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1、五年級體育上冊 第十七課小籃球教案第 17 課時 授課記錄：10/21學(xué)習(xí)階段：水平三學(xué)習(xí)目標(biāo)：在合作學(xué)習(xí)中掌握多種運球和傳球技能學(xué)習(xí)內(nèi)容：小籃球?qū)W習(xí)步驟：一、 自主活動、活躍情緒教師活動：教師講解分組要求和活動要求，協(xié)調(diào)學(xué)生的分組并參與學(xué)生的游戲。學(xué)生活動：學(xué)生自主結(jié)合2-6人一組，利用籃球進(jìn)行游戲或活動。組 織：2-6人一組，自由分散在三片籃球場。二、 合作探究、掌握技能重 點：傳接球時上下肢的協(xié)調(diào)動作。難 點：傳接球時兩人間的默契配合。教師活動：提出分組要求和活動要求，組織學(xué)生分小組練習(xí)，巡回指導(dǎo)，及時點評，加以鼓勵。學(xué)生活動：1、自主分小組，通過相互觀察、幫助進(jìn)行各種運球練習(xí)，并通過相
2、互的協(xié)商進(jìn)行多種形式的運球練習(xí)，通過互動合作的練習(xí)熟練運球技能。2、組織各小組展示1-2種本小組最得意的練習(xí)形式，通過相互的了解，進(jìn)行取長補短地練習(xí)。教師活動：提出分組要求，巡回指導(dǎo)，及時示范糾錯。學(xué)生活動：1、兩人一組，一位男生帶領(lǐng)一位女生進(jìn)行胸前傳接球練習(xí)，利用男生的動作優(yōu)勢來帶領(lǐng)女生練習(xí)。2、小組擴大，6-8人一組，學(xué)生小組商討傳球練習(xí)的形式，利用多種形式進(jìn)行傳球，體驗同伴間的相互配合和傳球時的上下肢協(xié)調(diào)用力動作。3、分小組展示，相互學(xué)習(xí)、積極交流（以你覺得他們一組什么地方最好進(jìn)行點評）組 織：自由分散自主組織（確保小組活動有安全距離）三、 創(chuàng)新延伸、展示技能教師活動：鼓勵、提示，協(xié)助游
3、戲。學(xué)生活動：1、小組商討、利用籃球，借助所掌握的技能創(chuàng)編一個游戲，并親身體驗游戲的樂趣。2、游戲表演、展示，評選最佳創(chuàng)思小組、最善于合作小組、技能嫻熟小組，每個小組評出進(jìn)步最大的組員、合作最好的伙伴。組 織：自由分散，形式自主場地器材：三片籃球場、每生一球課后小結(jié)：同學(xué)們能在小組分散的練習(xí)中能自主的想一些熟悉球性的練習(xí).在原地的運球的時候同學(xué)們的腕關(guān)節(jié)動作很好.表現(xiàn)的很靈活 附送：2019-2020年五年級體育上冊 第十三課蹲踞式跳遠(yuǎn)教案第 13課時 授課記錄： 9/28 1 / 2 / 3學(xué)習(xí)階段：水平三學(xué)習(xí)目標(biāo)：在練習(xí)中發(fā)展跳躍能力. 學(xué)習(xí)內(nèi)容：蹲踞式跳遠(yuǎn)學(xué)習(xí)步驟：四、 情景導(dǎo)入教師活動
4、：1組織一個簡單的小游戲.教師分配角色.并提出一些規(guī)則的簡單要求. 2.教師巡回指導(dǎo),并參加游戲.學(xué)生活動：1.扮演自己的角色進(jìn)行游戲. 2.在游戲中要積極的配合使游戲順利的進(jìn)行.組 織：以散點進(jìn)行游戲. 五、 合作探究、掌握技能重 點：起跳姿勢的真確 難 點：助跑、起跳、騰空的合理結(jié)合。教師活動：1.要請部分同學(xué)進(jìn)行起跳動作的展示。進(jìn)行點評。提出動作中存在的問題并要同學(xué)及時的糾正。 2.組織進(jìn)行散點的起跳動作的練習(xí)。巡回指導(dǎo)。 3.分組的練習(xí)起跳動作和蹲踞式跳遠(yuǎn)練習(xí)。 4.教師巡回指導(dǎo)。在練習(xí)蹲踞式跳遠(yuǎn)時出現(xiàn)的錯誤動作要及時的給予糾正并指導(dǎo)動作不足的地方。學(xué)生活動：1.為大家做的示范要大膽，動作要正確。 2.在點評動作時要積極并要認(rèn)真的總結(jié)自己的動作中 在問題。3.在起跳練習(xí)時要虛心的求教并及時的改正錯誤動作。 4.丈量好自己的步點跳出自己最好的狀態(tài)。并要在教師的指導(dǎo)下積極調(diào)整好自己的動作、。組 織：散點和四小組。 場地器材： 課后小結(jié):在練習(xí)中同學(xué)們起跳后的收腹動動有了改進(jìn).在小組分散練習(xí)中有一種相互的競爭的氛圍.
五年級體育上冊 第十七課小籃球教案
