八年級歷史下冊第六課社會主義建設(shè)道路的初步探索導(dǎo)學(xué)案岳麓版

上傳人:仙*** 文檔編號:107487535 上傳時間:2022-06-14 格式:DOC 頁數(shù):2 大?。?2.51KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報 下載
八年級歷史下冊第六課社會主義建設(shè)道路的初步探索導(dǎo)學(xué)案岳麓版_第1頁
第1頁 / 共2頁
八年級歷史下冊第六課社會主義建設(shè)道路的初步探索導(dǎo)學(xué)案岳麓版_第2頁
第2頁 / 共2頁

最后一頁預(yù)覽完了!喜歡就下載吧,查找使用更方便

10 積分

下載資源

資源描述:

《八年級歷史下冊第六課社會主義建設(shè)道路的初步探索導(dǎo)學(xué)案岳麓版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《八年級歷史下冊第六課社會主義建設(shè)道路的初步探索導(dǎo)學(xué)案岳麓版(2頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第6課 社會主義建設(shè)道路的初步探索 1.知道“大躍進(jìn)”和人民公社化運動,分析其產(chǎn)生的原因及造成的危害,認(rèn)識它們對當(dāng)今社會主義建設(shè)的啟示。 2.知道社會主義建設(shè)道路中的有益探索和失誤,認(rèn)識到社會主義建設(shè)是一個長期曲折的過程。 3.知道王進(jìn)喜、雷鋒、焦裕祿等模范人物的先進(jìn)事跡,學(xué)習(xí)他們艱苦創(chuàng)業(yè)、全心全意為人民服務(wù)的精神。 4.重點:“大躍進(jìn)”和人民公社化運動的失誤。 1.“大躍進(jìn)”和人民公社化運動 有益 探索 嚴(yán)重失誤 主要內(nèi)容 中共 “八大” 主要矛盾:人民對于 經(jīng)濟(jì)文化 迅速發(fā)展的需要同當(dāng)前經(jīng)濟(jì)文化不能滿足人民需要的狀況之間的矛盾;主要任務(wù):集中力量發(fā)展 生

2、產(chǎn)力 ,把我國盡快地從落后的農(nóng)業(yè)國變成先進(jìn)的 工業(yè)國 ? “大躍進(jìn)”和人民公社化運動 1958年“大躍進(jìn)”是以追求建設(shè)的高速度為目標(biāo)、以大煉鋼鐵為中心的運動。盲目追求“高速度”導(dǎo)致 國民經(jīng)濟(jì) 比例嚴(yán)重失調(diào)。? 人民公社是為了加速社會主義建設(shè)而建立的農(nóng)村基層組織,它的特點是 “一大二公” ,政社合一? 全面 調(diào)整 1960年,黨中央決定對國民經(jīng)濟(jì)實行全面調(diào)整,提出了“ 調(diào)整 、鞏固、充實、 提高 ”的方針。從 1962 年開始,國民經(jīng)濟(jì)逐步得到恢復(fù)和發(fā)展? 2.十年經(jīng)濟(jì)建設(shè)的成就 1957~1966年,黨領(lǐng)導(dǎo)全國人民探索社會主義建設(shè)道路,盡管發(fā)生了嚴(yán)重失誤,但仍取得了

3、哪些社會主義建設(shè)的重大成就? 從基本建設(shè)項目、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展、科學(xué)技術(shù)等方面概括。(詳見教材P30頁相應(yīng)部分) 3.模范人物 被譽(yù)為 “鐵人” 的石油工人王進(jìn)喜、解放軍好戰(zhàn)士 雷鋒 、黨的好干部 焦裕祿 是其中的杰出代表。? 4.造成1959~1961年嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)困難的原因有哪些? ①“大躍進(jìn)”和人民公社化運動的“左”傾錯誤。 ②三年自然災(zāi)害。 ③蘇聯(lián)政府的背信棄義。 1.各小組就小組成員在“問題生成”中的疑問展開討論,并共同解決。 2.探究下列問題,以小組確定的形式進(jìn)行展示。 【探究問題一】看課本P28頁“‘大躍進(jìn)’中浮夸風(fēng)的宣傳畫”插圖,你身邊是否還存在浮夸

4、現(xiàn)象?如有,請列舉。(既可舉身邊也可舉社會上的事例)你如何看待浮夸現(xiàn)象?面對“大躍進(jìn)”和人民公社化運動,你認(rèn)為要吸取哪些教訓(xùn)? 前兩問言之有理即可。 教訓(xùn):搞經(jīng)濟(jì)建設(shè)必須遵循經(jīng)濟(jì)規(guī)律,實事求是,堅持在綜合平衡中穩(wěn)步前進(jìn)的方針,有計劃、按比例地發(fā)展國民經(jīng)濟(jì)。 【探究問題二】“鐵人”王進(jìn)喜、好戰(zhàn)士雷鋒、好干部焦裕祿是那個時代的風(fēng)流人物,他們身上共同體現(xiàn)了怎樣的精神?舉出你身邊值得大家學(xué)習(xí)的人物,說出其優(yōu)點。 精神:艱苦創(chuàng)業(yè)和全心全意為人民服務(wù)的精神。(言之有理即可) 舉例:略。(符合題意即可) 【探究問題三】社會主義建設(shè)中出現(xiàn)“大躍進(jìn)”和人民公社化運動失

5、誤的原因是什么? ①對我國社會主義所處的發(fā)展階段認(rèn)識不足(對中國國情認(rèn)識不足)。②對如何建設(shè)社會主義缺少經(jīng)驗。③急于求成、盲目冒進(jìn),忽視了客觀的經(jīng)濟(jì)規(guī)律。 【探究問題四】1957~1966年,我國在社會主義建設(shè)道路的初步探索中發(fā)生了哪些嚴(yán)重的失誤?同時,有何成功的嘗試?這期間社會主義建設(shè)仍取得了許多重大成就的原因是什么? (1)嚴(yán)重失誤:“大躍進(jìn)”和人民公社化運動,急躁冒進(jìn),給經(jīng)濟(jì)建設(shè)造成巨大損失。 (2)成功嘗試:1956年中共“八大”的正確決策,1960年調(diào)整國民經(jīng)濟(jì)的“八字方針”。 (3)取得成就的原因:一是中共“八大”和“八字方針”的指導(dǎo);二是廣大人民群眾和英模人物無私奉獻(xiàn)、頑強(qiáng)拼搏、艱苦創(chuàng)業(yè)的精神。 3.對本課內(nèi)容仍存有的疑問,由老師引導(dǎo)學(xué)生共同探究解決。

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!