驗來驗證你的猜想（紅褐色固體已干燥并研成粉末）。實 驗 過 程預(yù) 期 的 實 驗 現(xiàn) 象【拓展分析】通過以上探究過程，再結(jié)合資料，你對鐵生銹的條件有什么新的認識：_ 。30、(6分，每空1分)初步分析氧化鐵 氧氣（或空氣中的氧氣，或空氣） 水提出猜想答案1：氫氧化鐵 依據(jù)質(zhì)量守恒定律反應(yīng)前后元素的種類不發(fā)生改變，參加反應(yīng)的物質(zhì)為鐵、氧氣和水，因此生成物中一定含有鐵、氫、氧元素（或鐵銹蝕是鐵與氧氣、水共同作用的結(jié)果，或的顏色呈紅褐色）答案2：碳（或C）

20、生鐵中含有碳答案3：碳酸鈣或氫氧化鎂 硬水受熱后產(chǎn)生水垢，水垢的主要成分為碳酸鈣（或或氫氧化鎂）答案4：堿式碳酸鐵 根據(jù)形成銅綠的過程進行的推測31. （2020，上海浦東新區(qū)）今天是實驗室的開放日，某小組的同學(xué)利用下列裝置進行實驗。（1）寫出圖中指定儀器的名稱： ； ；（2）要制取干燥的H2，并用H2還原氧化銅，應(yīng)選取的裝置為_(填裝置編號)。在氫氣還原氧化銅的過程中，同學(xué)們能觀察到的現(xiàn)象是_。（3）若制取氫氣時需要100g 9.8%的稀硫酸，配制上述稀硫酸需要98%的濃硫酸(密度為1.84g/cm3)_mL。配制過程中，除上圖裝置中的儀器外，還缺少的儀器有_(填序號)。天平 膠頭滴管 藥匙

21、 10mL量筒 100mL量筒（4）還原氧化銅的實驗結(jié)束后，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)得到的銅中還混有未反應(yīng)的氧化銅。為了得到純凈的銅，他們進行了以下實驗操作：操作簡答將反應(yīng)后的固體放入燒杯中，加入足量的稀硫酸，攪拌，使其充分反應(yīng)。加足量稀硫酸的目的是：_將操作中所得的混合物過濾。濾液中所含有的溶質(zhì)是：_將操作所得的濾渣洗滌、烘干，得到純凈的銅。32.（1）燒杯 ；漏斗 （2）B、F、C。黑色固體變紅色，試管口有水滴。 （3）5.4；。33（2020，北京宣武區(qū)）（4分）小李觀察到老師每次拿鎂條來做實驗時，鎂條表面總是有一層灰黑色的“外衣”，用砂布擦去才露出銀白色的金屬光澤。他請教老師后知道，這層“外衣”是鎂

22、條與空氣中某些物質(zhì)化合生成的一種化合物。他猜想，可能是MgO，也可能是Mg(OH)2.（1）老師引導(dǎo)他分析，該“外衣”不可能是MgO，原因是 。（2）小李收集了一些干燥的該“外衣”，放入一個與空氣、其他物質(zhì)相隔絕的容器中加熱，并將生成的氣體依次通入裝有干燥劑（只吸收水分，不產(chǎn)生新的氣體）的干燥管和裝有足量澄清石灰水的燒杯中。結(jié)果，干燥管質(zhì)量增加，澄清石灰水變白色渾濁。該“外衣”不可能是Mg(OH)2,原因是 ；組成該“外衣”的所有元素的元素符號是 ；參加反應(yīng)生成該”外衣”的所有物質(zhì)是 。33（4分）（1）MgO為白色固體 （2） 通過實驗現(xiàn)象可知，該固體含有Mg、C、H、O四種元素，而氫氧化鎂

23、中不含C元素 Mg、C、H、O Mg CO2 O2 H2O34.（3分）請你以CO2、NaOH、Na2CO3為例，根據(jù)三種物質(zhì)的性質(zhì)以及化學(xué)變化的規(guī)律，試寫出它們之間能夠直接轉(zhuǎn)化的反應(yīng)的化學(xué)方程式。 、 。35、（2020，廣州）（11分）某研究學(xué)習(xí)小組經(jīng)過查閱資料發(fā)現(xiàn)，錳（Mn）也能排入下列金屬活動性順序中： K、Ca、Na、Mg、Al、Mn、Zn、 、 、 、（ ）、 、 、 、Pt、Au（1）上述金屬活動性順序中的元素符號是： ；（2）已知錳鹽中錳元素顯+2價。寫出一個有金屬錳參加且有氣體產(chǎn)生的反應(yīng) 。（3）學(xué)習(xí)小組想通過實驗驗證錳（Mn）的金屬活動性順序是否在鋁和鋅之間，請你幫助他們設(shè)

