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1、小學信息技術第三冊 第14課網上來信-收發(fā)電子郵件及附件3教案 河大版
課題
網上來信——收發(fā)電子郵件及附件
教學
目標
知識
①學會登錄郵箱，查看閱讀信件②上網查找資料，并保存下來。
能力
在嘗試和實踐中，培養(yǎng)同學們的觀察模仿和動手實踐能力。
情感
在實踐中，培養(yǎng)同學們勤手動手，敢于發(fā)言的品質，增強同學們的自信心。
教材
處理
難點
在自主嘗試中，同學們查看信件，并上網查找資料保存。
重點
通過嘗試和實踐，掌握登錄郵箱，查看信件，上網查資料的方法。
教
學
過
程
教 師 活 動
一、新授：
1.登錄郵箱，查看郵件。
登錄雅虎網站，并
2、進入雅虎電郵。
第1步：在登錄區(qū)輸入注冊的郵箱名和密碼，然后單擊“登錄”按鈕，進入自己的郵箱。
第2步：在“郵箱”中查看是否有“未閱讀郵件”，如果有，請單擊鏈接進入“收件箱”。
第3步：打開郵件，閱讀。
2.上網查找計算機配置，并回復一封帶有附件的E-mail。
（1）選擇自己常用的一種品牌機，瀏覽該品牌的網站，查找這個品牌、這個型號電腦的配置情況。
登錄聯想網站。在主頁上找到“產品介紹”超鏈接，進入后一步步查到啟天系列——啟天2800。
（2）復制網頁上相關文字，填寫配置表。
復制網頁上相關文字，填寫配置表。
第1步：打開教學配置光盤中WORD?文件/相關素材/第3單元/電
3、腦配置。Doc。
第2步：復制網頁上相關文字，粘貼到word，文檔中，填寫配置表。。
第3步：將文件另存到個人文件夾中。
（3）發(fā)送一封帶附件的郵件。
第1步：進入自己的免費郵箱，打開“超級發(fā)燒友”的來信。
第2步：單擊郵件窗口左上角的“回復”按鈕，會自動將“超級發(fā)燒友”的郵箱地址作為“收件人地址”
第3步：在郵件書寫區(qū)給“超級發(fā)燒友”寫一封簡單的回信。
第4步：添加附件。
①單擊窗口下方的添加或刪除附件鏈接②在出現的“附件“窗口中，按提示一步步完成操作。③完成后，退回郵件窗口，單擊“發(fā)送”按鈕，郵件發(fā)出④可以在“已發(fā)送郵件”中查到這封信。
二、學習心得：
1.瀏覽網頁資料
4、時，可將有用的信息利用“復制—粘貼”的方法保存下來，尤其碰到大段的文字資料，這種方法就顯得更為有用。
2.發(fā)送郵件時，可添加附件，將保存在電腦中的文件發(fā)送給對方。
3.使用“郵件回復”功能，可以將來信的E-mail地址自動作為“收件人”地址，非常方便。
附送：
2019-2020年小學信息技術第三冊 第16課得意之作-壓縮文件1第一課時教案 河大版
課題
得意之作——壓縮文件㈠
教學目標
知識
學會移動文件至新文件夾，并查看屬性。
能力
在嘗試和實踐中，培養(yǎng)同學們的動手實踐和合作交流能力。
情感
在實踐中，培養(yǎng)同學們互助合作，敢于發(fā)言，勤于實踐的優(yōu)秀品質。
5、教材處理
難點
在自主嘗試中，讓學生學會移動文件至新文件夾的步驟與方法
重點
通過嘗試和實踐，掌握移動文件至新文件夾及查看屬性的方法
教
學
過
程
教 師 活 動
學 生 活 動
一、瀏覽作品，填寫表格。
1.請同學們?yōu)g覽自己的電腦作品，挑選3個你最滿意的，填寫下表。
優(yōu)秀作品登記表：
作品名稱
文件類型
保存位置
優(yōu)點
學生瀏覽作品，挑選作品。
學生填寫表格。
2.自從上信息技術課以來，你已經完成不少作品了吧，這其中肯定有得意之作。你想不想把這些作品和你的網友分享呢？
二、出
6、示目標，明確任務。
1.教師提出任務：
把自己的優(yōu)秀作品作為附件，給超級發(fā)燒友發(fā)一封電子郵件，請他給予品評。
2.教師出示教學目標：
⑴對文件進行整理，建立一個專門的文件夾保存這些優(yōu)秀作品。
⑵把這個文件夾進行壓縮處理，將壓縮過的文件作為附件發(fā)送給超級發(fā)燒友。
三、動手實踐，整理優(yōu)秀作品。
1.請在個人文件夾中，建立一個新文件夾，準備存放優(yōu)秀作品。
2.請為新文件夾命名。
3.請自己動手移動作品文件至新建的文件夾
4.教師演示拖放優(yōu)秀作品進入文件夾的方法，讓學生觀察模仿。
5.請用自己學到的方法將所有優(yōu)秀作品拖放進入文件夾，并檢查是否準確。
四、廣播示范，查看屬性。
7、學生回答問題，并說出自己的意愿。
學生動手嘗試，發(fā)送電子郵件給超級發(fā)燒友。
學生通過觀察，了解學習目標，并明確學習任務。
學生在自己的文件夾中新建文件夾并重新命名。
學生自主實踐，移動作品至新建的文件夾。
學生觀察演示并模仿學習，同時付諸于實踐。
1.教師廣播示范查看文件夾的方法，讓學生觀察學習。
2.通過觀察你學會了查看文件夾屬性了嗎？你能到教師機為大家演示一下嗎？
3.請一位學生到教師機作演示。
4.師生共同評價學生演示結果。
五、鞏固交流，總結心得。
1.通過本節(jié)課的學習，你有哪些心得或收獲，說出來我們共同分享？
2.請以小組的形式匯報交流結果。
3.師生共同總結提高：
⑴文件夾中總會保存各式各樣的文件，應該定期對文件進行分類整理。
⑵可以使用壓縮的方法對文件、文件夾進行壓縮，生成的壓縮文件容量會比原文件小。
學生觀察學習活動。
一位學生到教師機作演示，其他學生觀察并評價。
學生談心得，說體會，論收獲。
學生匯報小組交流心得的結果。
學生在鞏固中提高，在提高中學習。
小學信息技術第三冊 第14課網上來信-收發(fā)電子郵件及附件3教案 河大版
