《江蘇省13地市（2017-2019年）中考化學試題分類匯編 考點25 實驗設(shè)計與評價（含解析）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省13地市（2017-2019年）中考化學試題分類匯編 考點25 實驗設(shè)計與評價（含解析）（8頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、考點25 實驗設(shè)計與評價14.（2019鎮(zhèn)江）下列實驗操作能達到實驗目的的是（ ）選項物質(zhì)目的主要實驗操作A和鑒別分別用燃著的木條試驗，觀察現(xiàn)象B溶液中混有少量鹽酸檢驗取樣，滴加溶液，觀察是否產(chǎn)生沉淀C溶液中混有少量除雜加入溶液至不再產(chǎn)生沉淀，過濾D和的混合溶液分離加入過量的溶液，過濾、洗滌，再分別向濾渣和濾液中加入適量稀鹽酸19.（2019南通）下列實驗操作能達到實驗目的的是（ ）選項實驗目的實驗操作A比較鋼和銀的金屬活動性將銅片和銀片放入硫酸亞鐵溶液中B鑒別甲烷和氫氣分別點燃從導管放出的氣體，在火焰上方各罩一個內(nèi)壁涂有澄清石灰水的燒杯C測定溶液的用玻璃棒蘸取溶液滴到濕潤的pH試紙上，把試紙
2、顯示的顏色與標準比色卡對照D除去中混有的氣體將混合氣體緩緩通過裝有溶液的洗氣瓶9（2019淮安） 下列實驗操作能達到實驗目的的是（ ）選項目的主要操作A制取少量熟石灰將石灰石放入足量的水中B除去氮氣中少量氧氣將混合物通過灼熱的木炭C比較銅、銀金屬活動性取樣分別加入相同濃度的稀硫酸D區(qū)別蒸餾水和氯化鈣溶液用玻璃棒分別蘸取后在火焰上灼燒【答案】D9（2019宿遷） 下列有關(guān)物質(zhì)的檢驗、鑒別、分離、除雜的實驗方案正確的是（ ）選項實驗目的實驗方案A檢驗二氧化碳氣體用燃著的木條伸入集氣瓶內(nèi)，觀察火焰是否熄滅B除去CO2中少量的CO通入氧氣后點燃C分離MgCl2、NaCl固體混合物依次加入水和適量Ca(
3、OH)2溶液，過濾后向沉淀中加入適量鹽酸，再蒸發(fā)兩種溶液得到固體D鑒別CaCO3、NaCl、NaOH、CuSO4四種固體分別取少量固體于試管中加入適量水，觀察現(xiàn)象【答案】D10（2019連云港）下列實驗方法不能達到實驗目的的是（ ）選項實驗目的實驗方法A除去MnO2固體中的KCl加水溶解，過濾，洗滌，干燥B鑒別化肥NH4Cl和KNO3取少量化肥加入熟石灰粉末研磨，聞氣味C配制質(zhì)量分數(shù)為6的NaCl溶液稱取3.0g NaCl，加入50.0mL水使之溶解D鑒定本地雨水是否為酸雨用pH計測定雨水的pH【答案】C8（2019鹽城） 下列實驗方案不能達成實驗目的的是（ ）選項實驗目的實驗方案A驗證肥皂水
4、呈堿性用pH試紙測定肥皂水的pHB除去FeSO4溶液中少量的CuSO4溶液向溶液中加入過量的Zn粉，過濾混合物C除去CuO中少量C粉在氧氣流中灼燒固體混合物D驗證集氣瓶中無色氣體是氧氣用帶火星的木條伸入集氣瓶中【答案】B13（2019鹽城） 下列做法不能達到目的的是（ ）A.用洗滌劑去除油污B.用白酒去除水垢C.用小蘇打發(fā)酵面粉D.用煮沸的方法軟化硬水【答案】B15（2019揚州）下列實驗方案能達到目的的是（ ）A.用稀鹽酸和BaCl2溶液檢驗Na2SO4溶液中是否含有H2SO4B.用肥皂水鑒別蒸餾水與CaCl2溶液C.用足量NaOH溶液除去CO2氣體中的少量HClD.用澄清石灰水檢驗Na2C
