《2020學(xué)年八年級(jí)歷史上冊(cè) 第4課 八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)教案 川教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2020學(xué)年八年級(jí)歷史上冊(cè) 第4課 八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)教案 川教版（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第4課 八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)
教材分析
本課是八上近代史第一單元最后一課。此前，中國(guó)在一次次列強(qiáng)侵華戰(zhàn)爭(zhēng)中慘敗，中國(guó)的民族危機(jī)空前嚴(yán)重，中國(guó)人民生活在水深火熱之中。但是侵略者并沒有停止宰割中國(guó)的步伐，他們又發(fā)動(dòng)了規(guī)模更大的八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)它給中國(guó)人民帶來(lái)了前所未有的恥辱，使中國(guó)完全淪為半殖民地半封建社會(huì)。
學(xué)情分析
八年級(jí)的學(xué)生有了一定的歷史基礎(chǔ)知識(shí)，通過前幾課的學(xué)習(xí)，初步了解了近代史特點(diǎn)，對(duì)列強(qiáng)侵華的線索有了清晰的認(rèn)識(shí)。因此在課堂上，應(yīng)當(dāng)順應(yīng)學(xué)生的特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)。
教學(xué)目標(biāo)
1.了解義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)興起和發(fā)展及其抗擊八國(guó)聯(lián)軍侵略的大致情況；2記住八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)
2、的時(shí)間、發(fā)動(dòng)者和目的及其他們的侵華暴行；3.記住《辛丑條約》的時(shí)間、內(nèi)容和危害。
教學(xué)重點(diǎn)
1.義和團(tuán)抗擊八國(guó)聯(lián)軍侵華的斗爭(zhēng)；2.《辛丑條約》的主要內(nèi)容及其對(duì)中國(guó)社會(huì)的危害。
教學(xué)難點(diǎn)
1．八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)的原因；2.《辛丑條約》各條款給中國(guó)帶來(lái)的危害。
相關(guān)考點(diǎn)
八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)和《辛丑條約》內(nèi)容
教學(xué)方法
講述法、探究法、圖片法和多媒體教學(xué)
教 學(xué) 過 程
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
設(shè)計(jì)目的
新課導(dǎo)入：由“9.18”國(guó)恥日導(dǎo)入，教師設(shè)問，尋機(jī)引入新課。
觀看圖片，思考問題，回答問題。
利用圖片，引發(fā)學(xué)生的愛國(guó)熱情，積極學(xué)習(xí)本課。良好的開端是成功的一半。
一、義和團(tuán)
3、運(yùn)動(dòng)的興起和發(fā)展：
（本目未閱讀課文，教師提出以下學(xué)習(xí)提綱，指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。）1、義和團(tuán)是一個(gè)什么樣的組織？最早興起在什么地方？其斗爭(zhēng)的矛頭是什么？
2、后來(lái)義和團(tuán)又提出什么口號(hào)？其斗爭(zhēng)矛頭有什么變化？說明什么問題？
3、清政府對(duì)義和團(tuán)的態(tài)度前后有什么不同？說明了什么問題？
學(xué)生思考，回答問題
學(xué)生自讀即可
培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考問題的能力
二、八國(guó)聯(lián)軍侵華
提出問題，指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)：
1、 八國(guó)聯(lián)軍是由那些國(guó)家的軍隊(duì)組成的？它們侵華的直接目的和根本目的分別是什么？
2、 八國(guó)聯(lián)軍侵華期間，中國(guó)的義和團(tuán)戰(zhàn)士和部分清軍愛國(guó)官兵進(jìn)行了哪些英勇抵抗？
3、 帝國(guó)主義攻陷北京后
4、，都做了些什么？對(duì)此，你有何感想？
自學(xué)課本，歸納答案，可以和同學(xué)交流和合作，共同探究。
圖片展示：暴行罄竹難書
培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考問題的能力，增強(qiáng)歷史責(zé)任感。
三、《辛丑條約》
1、《辛丑條約》的簽訂及其主要內(nèi)容和社會(huì)危害？
2、思考《辛丑條約》的每一個(gè)條款對(duì)中國(guó)的社會(huì)影響？
每條配以圖片，讀圖學(xué)史，師生合作逐項(xiàng)分析《辛丑條約》的影響并得出條約的社會(huì)危害。
提高識(shí)圖能力
鍛煉學(xué)生的口頭語(yǔ)言表達(dá)能力。
讓學(xué)生學(xué)到系統(tǒng)的知識(shí)。
板 書 設(shè) 計(jì)
第4課 八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)
一、 義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)的興起和發(fā)展
二、八國(guó)聯(lián)軍侵華
三、《辛丑條約》
1、《辛丑條約》的簽訂及其主要內(nèi)容
2、《辛丑條約》的危害
教學(xué)小結(jié)：八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)是中國(guó)近代史上參與國(guó)家最多的一次侵華戰(zhàn)爭(zhēng)，是中華民族歷史上一次深重的民族災(zāi)難，它給中國(guó)人民帶來(lái)了前所未有的恥辱，使中國(guó)完全淪為半殖民地半封建社會(huì)。當(dāng)然重點(diǎn)識(shí)記《辛丑條約》內(nèi)容及危害。
2020學(xué)年八年級(jí)歷史上冊(cè) 第4課 八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)教案 川教版
