《山東省新泰市汶城中學(xué)七年級(jí)歷史上冊(cè) 第6課 春秋戰(zhàn)國(guó)的紛爭(zhēng)學(xué)案(無(wú)答案) 新人教版》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《山東省新泰市汶城中學(xué)七年級(jí)歷史上冊(cè) 第6課 春秋戰(zhàn)國(guó)的紛爭(zhēng)學(xué)案(無(wú)答案) 新人教版(3頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第6課 春秋戰(zhàn)國(guó)的紛爭(zhēng) 教師寄語(yǔ):變法則民智,變法則民強(qiáng),變法則民生。清譚嗣同【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、說(shuō)出東周分為哪兩個(gè)歷史時(shí)期,了解春秋爭(zhēng)霸和戰(zhàn)國(guó)七雄兼并戰(zhàn)爭(zhēng)情況。2、比較春秋爭(zhēng)霸與戰(zhàn)國(guó)兼并戰(zhàn)爭(zhēng)所體現(xiàn)的不同特征,培養(yǎng)學(xué)生在比較中認(rèn)識(shí)歷史的能力。3、通過(guò)學(xué)習(xí)探討改革與強(qiáng)兵富國(guó)之間聯(lián)系?!緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】齊國(guó)和晉國(guó)的稱霸?!緦W(xué)習(xí)難點(diǎn)】春秋爭(zhēng)霸與戰(zhàn)國(guó)兼并戰(zhàn)爭(zhēng)不同特點(diǎn)及歷史影響?!緦W(xué)習(xí)過(guò)程】一、故事導(dǎo)入法。以“烽火戲諸侯”的歷史故事導(dǎo)入。二、自主學(xué)習(xí)1春秋爭(zhēng)霸東周開始于 年,周平王遷都 ,分為 和 兩個(gè)時(shí)期。春秋時(shí)期著名霸主有 、 、 。其中首霸諸侯的是 ,他任用 為相,有關(guān)成語(yǔ)有 。分析齊桓公成為春秋首霸的原因
2、?(即稱霸的條件,提示:從經(jīng)濟(jì)、政治和外交上考慮。)經(jīng)濟(jì):政治:外交:晉楚爭(zhēng)霸中最著名的戰(zhàn)役是 ,相關(guān)成語(yǔ)故事 。吳越爭(zhēng)霸中相關(guān)的成語(yǔ)故事是 。晉文公稱霸的基礎(chǔ)是什么:(即晉文公改革的內(nèi)容)2戰(zhàn)國(guó)七雄戰(zhàn)國(guó)七雄指的是 、 、 、 、 、 、 ,其中 是原春秋時(shí)代就有的, 是后來(lái)形成的。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的著名戰(zhàn)役有: 、 和 ,其中秦趙之間的戰(zhàn)役發(fā)生在 年,有關(guān)成語(yǔ)是 。3、學(xué)習(xí)了春秋戰(zhàn)國(guó)這一課,同學(xué)們能否用兩個(gè)字來(lái)概括這一段歷史的特點(diǎn)?戰(zhàn)爭(zhēng)給整個(gè)社會(huì)和人民的生活帶來(lái)了什么影響?四、課堂小結(jié),知識(shí)整合。(圍繞學(xué)習(xí)目標(biāo),梳理知識(shí),形成歌謠)春秋諸侯齊首霸,尊王攘夷管助他。晉楚爭(zhēng)霸在中原,此時(shí)舊制如瓦片。戰(zhàn)國(guó)
3、七雄并立打,桂陵馬陵留史話。長(zhǎng)平戰(zhàn)后秦?zé)o敵,橫掃六合同天下。五、鏈接中考1、(2020江蘇連云港) “對(duì)內(nèi)整頓朝政,對(duì)外尊王攘夷。終于成就了春秋之首的偉業(yè)?!辈牧现械倪@位歷史人物就是( )A齊桓公 B晉文公 C宋襄公 D楚莊王2、(2020廣東東莞)諸侯爭(zhēng)霸是春秋時(shí)期的時(shí)代特征。最早“霸諸侯,一匡天下”的是( )A齊恒公B晉文公C秦穆公D楚莊王3、(2020山西)戰(zhàn)國(guó)初期,三國(guó)分晉的卿大夫是( )韓 趙 楚 魏A. B. C. D. 4、(2020內(nèi)蒙古)戰(zhàn)國(guó)末期,使東方六國(guó)再也無(wú)力抵擋秦國(guó)強(qiáng)大攻勢(shì)的戰(zhàn)役是( )A城濮之戰(zhàn) B桂陵之戰(zhàn) C馬陵之戰(zhàn) D長(zhǎng)平之戰(zhàn)5、(2020黃岡中考)論語(yǔ)中說(shuō)“禮
4、樂(lè)征伐自諸侯出”這是古人對(duì)下列哪一歷史時(shí)期政治局面的描述( )A夏朝 B商朝 C西周 D春秋6、(2020太原中考)晉文公稱霸,三家分晉等歷史現(xiàn)象反映的時(shí)代特征是( )A社會(huì)變革與爭(zhēng)霸稱雄 B統(tǒng)一國(guó)家的建立C政權(quán)分立與民族融合 D統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固六、課堂檢測(cè):一、選擇題1為了爭(zhēng)霸,以“尊王攘夷”為號(hào)召發(fā)展本國(guó)勢(shì)力的是( )A晉文公 B楚莊公 C齊桓公 D越王勾踐2成語(yǔ)“圍魏救趙”與下列哪一戰(zhàn)役有關(guān)( )A城濮之戰(zhàn) B桂陵之戰(zhàn) C馬陵之戰(zhàn) D長(zhǎng)平之戰(zhàn)3以下史實(shí)與齊桓公無(wú)關(guān)的是()A任用管仲為相 B以“尊王攘夷”為旗號(hào)C與楚國(guó)爭(zhēng)霸 D首先稱霸4下列成語(yǔ)與晉楚爭(zhēng)霸有關(guān)的是( )A紙上談兵 B朝秦
5、暮楚 C臥薪嘗膽 D退避三舍5戰(zhàn)國(guó)七雄中,地處最北和最南的分別是( )A齊和秦 B燕和楚 C韓和趙 D趙和楚6戰(zhàn)國(guó)初年,被韓、趙、魏三家瓜分的國(guó)家是( )A齊 B晉 C楚 D 燕7下列事件發(fā)生在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的有“田氏代齊”三家分晉桂陵之戰(zhàn)馬陵之戰(zhàn)( )A B C D8下列即屬于春秋時(shí)期又存在于戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的諸侯國(guó)( )A齊國(guó) B晉國(guó) C楚國(guó) D趙國(guó)9為秦國(guó)滅六國(guó)統(tǒng)一中國(guó)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)的一次戰(zhàn)爭(zhēng)是()A馬陵之戰(zhàn)B桂陵之戰(zhàn)C長(zhǎng)平之戰(zhàn)D城濮之戰(zhàn)二、材料題閱讀下列材料:“管仲相桓公,霸諸假,一匡天下”論語(yǔ)請(qǐng)回答:1桓人霸諸侯成功是在什么時(shí)間?2管仲在齊桓公稱霸過(guò)程中采取了哪些有利措施?七、當(dāng)堂反思通過(guò)學(xué)習(xí)這節(jié)課,我最大的收獲是 我還需解決的問(wèn)題有:_