5、O3溶液中是否含有K2CO3【答案】B19.（2019徐州）下列實驗方案設(shè)計不能達到實驗目的的是（ ）A. 用燈帽熄滅酒精燈，以說明物質(zhì)燃燒需要達到著火點B. 用鐵和硫酸銅溶液可驗證鐵、銅兩種金屬的活動性強弱順序C. 利用盛有濃硫酸的洗氣瓶，可除去CO2氣體中混有的少量水蒸氣D.用紫色石蕊試液，就可區(qū)分鹽酸、氫氧化鈉溶液和食鹽水三種無色溶液【答案】A10.（2018宿遷）下列實驗方案設(shè)計合理的是（ ）選項實驗目的實驗方案A除去氫氧化鈉溶液中少量碳酸鈉加過量的氫氧化鈣溶液后過濾B除去氧化鈣中少量碳酸鈣加適量的稀鹽酸C鑒別硝酸鉀和氯化銨固體取樣，分別與熟石灰混合研磨DD鑒別稀鹽酸和氯化鈉溶液取樣，
6、分別滴加硝酸銀溶液【答案】C33.（2018連云港）下列各組實驗方案中，不能達到實驗目的的是【答案】B10（2018淮安）下列實驗操作能達到實驗目的的是（ ）選項實驗目的實驗操作A檢驗二氧化碳中混有的少量氧氣將帶火星的木條伸入混合氣體中B除去碳酸鈉固體中混有的氯化鈉加入足量的稀鹽酸，蒸發(fā)結(jié)晶C比較相同條件下肥皂水和稀氨水的堿性強弱分別用玻璃棒蘸取試樣，滴在pH試紙上把試紙呈現(xiàn)的顏色與標準比色卡對照D探究氫氧化鈉溶液和稀硫酸是否恰好完全反應向反應后的溶液中滴加無色酚酞試液【答案】C10.（2018泰州）下列做法正確的是A.用肥皂水區(qū)分硬水和軟水B.用活性炭凈化水就可以得到純水C.用酚酞試液區(qū)分二
7、氧化碳氣體和氯化氫氣體D.用pH試紙測定溶液pH時，應先用蒸餾水將試紙潤濕【答案】 A3.（2018鹽城）下列做法不能達到目的的是A.利用活性炭凈水，可以軟化硬水B.利用洗滌劑清洗餐具，可以去除油污C.使用無磷洗衣粉，可以減少水體污染D.食們鐵強化醬油，可以預防缺鐵性貧血【答案】A9（2018徐州）下列實驗方案不能達到目的是（）A探究氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)：滴加酚酞試液B檢驗二氧化碳氣體：通入澄清的石灰水C鑒別氯化鈉、硝酸銨、碳酸鈣三種固體：加水D除去碳酸鈉固體中的碳酸氫鈉：加熱【解析】變質(zhì)后的氫氧化鈉溶液中含有碳酸鈉，碳酸鈉、氫氧化鈉均顯堿性，均能使無色酚酞變紅色，不能證明氫氧化鈉溶液是否已變
8、質(zhì)，不能達到目的?！敬鸢浮緼22、（2018蘇州）下列實驗方案能達到目的的是A.用氫氧化鈉溶液除去二氧化碳中的氯化氫B.用硫酸銅溶液檢驗葡萄糖的存在C.用稀硫酸除去銅屑中的少革鐵屑D.用碳酸鉀溶液去區(qū)別石灰水和氯化鈣溶液【答案】C19（2018南通）下列實驗能達到實驗目的的是（ ）A 圖1：驗證硝酸銨溶解吸熱B圖2：驗證Fe、Cu、Ag的活動性依次減弱C圖3：制取并收集純凈的CO2 D圖4：驗證鐵釘?shù)匿P蝕與氧氣有關(guān)【答案】A7.（2018鎮(zhèn)江）下列實驗方法正確的是A用明礬對自水進行殺菌消毒 B用灼燒的方法區(qū)別羊毛線和棉紗線C用點燃的方法除去CO2中的CO D用濕潤的pH試紙測某溶液的pH【答案
9、】B14.（2018鎮(zhèn)江）下列實驗操作中不能達到實驗目的的是選項物質(zhì)目的主要實驗操作ACO2和SO2鑒別分別通入稀KMnO4溶液，觀察現(xiàn)象 BCaO中含有CaCO3檢驗取樣，加入適量稀鹽酸，觀察現(xiàn)象CMnO2和KCl的混合物分離溶解、過濾、洗滌固體并烘干，蒸發(fā)濾液DBaCl2溶液混有Ba(NO3)2雜質(zhì)除雜先加入過量Na2SO4溶液，過濾、洗滌；再向所得固體中加入適量稀鹽酸【答案】 D 32、（2018蘇州）（1）控制變量，設(shè)計對比試驗是實驗探究的重要方法。 （2）觀察是學習化學的重要方法。研究小組進行如下實驗，發(fā)現(xiàn)均有紅棕色二氧化氮氣體產(chǎn)生。 查閱資料：4HNO3O2+4NO2+2H2OC+
