《天津市濱海新區(qū)八年級(jí)歷史上冊(cè) 第七單元 第21課 科學(xué)技術(shù)與思想文化（一）導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版（通用）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《天津市濱海新區(qū)八年級(jí)歷史上冊(cè) 第七單元 第21課 科學(xué)技術(shù)與思想文化（一）導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版（通用）（4頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、科學(xué)技術(shù)與思想文化（一）
1、 教學(xué)目標(biāo) 掌握詹天佑和京張鐵路的修建；侯德榜和“侯氏制堿法”；魏源和嚴(yán)復(fù)的思想。
2、 填充《中國近代科技思想成就簡表》，培養(yǎng)學(xué)生歸納概括問題的能力。
3、 懂得：中國近代科技成熟的取得展現(xiàn)了中國人民的聰明智慧，同時(shí)也大長了中國人民的志氣；中國近代科學(xué)家們的刻苦鉆研，堅(jiān)忍不拔的科學(xué)精神值得我們學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)。
重 點(diǎn) 近代交通通信在中國的出現(xiàn)、文化生活的變遷和社會(huì)習(xí)俗的變化。
難 點(diǎn) 培養(yǎng)學(xué)生物質(zhì)決定意識(shí)、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑的唯物史觀。
集體備課內(nèi)容
導(dǎo)入 1、組織學(xué)生回顧上節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。
2、“導(dǎo)入框”導(dǎo)入新課。
1、 自主學(xué)習(xí)
2、 京張鐵路
時(shí)間： 年到 年
總工程師：
設(shè)計(jì)特色：為了確保行車安全，詹天佑設(shè)計(jì)出 路軌。
歷史地位：這是中國人民自行設(shè)計(jì)和施工的第 條鐵路。
2、20世紀(jì) 年代， 國著名的化學(xué)家 ，經(jīng)過刻苦鉆研終于制出純堿。他還撰寫 一書，把制堿的奧秘公諸于世，打破制堿業(yè)的壟斷。后來他探索出新的制堿工藝，比歐洲制堿法降低成本 。為表彰他的貢獻(xiàn)，這種制堿法被命名為 。
3、閱讀課文，填寫表格：
思想家 生活年代 著作 思想主張
魏源
嚴(yán)復(fù)
個(gè)案補(bǔ)充
3、 閱讀教材內(nèi)容，作好標(biāo)記，清除障礙。
梳理本課知識(shí)點(diǎn)，小組代表展示。
質(zhì)疑問難：
（1） 合作探究 詹天佑在建閔張鐵路時(shí)做了怎樣的技術(shù)處理？它的修成有何意義？
（2） 魏源為了“師夷人技以制夷”的目的主張應(yīng)該怎么做？
（3） 概括四位文化名人取得成熟的共同原因。
拓展提升】
從嚴(yán)復(fù)“世道必進(jìn)，后勝于今”的社會(huì)進(jìn)步理論著手，談?wù)劗?dāng)前改革的必要性。
個(gè)案補(bǔ)充 自學(xué)梳理 小組展示
梳理、交流、解讀本課知識(shí)點(diǎn)。
1、 當(dāng)堂達(dá)標(biāo) 鴉片戰(zhàn)爭前后，要求改變現(xiàn)狀和學(xué)習(xí)外國的思想家有（ ）
①關(guān)天培 ②魏源 ③龔自珍
4、④嚴(yán)復(fù)
A、①② B、①②③ C、①②③④ D、②④
2、嚴(yán)復(fù)翻譯的著作是（ ）
A、《海圖國志》 B、《四洲志》 C、《天演論》 D、《三國志》
3、閱讀材料，回答問題。
材料一：“欲制外夷者，必先惡夷情始”。
材料二：“師夷長技以制夷”。
（1）上述材料摘自何書？作者是誰？
（2）材料二中“師夷長技以制夷”的含義是什么？
（4） 作者這部書中闡述了“師夷長技”的具體做法是什么？
個(gè)案補(bǔ)充
板書設(shè)計(jì)
第21課：科學(xué)技術(shù)與思想文化（一）
《中國近代科技思想成就簡表》
人物 科技成熟及思想文化 歷史地位
詹天佑
侯德榜
魏源
嚴(yán)復(fù)
反思 通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，要是學(xué)生認(rèn)識(shí)到四位任務(wù)崇高的愛國思想、強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識(shí)和勇于探索的精神，認(rèn)識(shí)到正是這種精神激勵(lì)著國人 為中華民族的偉大復(fù)興而頑強(qiáng)拼搏。
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