《北師大版一年級(jí)下冊(cè)《 數(shù)鉛筆 》word教案2》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《北師大版一年級(jí)下冊(cè)《 數(shù)鉛筆 》word教案2(5頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、北師大版一年級(jí)下冊(cè) 數(shù)鉛筆 word教案2教學(xué)目標(biāo)素質(zhì)教育目標(biāo)(一)知識(shí)教學(xué)點(diǎn)使學(xué)生認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“一”和“十”,知道10個(gè)一是十,10個(gè)十是一百,知道100以內(nèi)數(shù)的順序,掌握100以內(nèi)數(shù)的組成。(二)能力訓(xùn)練點(diǎn)能夠熟練地一個(gè)一個(gè)地和一十一十地?cái)?shù)出數(shù)量在100以內(nèi)物體的個(gè)數(shù)。(三)德育滲透點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)重點(diǎn)100以內(nèi)數(shù)的組成。教學(xué)難點(diǎn)接近整十?dāng)?shù)時(shí)數(shù)數(shù)的方法。教具、學(xué)具準(zhǔn)備師生每人準(zhǔn)備100根小棒。教學(xué)步驟一、鋪墊孕伏1口算3812588137157146491561691182填空(1)9是由( )個(gè)一組成的。(2)10個(gè)一是( )(3)12是由( )個(gè)十和( )個(gè)一組成的。(4)1個(gè)
2、十和8個(gè)一組成的數(shù)是( )(通過檢查學(xué)生已有知識(shí)的掌握情況,為進(jìn)行新課做好準(zhǔn)備。)二、探究新知1數(shù)100以內(nèi)的數(shù)(1)一根一根地?cái)?shù)。數(shù)10根捆成一捆,提問:這是多少?板書:10個(gè)一是一十。再數(shù)10根捆成一捆,提問:一共幾捆?是幾個(gè)十?繼續(xù)數(shù)下去,滿10根捆成一捆,一直數(shù)到100。(2)十根十根地?cái)?shù)。按剛才捆好的小棒一捆一捆地?cái)?shù),一直數(shù)到100。把十捆小棒捆成一大捆。講述:10個(gè)十是一百。板書:10個(gè)十是一百。齊讀:10個(gè)一是一十,10個(gè)十是一百。2數(shù)幾十九之后的數(shù)(1)結(jié)合實(shí)物數(shù)數(shù),從二十五數(shù)到三十二。先讓學(xué)生自己動(dòng)手?jǐn)?shù)小棒,當(dāng)數(shù)到二十九時(shí),讓學(xué)生停止數(shù)數(shù)。提示:二十九是2捆零9根,再添1根應(yīng)
3、怎么辦?動(dòng)手試試看。指名說出是怎樣做的。二十九根是2捆零9根,9根再添1根是10根,10根單根捆成1捆,一共是3捆,有30根。29的后面是30。如果有學(xué)生有困難,可以問:二十后面是幾十?因?yàn)槎竺媸侨?,所以比二十九多一的?shù)是三十。(2)提問:數(shù)到五十九時(shí),再數(shù)下去應(yīng)是幾十?數(shù)到六十九呢?七十九呢?你發(fā)現(xiàn)了什么?使學(xué)生明確:數(shù)到幾十九時(shí),再往下數(shù),十位上的數(shù)要增加1。(3)脫離實(shí)物數(shù)數(shù)。從八十八數(shù)到一百。嘗試練習(xí):從五十七數(shù)到七十二。從六十九數(shù)到八十一。同桌互相數(shù)數(shù),隨便從一個(gè)數(shù)開始,接著往下數(shù)。(先讓學(xué)生利用實(shí)物從二十五數(shù)到三十二,以此著重突破接近整十?dāng)?shù)時(shí)難這一難點(diǎn),進(jìn)而脫離直觀,學(xué)習(xí)抽象