10、4HNO3(濃)CO2+4NO2+2H2O【實驗1】中所用碎玻璃與濃硝酸不發(fā)生化學反應，灼熱的碎玻璃在實驗中起到的作用是_?！緦嶒?】中有紅棕色氣體產(chǎn)生，能否證明【實驗2】中木炭與濃硝酸發(fā)生了反應?請做出判斷，并說明理由：_?！緦嶒?】中發(fā)現(xiàn)紅熱的木炭表面有紅棕色氣體產(chǎn)生，且生成的氣體產(chǎn)物中檢測出二氧化碳（體積分數(shù)大于0.03%），能否證明【實驗3】中木炭與濃硝酸發(fā)生了反應?請做出判斷，并說明理由：_。【答案】(1)過氧化氫的濃度溫度(2)加熱作用不能，可能是灼熱的木炭起加熱作用，使硝酸受熱分解產(chǎn)生的紅棕色氣體不能，二氧化碳濃度升高，有可能是紅熱的木炭與氧氣發(fā)生反應生成二氧化碳，雖然生成了紅棕
11、色的二氧化氮，也不能說明木炭一一定與濃硝酸發(fā)生了反應10.（2017連云港）下列實驗方法能達到實驗目的的是（ ）實驗目的實驗方法A除去KCl固體中的KClO3加入少量MnO2固體，加熱B鑒別硬水和軟水滴加肥皂水振蕩，觀察產(chǎn)生泡沫的情況C比較人體吸入氣體和呼出氣體中O2的含量將帶火星的木條分別插入兩種氣體中D探究稀鹽酸和NaOH溶液是否完全反應向反應后溶液中加入AgNO3溶液【答案】B【解析】氯酸鉀在二氧化錳作催化劑的條件下加熱，生成氯化鉀和氧氣，但二氧化錳是催化劑，反應后不能除去；區(qū)分硬水和軟水用肥皂水，在水口中加入肥皂水后產(chǎn)生泡沫較多的是軟水，產(chǎn)生浮渣較多的是硬水；帶火星的木條在吸入氣體和呼
12、出氣體中的燃燒情況對比不明顯，不能比較其含量；不論反應后鹽酸是否過量，因反應中有氯化鈉生成，故滴加硝酸銀溶液后一定會有白色沉淀生成。12.（2017南京）下列敘述不正確的是（ ）A用蒸餾的方法，可以得到凈化程度較高的水B用食醋浸泡雞蛋的方法，可以制得無殼雞蛋C用灼燒聞氣味的方法，可以區(qū)分棉制品和羊毛制品D用噴水的方法，可以撲滅所有物質(zhì)燃燒引起的火災【答案】D【解析】蒸餾液態(tài)水可得到純水，為凈化程度較高的水；蛋殼的主要成分是碳酸鈣，食醋中含有醋酸，顯酸性，用食醋浸泡雞蛋可將蛋殼溶解制得無殼雞蛋；棉制品灼燒時能聞到燒紙的氣味，羊毛制品灼燒時能聞到燒焦羽毛的氣味，可用灼燒法區(qū)分棉制品和羊毛制品；油類
13、著火或電器著火不能用噴水的方法滅火。9（2017淮安）下列實驗方案不能達到實驗目的的是選項實驗目的實驗方案A區(qū)別聚乙烯與聚氯乙烯分別將兩種塑料灼燒，聞氣味B比較銅與銀的金屬活動性強弱將銅和銀分別放入鹽酸中，觀察現(xiàn)象C區(qū)別天然氣與一氧化碳分別點燃兩種氣體，檢驗燃燒產(chǎn)物D判斷溫度對溶解速率的影響對比高錳酸鉀固體在冷、熱水中溶解的快慢 【答案】B【解析】聚乙烯中不含氯元素，聚氯乙烯中含有氯元素，聚氯乙烯燃燒時生成氯化氫氣體，有刺激性氣味，而聚乙烯燃燒時沒有氯化氫氣體的刺激性氣味；銅、銀均排在金屬活動性順序表H的后面，都不能與稀鹽酸發(fā)生反應，無法比較銅、銀的活動性強弱；天然氣的主要成分是甲烷(CH4)
14、，甲烷燃燒的產(chǎn)物是二氧化碳水，一氧化碳燃燒的產(chǎn)物只有二氧化碳，通過檢驗兩者燃燒后的產(chǎn)物不同，可以區(qū)別天然氣和一氧化碳；溫度越高，高錳酸鉀溶解越快。14(2017鹽城)下列實驗方法錯誤的是（ ）選項實驗目的實驗方法A鑒別硬水和軟水加入肥皂水，觀察是否有大量泡沫B鑒別蔗糖和NH4HCO3固體加少量水溶解，測量溶液溫度C除去粗鹽中難溶性雜質(zhì)加適量水溶解，過濾，蒸發(fā)D除去KCl溶液中少量CuCl2滴加NaOH溶液至不再生成沉淀，過濾【答案】D【解析】在KCl和CuCl2混合物中滴加NaOH溶液，雖然NaOH與CuCl2生成Cu（OH）2沉淀，同時也會生成新物質(zhì)可溶性的氯化鈉。10 （2017常州）從混
