內(nèi)蒙古鄂爾多斯市東勝區(qū)培正中學七年級歷史上冊 第1課 祖國境內(nèi)的遠古居民學案（無答案）

內(nèi)蒙古鄂爾多斯市東勝區(qū)培正中學七年級歷史上冊 第1課 祖國境內(nèi)的遠古居民學案時間：_學習目標1了解有關(guān)元謀人、山頂洞人的基礎(chǔ)歷史知識及北京人發(fā)現(xiàn)的意義。2知道北京人的特征。知道化石是研究人類起源的主要證據(jù)。3根據(jù)教學用圖，想象原始人的一天是怎樣度過的，培養(yǎng)學生的觀察能力和想象力。4使學生認識：我國是世界四大文明古國之一，在早期人類社會發(fā)展進程中具有重要地位和影響，是古代東方文明的中心，以此激發(fā)學生的愛國主義情感。學習重點：北京人學習難點：內(nèi)容距今久遠，時間跨度很大，學生掌握本課知識有一定難度。一自主學習（用15分鐘時間閱讀課文，找出下列問題并記憶。）（一）我國最早的人類1我國境內(nèi)已知的最早人類：_；距今時間：_；地點_。2人和動物的根本區(qū)別：_。（二）北京人1距今時間：_；地點_。2使用工具和火是人類進步的重要標志。北京人使用的工具:_;使用火_。3北京人的生活：_。4世界上出土古人類遺骨和遺跡最豐富的遺址：_；世界上發(fā)現(xiàn)遠古人類遺址最多的國家：_。（三）山頂洞人1距今時間：_；地點_。2山頂洞人的生活與北京人相比，其進步之處：體質(zhì)特征_；制造工具的技術(shù)_；火的使用_；社會組織_。二合作探究1你同意教材中“會不會制造工具，是人和動物的根本區(qū)別”這一看法嗎？2打制石器和天然石塊有何區(qū)別？3山頂洞人的生活比北京人有哪些進步？三精講點撥1“遠古社會”指的是原始社會。2.“傳說時代”大體上是指人類進入氏族公社時期以來的原始社會時期。3遠古社會也可以稱為遠古時代，與傳說時代沒有明顯的界限，兩者都屬于模糊的時間概念，泛指原始社會。本節(jié)課要學習的內(nèi)容都屬于“遠古社會”。4氏族公社的特點：有血緣關(guān)系（以血緣關(guān)系為紐帶結(jié)成的群體）；財產(chǎn)共有（沒有私有財產(chǎn)）；地位平等（共同勞動，共同消費食物）。5山頂洞人的生活比北京人進步之處：類別北京人山頂洞人體質(zhì)特征保留了猿的某些特征模樣和現(xiàn)代人基本相同使用工具使用打制石器仍用打制石器，但已掌握磨光和鉆孔技術(shù)火的使用天然火會人工取火社會組織原始群氏族公社四達標檢測（一）選擇題1目前世界上發(fā)現(xiàn)遠古人類遺址最多的國家是（ ）。A、中國 B、印度 C、巴比倫 D、埃及2如果你到北京去旅游，除了登長城、看故宮、觀頤和園等風景外，你還以能參觀（ ）。A、元謀人遺址 B、山頂洞人遺址 C、大汶口遺址 D、藍田人遺址3韓非子載：“上古之世，有圣人作，鉆木取火，以化腥臊?！倍谩般@燧取火”的我國遠古人類相當于（ ）。A、山頂洞人 B、元謀人 C、藍田人 D、北京人4我們的祖先很早就在這塊土地上生活繁衍。有一種古人類，已經(jīng)懂得人工取火，會制作裝飾品，過著氏族社會生活。請你判斷這種遠古人類是（ ）。A、元謀人 B、北京人 C、山頂洞人 D、藍田人5人和動物的根本區(qū)別是（ ）。A智商高低 B飲食習慣 C會不會制造工具 D出現(xiàn)時間早晚6關(guān)于北京人的敘述，錯誤的是（ ）A發(fā)現(xiàn)于19世紀前期 B過群居生活 C還保留著猿的某些特征 D會使用天然火（二）材料題：（每課精選一題）材料一：北京人生活環(huán)境險惡，工具簡單粗糙，只靠個人力量，他們無法生活下去，于是就幾十個人在一起，共同勞動，分享勞動成果，過著群居的生活。材料二：山頂洞人生活的集體是按血緣關(guān)系結(jié)合起來的，由共同的祖先繁衍的，他們使用公有的工具，共同勞動，共同分配食物，居住在一起，他們的生活很艱苦。請回答：（1） 根據(jù)材料歸納出北京人與山頂洞人在生活方面的共同之處和不同之處？（2） 根據(jù)材料和所學知識說明山頂洞人比北京人進步的主要原因是什么？