七年級語文上冊 古詩文復習練習

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1、七年級語文上冊 古詩文復習練習 課型：復習 一、 1．根據(jù)拼音寫出相應的詞語。 （1）今天第一次看到這棵果實如此fēng shuò（ ）的柚子樹，霎時間，心頭充滿了喜悅與新奇。 （2）他長到最茂盛的中年，他伸展出他如蓋的濃蔭，來yìn bì（ ）樹下的幽花芳草。 （3）他時而激情滿懷，時而yì fèn tián yīng（ ）；有時熱烈激動，有時雄辯過人。 （4）人類的智慧與大自然的智慧相比實在是xiāng xíng jiàn chù（ ）。 2．下列各句中，加點成語詞語使用不正確的一項是（

2、 ） A．處于豆蔻年華的我們，對異性產(chǎn)生傾慕之心是生理和心理發(fā)展到這一階段的必然結果。 B．有人說“百年修得同船渡”，是“緣”把我們連在一起；我說只有“志”才能讓我們走到一起，因為我們“志道”相同，所以我們同心協(xié)力，眾志成城，追求事業(yè)，成就自我。 C．作家們會用手中的筆寫下生命的美好，令人向往；畫家們會用手中的筆勾勒生命的美好，如詩如畫；音樂家會用歌聲唱出生命的美好；幽雅動人…… D．溪水西流，你要邁著沉重的步伐向東前進，你要看看東方之神叱咤風云的威武雄姿。 3．下列對病句的修改不正確的一項是（ ） A．不管氣候條件和地理條件都極端不利，登山隊員仍然克服了困難，勝利攀上

3、了頂峰。（把“不管”改為“盡管”） B．安定團結的政治局面是我國社會主義現(xiàn)代化建設成敗的關鍵。（“關鍵”一詞太絕對，要把“關鍵”改為“重要因素之一”） C．大會期間，廣大代表認真閱讀并領會《公民道德規(guī)范》的精神實質(zhì)，提出了許多具有建設性的意見和建議。（句中“閱讀”一詞與 “精神實質(zhì)”不搭配，應改成“閱讀《公民道德規(guī)范》并領會其精神實質(zhì)。） D．因特網(wǎng)的誘惑無法令現(xiàn)代人拒絕，但貴昂的網(wǎng)上消費又使人們難以接受。（事實上，不是“誘惑”“無法”，而是“現(xiàn)代人”“無法”，將“無法”一詞移至“現(xiàn)代人”之后。） 4．根據(jù)課文默寫古詩文。 （1）誰道人生無再少？___________________

4、_！休將白發(fā)唱黃雞。（蘇軾《浣溪沙》） （2）____________________，誰家新燕啄春泥。（白居易《錢塘湖春行》） （3）蓮是高潔的象征，周敦頤在《愛蓮說》中以“____________________，____________________” 來表現(xiàn)自己潔身自好的品質(zhì)。 （4）種豆南山下，草盛豆苗稀。___________________，______________。（《歸園田居》） （5）把韋應物的《滁州西澗》默寫完整。 ____________________，____________________。____________________，_______

5、_____________。 （6） ，可以為師矣。（《論語?為政》） （7）. ， ，蓋竹柏影也。（《記承天寺夜游》） （8）.風煙俱凈，天山共色。 ， 。（吳均《與朱元思書》） 5．根據(jù)語境，續(xù)寫兩個分句，使之構成一個語意相關的排比句。 沒有理想的人，他的生活如同荒涼的戈壁，冷冷清清，沒有活力。沒有理想的人，________________________。沒有理想的人_______________________

6、__________。 二、文言文閱讀 課內(nèi)文言文閱讀 陋室銘 劉禹錫 山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲骸昂温校俊? 6．下列各組加點詞語的意思相同的一項是（ ） A．有仙則名/名之者誰 B．無案牘之勞形/勞其筋骨 C．無絲竹之亂耳/吾視其轍亂? D．無案牘之勞形/喜形于色 7．用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。 無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。 _____________________

7、_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 8．作者對小石潭的整體感受是什么？表達了作者怎樣的感情？ ______________________________________________________________________________________________________________________

8、____________________________________________________ 三、名著閱讀 閱讀下列名著片段，回答1～3題。 就這么著，在我看見東西的第二天，我要設法通過藝術去探索人類的靈魂。我從手的觸摸里了解的東西，現(xiàn)在可以用眼睛來看了。整個宏偉的繪畫世界將向我敞開，從帶有寧靜的宗教虔誠的意大利原始藝術一直到具有狂熱想象的現(xiàn)代派藝術。我要細細觀察拉斐爾、列奧納多?達?芬奇、提香、倫勃朗的油畫，也想讓眼睛享受一下艾爾?格里柯的奧秘，并從柯羅的風景畫里捕捉到新的想象。啊，這么多世紀以來的藝術為你們有視力的人提供了如此絢麗的美和如此深廣的意義！ 憑著對這藝術圣殿

9、的短暫訪問，我將無法把那向你們敞開的偉大藝術世界每個細部都看清楚，我只能得到一個表面的印象。藝術家們告訴我，任何人如果想要正確地和深刻地評價藝術，就必須訓練自己的眼睛，他得從品評線條、構圖、形式和色彩的經(jīng)驗中去學習。如果我的眼睛管用的話，我將會多么愉快地去著手這件令人心醉的研究工作！然而有人告訴我，對于你們許多有視力的人來說，藝術的世界是一個沉沉的黑夜，是一個無法探索和難以找到光明的世界。 我懷著無可奈何的心情，勉強離開大都會博物館，離開那藏著發(fā)掘美的鑰匙的所在——那是一種被忽略了的美啊。然而有視力的人并不需要從大都會博物館里去找到發(fā)掘美的鑰匙。它在較小的博物館里，甚至在那些小圖書館書架上的

10、書本里也能找到。而我，在想象中能看見東西的有限時間里，將選擇這樣一個地方，在那里，發(fā)掘美的鑰匙能在最短的時間內(nèi)打開最偉全的寶庫。 9．選文選自《_______________》，作者為______________。 10．作為一個盲人，海倫凱勒為什么要假設自己能夠得到三天光明，并以此來展開想象？ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 11．文中劃線句“發(fā)掘美的鑰匙能在最短的時間內(nèi)打開最偉大的寶庫”一句中“發(fā)掘美的鑰匙”和“最偉大的寶庫”在文中分別指的是什么？ _____________________________________________________________________________________