《小學(xué)信息技術(shù)第三冊(cè) 第14課網(wǎng)上來信-收發(fā)電子郵件及附件3教案 河大版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《小學(xué)信息技術(shù)第三冊(cè) 第14課網(wǎng)上來信-收發(fā)電子郵件及附件3教案 河大版（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、小學(xué)信息技術(shù)第三冊(cè) 第14課網(wǎng)上來信-收發(fā)電子郵件及附件3教案 河大版課題網(wǎng)上來信收發(fā)電子郵件及附件教學(xué)目標(biāo)知識(shí)學(xué)會(huì)登錄郵箱，查看閱讀信件上網(wǎng)查找資料，并保存下來。能力在嘗試和實(shí)踐中，培養(yǎng)同學(xué)們的觀察模仿和動(dòng)手實(shí)踐能力。情感在實(shí)踐中，培養(yǎng)同學(xué)們勤手動(dòng)手，敢于發(fā)言的品質(zhì)，增強(qiáng)同學(xué)們的自信心。教材處理難點(diǎn)在自主嘗試中，同學(xué)們查看信件，并上網(wǎng)查找資料保存。重點(diǎn)通過嘗試和實(shí)踐，掌握登錄郵箱，查看信件，上網(wǎng)查資料的方法。教學(xué)過程教 師 活 動(dòng)一、新授：1.登錄郵箱，查看郵件。登錄雅虎網(wǎng)站，并進(jìn)入雅虎電郵。第1步：在登錄區(qū)輸入注冊(cè)的郵箱名和密碼，然后單擊“登錄”按鈕，進(jìn)入自己的郵箱。第2步：在“郵箱”中查
2、看是否有“未閱讀郵件”，如果有，請(qǐng)單擊鏈接進(jìn)入“收件箱”。第3步：打開郵件，閱讀。2.上網(wǎng)查找計(jì)算機(jī)配置，并回復(fù)一封帶有附件的E-mail。（1）選擇自己常用的一種品牌機(jī)，瀏覽該品牌的網(wǎng)站，查找這個(gè)品牌、這個(gè)型號(hào)電腦的配置情況。登錄聯(lián)想網(wǎng)站。在主頁(yè)上找到“產(chǎn)品介紹”超鏈接，進(jìn)入后一步步查到啟天系列啟天2800。（2）復(fù)制網(wǎng)頁(yè)上相關(guān)文字，填寫配置表。復(fù)制網(wǎng)頁(yè)上相關(guān)文字，填寫配置表。第1步：打開教學(xué)配置光盤中WORD文件/相關(guān)素材/第3單元/電腦配置。Doc。第2步：復(fù)制網(wǎng)頁(yè)上相關(guān)文字，粘貼到word，文檔中，填寫配置表。第3步：將文件另存到個(gè)人文件夾中。（3）發(fā)送一封帶附件的郵件。第1步：進(jìn)入自
3、己的免費(fèi)郵箱，打開“超級(jí)發(fā)燒友”的來信。第2步：?jiǎn)螕羿]件窗口左上角的“回復(fù)”按鈕，會(huì)自動(dòng)將“超級(jí)發(fā)燒友”的郵箱地址作為“收件人地址”第3步：在郵件書寫區(qū)給“超級(jí)發(fā)燒友”寫一封簡(jiǎn)單的回信。第4步：添加附件。單擊窗口下方的添加或刪除附件鏈接在出現(xiàn)的“附件“窗口中，按提示一步步完成操作。完成后，退回郵件窗口，單擊“發(fā)送”按鈕，郵件發(fā)出可以在“已發(fā)送郵件”中查到這封信。二、學(xué)習(xí)心得：1.瀏覽網(wǎng)頁(yè)資料時(shí)，可將有用的信息利用“復(fù)制粘貼”的方法保存下來，尤其碰到大段的文字資料，這種方法就顯得更為有用。2.發(fā)送郵件時(shí)，可添加附件，將保存在電腦中的文件發(fā)送給對(duì)方。3.使用“郵件回復(fù)”功能，可以將來信的E-mai