24、計實驗驗證。(表格可以不填滿)實驗步驟實驗現(xiàn)象結(jié)論 金屬活動性：鋁比錳強請寫出以上實驗所涉及的化學(xué)方程式： 。通過以上實驗，可以得出結(jié)論： 。35（1）Hg (2) 或（3）（其它答案合理也給分）實驗步驟實驗現(xiàn)象結(jié)論 往一支試管中加入金屬錳，再加入氯化鋁溶液無明顯現(xiàn)象往一支試管中加入金屬錳，再加入氯化鋅溶液金屬表面有銀白色物質(zhì)析出金屬活動性：錳比鋅強實驗所涉及的化學(xué)方程式：結(jié)論：錳（Mn）的金屬活動性順序在鋁和鋅之間36（2020南京）(6分)小婧同學(xué)學(xué)習(xí)化學(xué)后知道，鎂在氧氣中燃燒會生成白色的氧化鎂固體。但她在空氣中點燃鎂條時，卻發(fā)現(xiàn)在生成的白色固體中還夾雜著少量的淡黃色固體。 提出問題為什么

25、會生成淡黃色固體? 查閱資料小婧查閱資料，記錄了下列幾種物質(zhì)的顏色：物 質(zhì)MgOMgCl2Mg3N2Mg(NO3)2MgCO3Mg(OH)2顏 色白色白色淡黃色白色白色白色其他同學(xué)認為不必查閱氯化鎂的顏色，理由是 ；提出猜想分析資料，小婧認為淡黃色固體可能是由鎂與空氣中的 反應(yīng)生成的；實驗探究 小婧設(shè)計實驗證實了自己的猜想，她的方案可能是 ；實驗結(jié)論根據(jù)小婧的實驗結(jié)果，寫出鎂條在空氣中燃燒時兩個反應(yīng)的化學(xué)方程式： 、 反思與評價通過上述實驗，你對燃燒有什么新的認識? 。37課外化學(xué)興趣小組的同學(xué)利用某化工廠的廢堿液（主要成分為Na2CO3，還含有少量NaCl，其它雜質(zhì)不計）和石灰乳為原料制備燒

26、堿，并對所得的燒堿粗產(chǎn)品的成分進行分析和測定?！敬之a(chǎn)品制備】 （1）將廢堿液加熱蒸發(fā)濃縮，形成較濃的溶液，冷卻后與石灰乳混合，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。 （2）將反應(yīng)后的混合物過濾，得到的濾液進行蒸發(fā)結(jié)晶，制得NaOH粗產(chǎn)品?！敬之a(chǎn)品成分分析】 （1）取適量粗產(chǎn)品溶于水，滴加Ba(NO3)2溶液出現(xiàn)白色渾濁，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ，該粗產(chǎn)品中一定不含有 ，理由是 。 （2）該小組同學(xué)通過對粗產(chǎn)品成分的實驗分析，確定該粗產(chǎn)品中含有三種物質(zhì)。【粗產(chǎn)品含量測定】 Na2CO3含量的測定： （1）該興趣小組的同學(xué)設(shè)計了下圖所示的實驗裝置。取10.0g粗產(chǎn)品，進行實驗。 【說明】堿石灰是CaO與NaO

27、H 的固體混合物。E裝置中的飽和NaHCO3溶液是為了除去二氧化碳氣體中的氯化氫，發(fā)生的反應(yīng)為NaHCO3 十HC1 = NaCl十CO2十H2O。 （2）操作步驟 連接好裝置，檢查氣密性；打開彈簧夾C，在A處緩緩?fù)ㄈ胍欢螘r間空氣；稱量G的質(zhì)量；關(guān)閉彈簧夾C，慢慢滴加濃鹽酸至過量，直至D中無氣泡冒出；打開彈簧夾 C，再次緩緩?fù)ㄈ胍欢螘r間空氣；再次稱量G的質(zhì)量，得前后兩次質(zhì)量差為0.48g。 （3）問題探究 F中的試劑應(yīng)為 ，B裝置的作用是 ， H裝置的作用是 。 若沒有H裝置，則測定的Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)會 （填“偏大”、“偏小”、“不變”）。 事實上10.0g粗產(chǎn)品只能產(chǎn)生0.44g CO

28、2。請你仔細分析上述實驗，解釋實驗值 0. 48g比正確值0.44g偏大的原因（假設(shè)操作均正確） 。37【粗產(chǎn)品制備】 Na2CO3Ca(OH)2 = CaCO3+2NaOH（2分）【粗產(chǎn)品成分分析】Na2CO3+ Ba(NO3)2BaCO3 +2NaNO3（2分）Ca(OH) 2 (1分）Ca(OH)2和Na2CO3能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，在溶液中不能共存（(1分）【粗產(chǎn)品含量測定】 Na2CO3含量的測定： 濃硫酸(1分）除去空氣中的二氧化碳(1分）防止空氣中的二氧化碳和水蒸氣被G中堿石灰吸收（1分）偏大（1分）裝置D中濃鹽酸揮發(fā)出的氯化氫與裝置E中NaHCO3反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳(1分）10.6 (1分）