內(nèi)蒙古鄂爾多斯市東勝區(qū)培正中學七年級歷史上冊 第1課 祖國境內(nèi)的遠古居民學案（無答案）

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1、內(nèi)蒙古鄂爾多斯市東勝區(qū)培正中學七年級歷史上冊 第1課 祖國境內(nèi)的遠古居民學案時間：_學習目標1了解有關元謀人、山頂洞人的基礎歷史知識及北京人發(fā)現(xiàn)的意義。2知道北京人的特征。知道化石是研究人類起源的主要證據(jù)。3根據(jù)教學用圖，想象原始人的一天是怎樣度過的，培養(yǎng)學生的觀察能力和想象力。4使學生認識：我國是世界四大文明古國之一，在早期人類社會發(fā)展進程中具有重要地位和影響，是古代東方文明的中心，以此激發(fā)學生的愛國主義情感。學習重點：北京人學習難點：內(nèi)容距今久遠，時間跨度很大，學生掌握本課知識有一定難度。一自主學習（用15分鐘時間閱讀課文，找出下列問題并記憶。）（一）我國最早的人類1我國境內(nèi)已知的最早人類

2、：_；距今時間：_；地點_。2人和動物的根本區(qū)別：_。（二）北京人1距今時間：_；地點_。2使用工具和火是人類進步的重要標志。北京人使用的工具:_;使用火_。3北京人的生活：_。4世界上出土古人類遺骨和遺跡最豐富的遺址：_；世界上發(fā)現(xiàn)遠古人類遺址最多的國家：_。（三）山頂洞人1距今時間：_；地點_。2山頂洞人的生活與北京人相比，其進步之處：體質(zhì)特征_；制造工具的技術_；火的使用_；社會組織_。二合作探究1你同意教材中“會不會制造工具，是人和動物的根本區(qū)別”這一看法嗎？2打制石器和天然石塊有何區(qū)別？3山頂洞人的生活比北京人有哪些進步？三精講點撥1“遠古社會”指的是原始社會。2.“傳說時代”大體上

3、是指人類進入氏族公社時期以來的原始社會時期。3遠古社會也可以稱為遠古時代，與傳說時代沒有明顯的界限，兩者都屬于模糊的時間概念，泛指原始社會。本節(jié)課要學習的內(nèi)容都屬于“遠古社會”。4氏族公社的特點：有血緣關系（以血緣關系為紐帶結(jié)成的群體）；財產(chǎn)共有（沒有私有財產(chǎn)）；地位平等（共同勞動，共同消費食物）。5山頂洞人的生活比北京人進步之處：類別北京人山頂洞人體質(zhì)特征保留了猿的某些特征模樣和現(xiàn)代人基本相同使用工具使用打制石器仍用打制石器，但已掌握磨光和鉆孔技術火的使用天然火會人工取火社會組織原始群氏族公社四達標檢測（一）選擇題1目前世界上發(fā)現(xiàn)遠古人類遺址最多的國家是（ ）。A、中國 B、印度 C、巴比倫

4、 D、埃及2如果你到北京去旅游，除了登長城、看故宮、觀頤和園等風景外，你還以能參觀（ ）。A、元謀人遺址 B、山頂洞人遺址 C、大汶口遺址 D、藍田人遺址3韓非子載：“上古之世，有圣人作，鉆木取火，以化腥臊?！倍谩般@燧取火”的我國遠古人類相當于（ ）。A、山頂洞人 B、元謀人 C、藍田人 D、北京人4我們的祖先很早就在這塊土地上生活繁衍。有一種古人類，已經(jīng)懂得人工取火，會制作裝飾品，過著氏族社會生活。請你判斷這種遠古人類是（ ）。A、元謀人 B、北京人 C、山頂洞人 D、藍田人5人和動物的根本區(qū)別是（ ）。A智商高低 B飲食習慣 C會不會制造工具 D出現(xiàn)時間早晚6關于北京人的敘述，錯誤的是（ ）A發(fā)現(xiàn)于19世紀前期 B過群居生活 C還保留著猿的某些特征 D會使用天然火（二）材料題：（每課精選一題）材料一：北京人生活環(huán)境險惡，工具簡單粗糙，只靠個人力量，他們無法生活下去，于是就幾十個人在一起，共同勞動，分享勞動成果，過著群居的生活。材料二：山頂洞人生活的集體是按血緣關系結(jié)合起來的，由共同的祖先繁衍的，他們使用公有的工具，共同勞動，共同分配食物，居住在一起，他們的生活很艱苦。請回答：（1） 根據(jù)材料歸納出北京人與山頂洞人在生活方面的共同之處和不同之處？（2） 根據(jù)材料和所學知識說明山頂洞人比北京人進步的主要原因是什么？