4、l地址自動(dòng)作為“收件人”地址，非常方便。附送：2019-2020年小學(xué)信息技術(shù)第三冊(cè) 第16課得意之作-壓縮文件1第一課時(shí)教案 河大版課題得意之作壓縮文件教學(xué)目標(biāo)知識(shí)學(xué)會(huì)移動(dòng)文件至新文件夾，并查看屬性。能力在嘗試和實(shí)踐中，培養(yǎng)同學(xué)們的動(dòng)手實(shí)踐和合作交流能力。情感在實(shí)踐中，培養(yǎng)同學(xué)們互助合作，敢于發(fā)言，勤于實(shí)踐的優(yōu)秀品質(zhì)。教材處理難點(diǎn)在自主嘗試中，讓學(xué)生學(xué)會(huì)移動(dòng)文件至新文件夾的步驟與方法重點(diǎn)通過嘗試和實(shí)踐，掌握移動(dòng)文件至新文件夾及查看屬性的方法教學(xué)過程教 師 活 動(dòng)學(xué) 生 活 動(dòng)一、瀏覽作品，填寫表格。1.請(qǐng)同學(xué)們?yōu)g覽自己的電腦作品，挑選3個(gè)你最滿意的，填寫下表。優(yōu)秀作品登記表：作品名稱文件類型
5、保存位置優(yōu)點(diǎn)學(xué)生瀏覽作品，挑選作品。學(xué)生填寫表格。2.自從上信息技術(shù)課以來，你已經(jīng)完成不少作品了吧，這其中肯定有得意之作。你想不想把這些作品和你的網(wǎng)友分享呢？二、出示目標(biāo)，明確任務(wù)。1.教師提出任務(wù)：把自己的優(yōu)秀作品作為附件，給超級(jí)發(fā)燒友發(fā)一封電子郵件，請(qǐng)他給予品評(píng)。2.教師出示教學(xué)目標(biāo)：對(duì)文件進(jìn)行整理，建立一個(gè)專門的文件夾保存這些優(yōu)秀作品。把這個(gè)文件夾進(jìn)行壓縮處理，將壓縮過的文件作為附件發(fā)送給超級(jí)發(fā)燒友。三、動(dòng)手實(shí)踐，整理優(yōu)秀作品。1.請(qǐng)?jiān)趥€(gè)人文件夾中，建立一個(gè)新文件夾，準(zhǔn)備存放優(yōu)秀作品。2.請(qǐng)為新文件夾命名。3.請(qǐng)自己動(dòng)手移動(dòng)作品文件至新建的文件夾4.教師演示拖放優(yōu)秀作品進(jìn)入文件夾的方法，
6、讓學(xué)生觀察模仿。5.請(qǐng)用自己學(xué)到的方法將所有優(yōu)秀作品拖放進(jìn)入文件夾，并檢查是否準(zhǔn)確。四、廣播示范，查看屬性。學(xué)生回答問題，并說出自己的意愿。學(xué)生動(dòng)手嘗試，發(fā)送電子郵件給超級(jí)發(fā)燒友。學(xué)生通過觀察，了解學(xué)習(xí)目標(biāo)，并明確學(xué)習(xí)任務(wù)。學(xué)生在自己的文件夾中新建文件夾并重新命名。學(xué)生自主實(shí)踐，移動(dòng)作品至新建的文件夾。學(xué)生觀察演示并模仿學(xué)習(xí)，同時(shí)付諸于實(shí)踐。1.教師廣播示范查看文件夾的方法，讓學(xué)生觀察學(xué)習(xí)。2.通過觀察你學(xué)會(huì)了查看文件夾屬性了嗎？你能到教師機(jī)為大家演示一下嗎？3.請(qǐng)一位學(xué)生到教師機(jī)作演示。4.師生共同評(píng)價(jià)學(xué)生演示結(jié)果。五、鞏固交流，總結(jié)心得。1.通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些心得或收獲，說出來我們共同分享？2.請(qǐng)以小組的形式匯報(bào)交流結(jié)果。3.師生共同總結(jié)提高：文件夾中總會(huì)保存各式各樣的文件，應(yīng)該定期對(duì)文件進(jìn)行分類整理。可以使用壓縮的方法對(duì)文件、文件夾進(jìn)行壓縮，生成的壓縮文件容量會(huì)比原文件小。學(xué)生觀察學(xué)習(xí)活動(dòng)。一位學(xué)生到教師機(jī)作演示，其他學(xué)生觀察并評(píng)價(jià)。學(xué)生談心得，說體會(huì)，論收獲。學(xué)生匯報(bào)小組交流心得的結(jié)果。學(xué)生在鞏固中提高，在提高中學(xué)習(xí)。
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