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1、四年級科學下冊 油菜花開了教案 教科版【教學目標】科學概念：1.綠色開花植物由根、莖、葉、花、果實、種子六部分構成。它們能夠幫助植物滿足自身的需要。2.花是植物的繁殖器官，植物的花在形成果實的過程中要發(fā)生一系列的變化。過程與方法：1.解剖油菜花并觀察油菜花的各部分的特征；2.觀察一株油菜上花的變化過程并用畫圖的方式記錄油菜花變成油菜莢的過程。情感、態(tài)度、價值觀：獲得親近自然的情感體驗，產生探究各種各樣的花的濃厚興趣。 【教學重點】學習使用解剖的方法觀察油菜花的各部分特征?！窘虒W難點】花到形成果實的變化過程?！窘虒W準備】演示：油菜花變化過程的圖片，課件。分組：開花的油菜植株，鑷子、放大鏡、膠帶、
2、剪刀，白紙、觀察記錄表?！窘虒W過程】一、引入單元概述：從今天開始，我們進入非常有趣的新的生命單元。本單元共有7課，我們要一起來研究植物和動物是怎樣繁殖后代的。請一位同學朗讀單元導語：“春天” 出示開花的油菜植株。這是什么植物？同學們平時認真地觀察過花嗎？讓我們一起進入花的世界吧！板書課題：油菜花開了二、探究過程1.觀察一棵油菜。（1）請同學們說說油菜長得怎么樣？區(qū)分油菜的根、莖、葉、花、果實和種子。（2）油菜和鳳仙花都有根、莖、葉、花、果實、種子。這樣的植物叫綠色開花植物板書，它們都由根、莖、葉、花、果實、種子六部分構成。（3）請同學再說出幾種綠色開花植物。2.觀察一朵油菜花。(1) 觀察：從
3、油菜上摘一朵油菜花。用放大鏡觀察一朵油菜花。在小組里描述所觀察到的這朵油菜花。注意萼、瓣、蕊的讀音。(2)解剖：學習使用鑷子解剖一朵油菜花。示范：鑷子的使用和解剖的順序；解剖的油菜花。將萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊用膠帶貼在觀察記錄表上。觀察解剖后的油菜花的各個部分。填寫“油菜花的觀察記錄表”。(3)交流。(4)小結：油菜花是由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四個部分組成的。油菜花有四片花瓣。3.觀察一棵油菜的花。(1) 一棵油菜上的花是同時開放的嗎？(2) 數數一棵油菜上有幾朵花？幾個花蕾？(3) 除了花和花蕾外，油菜花謝了以后留下的部分是什么？（4）觀察一個花蕾；推測這個花蕾未來的變化。畫油菜花變成油菜莢
4、的變化順序圖。三、小結花是植物的繁殖器官，植物的花在形成果實的過程中要發(fā)生一系列的變化。四、布置課外活動作業(yè)：采集各種各樣的花，下節(jié)課帶來。五、板書設計油菜花開了根、莖、葉、花、果實、種子花是植物的繁殖器官萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊附送：2019-2020年四年級科學下冊 測量重力1教學反思 青島版這節(jié)課學生興趣濃厚，學得積極主動，主要體現在以學生活動為主，通過引導他們自主探究、合作交流，學習新知。1. 合作探究，認識測力計。測力計是學生生活中不常見的測量工具，通過讓學生自己觀察、研究、發(fā)現測力計的結構、原理及重力的單位。這一環(huán)節(jié)，學生學得較好，能在相互補充、完善中認識測力計各部分的名稱，為制作測力計作了有利鋪墊。2. 動手測量，總結方法。讓學生自己用測力計測量一個鉤碼所受重力，然后根據測量結果總結測力計的正確使用方法，引導學生對自己的操作過程進行思考，不但培養(yǎng)了他們的動手實踐能力，同時提高了他們解決問題的能力。課堂上，過分強調物體所受重力，導致部分學生在匯報交流時，回答問題不積極。在制作測力計環(huán)節(jié)，應該在學生交流之后出示制作步驟，課堂上，學生開始動手制作了，再引導他們看制作步驟，此時學生的興趣已經轉移在制作過程中，根本不去關注步驟了，導致測力計的制作浪費時間。
四年級科學下冊 油菜花開了教案 教科版