4、地?cái)?shù)數(shù),進(jìn)一步熟悉數(shù)數(shù)的方法,逐步達(dá)到熟練。)3數(shù)的組成(1)先擺出1捆零5根小棒,請(qǐng)學(xué)生說出數(shù)的組成,再添上2捆小棒,你能說出數(shù)的組成嗎?(2)第28頁(yè)下面的做一做。擺小棒填數(shù)的組成。脫離實(shí)物,填數(shù)的組成。(先通過形象的小棒演示,再離開直觀讓學(xué)生看著數(shù)直接說出數(shù)的組成的方法,符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。)三、鞏固發(fā)展1數(shù)數(shù)練習(xí)教室的同學(xué)報(bào)數(shù),看看全班有多少人。同學(xué)隨便說個(gè)數(shù),數(shù)出后面五個(gè)數(shù)來。2填空(口答)10個(gè)一是_10個(gè)十是_。三十里面有_個(gè)十,再添一個(gè)十是_。六十五里面有_個(gè)十和_個(gè)一。二十七是由_個(gè)十和_個(gè)一組成的。四、全課小結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),你知道了什么?附送:2019-2020年北師大
5、版一年級(jí)下冊(cè) 數(shù)鉛筆 word教案4第一單元:生活中的數(shù)課題:數(shù)鉛筆授課時(shí)間: xx.3.1教學(xué)目標(biāo):1. 經(jīng)歷從實(shí)際情境中抽象出數(shù)的過程,會(huì)數(shù)、會(huì)讀100以內(nèi)的數(shù)。2. 體會(huì)數(shù)位、基數(shù)、序數(shù)的意義。3. 初步感受一列數(shù)蘊(yùn)涵的規(guī)律。教學(xué)重點(diǎn):使學(xué)生會(huì)數(shù)100以內(nèi)的數(shù)。教學(xué)難點(diǎn):選擇不同數(shù)數(shù)方法正確數(shù)出數(shù)量在100以內(nèi)的物體的個(gè)數(shù)。教學(xué)準(zhǔn)備:課件、小棒、計(jì)數(shù)器教學(xué)過程:一、談話交流: 1. 這學(xué)期,我們班一共有多少個(gè)同學(xué)?誰(shuí)來數(shù)一數(shù)? 2. 有誰(shuí)可以用不同的方法再來數(shù)一數(shù)?二、數(shù)小棒活動(dòng): 1. 活動(dòng)要求: (1)先商量好用哪一種方法來數(shù); (2)由一個(gè)同學(xué)來動(dòng)手拿小棒,其他同學(xué)一邊數(shù),一邊監(jiān)督
6、他拿的對(duì)不對(duì); (3)數(shù)完以后,在計(jì)數(shù)器上把小棒的數(shù)量撥出來。 2. 匯報(bào)數(shù)的方法、小棒的數(shù)量以及是怎么在計(jì)數(shù)器上撥珠子的。 3. 檢查數(shù)的對(duì)不對(duì),要求:每數(shù)出10根,就放成一堆。 4. 再次匯報(bào) 5. 拿出10捆小棒,一捆一捆地?cái)?shù)一數(shù):10、20、30講解:10個(gè)十是100。在計(jì)數(shù)器上撥珠子,再次理解:10個(gè)十是100。 6. 從1數(shù)到100。 7. 拍手?jǐn)?shù)數(shù)游戲:(例)師:23后面是多少? 生:24、25、26。 師:48后面是多少? 生:49、50、51。三、課堂練習(xí): 1. 圈一圈,數(shù)一數(shù)(可以先示范,再由學(xué)生自由操作) 2. 老師報(bào)數(shù),同學(xué)們?cè)谟?jì)數(shù)器上撥一撥并說一說。 3. 看誰(shuí)數(shù)得快(說說你是怎么數(shù)的) 4. 接力賽:先觀察規(guī)律,再一個(gè)一個(gè)說出來。板書設(shè)計(jì): 數(shù)小棒 10個(gè)十是100。