15、合物中分離與提純X（括號內(nèi)是雜質(zhì)），不能用如圖所示方案的是（）AAg（Fe）BCu（CuO）CCaCO3（CaCl2）DFeSO4（CuSO4）【解析】鐵能與稀鹽酸反應生成氯化亞鐵溶液和氫氣，銀不與稀鹽酸反應，再過濾，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則；CuO能與稀硫酸反應生成硫酸銅和水，銅不與稀硫酸反應，再過濾，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則；氯化鈣易溶于水，碳酸鈣難溶于水，再過濾，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則；應先將兩者加水溶解后，再加入足量的鐵粉，鐵能與硫酸銅溶液反應生成硫酸亞鐵溶液和銅?！敬鸢浮緿19.（2017南通）下列實驗能達到實驗目的的是（ ）
16、A.圖1：證明CO2水溶液呈酸性 B.圖2：驗證面粉粉塵能發(fā)生爆炸 C.圖3：檢驗該裝置的氣密性 D.圖4：實驗室制取并收集少量氫氣【答案】B12.（2017無錫）為驗證“加熱碳酸氫銨”所發(fā)生的變化，兩同學分別用甲、乙所示裝置進行實驗，發(fā)現(xiàn)兩實驗中碳酸氫銨固體均消失，乙實驗中還觀察到無水硫酸銅變藍、浸有酚酞試液的棉球變紅、澄清石灰水變渾濁。資料：無水硫酸銅呈白色，遇水后呈藍色。下列說法錯誤的是A.甲實驗不如乙實驗環(huán)保 B只根據(jù)甲實驗“固體消失” 這一現(xiàn)象，可驗證碳酸氫銨發(fā)生了分解C乙實驗有利于學生分析“固體消失” 的原因D. 只根據(jù)乙實驗的現(xiàn)象，可驗證NH4HCO3NH3+CO2+H2O【解析
17、】只根據(jù)甲實驗“固體消失”這一現(xiàn)象，不能驗證碳酸氫銨發(fā)生了分解，也可能是碳酸氫銨升華導致的消失。【答案】B7（2017鎮(zhèn)江）下列實驗設(shè)計正確的是（）A用活性炭軟化硬水B用燃燒法區(qū)分聚乙烯和聚氯乙烯C用托盤天平稱取6.45g食鹽D用NaOH溶液除去CO2中的HCl【解析】活性炭具有吸附性，能吸附異味和色素，不能除去水中的可溶性鈣鎂化合物，不能用活性炭軟化硬水；聚氯乙烯燃燒產(chǎn)生刺激性氣味的氣體，聚乙烯燃燒不產(chǎn)生刺激性氣味的氣體，可以鑒別；托盤天平用于粗略稱量藥品的質(zhì)量，能準確到0.1g，不能精確到0.01g，不能用托盤天平稱取6.45g食鹽；CO2和HCl氣體均能與NaOH溶液反應，不但能把雜質(zhì)除去，也會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則。【答案】B14（2017鎮(zhèn)江）下列實驗操作中（括號內(nèi)為雜質(zhì)）不能達到實驗目的是（） 選項物質(zhì)目的主要實驗操作A蔗糖、蛋白質(zhì)溶液鑒別加入飽和（NH4）2SO4溶液，觀察現(xiàn)象BKCl（K2CO3）固體除雜加入適量稀鹽酸，蒸發(fā)CCaCl2和NaCl的混合物分離溶解、過濾、洗滌、烘干、蒸發(fā)D空氣中NaOH變質(zhì)程度檢驗加入足量BaCl2溶液，過濾，加酚酞，觀察現(xiàn)象【解析】CaCl2和NaCl均易溶于水，不能用溶解、過濾的方法進行分離。【答案】C8
江蘇省13地市（2017-2019年）中考化學試題分類匯編 考點25 實驗設(shè)計與評價（含解析）
