江蘇省高郵市車邏鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)2020屆九年級(jí)化學(xué)全冊 第1章《開啟化學(xué)之門》復(fù)習(xí)學(xué)案（無答案）（新版）滬教版

《江蘇省高郵市車邏鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)2020屆九年級(jí)化學(xué)全冊 第1章《開啟化學(xué)之門》復(fù)習(xí)學(xué)案（無答案）（新版）滬教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省高郵市車邏鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)2020屆九年級(jí)化學(xué)全冊 第1章《開啟化學(xué)之門》復(fù)習(xí)學(xué)案（無答案）（新版）滬教版（4頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第1章開啟化學(xué)之門【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1. 復(fù)習(xí)化學(xué)研究的對象，能區(qū)分常見變化的類型和變化中的能量轉(zhuǎn)化 2鞏固常見儀器的使用，熟練基本操作，能進(jìn)行簡單的正誤判斷； 3. 復(fù)習(xí)本章進(jìn)行的探究實(shí)驗(yàn)，掌握實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，實(shí)驗(yàn)原理?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】本章的知識(shí)點(diǎn)，重要實(shí)驗(yàn)，重要概念?！緦W(xué)習(xí)難點(diǎn)】科學(xué)探究的一般步驟與方法【學(xué)習(xí)過程】一、 回顧、預(yù)習(xí)與交流知識(shí)框架二、合作、研討與點(diǎn)撥二、合作、研討與點(diǎn)撥活動(dòng)一、1對物理變化與化學(xué)變化的理解。（1）這兩種變化本質(zhì)區(qū)別是 ，（2）這兩種變化的聯(lián)系是 ，（3）化學(xué)變化常伴隨的現(xiàn)象有 ，這些現(xiàn)象可以幫助我們判定是否有化學(xué)變化，但不能是依據(jù)。例1下列變化中前者是化學(xué)變化，后者是物理變化

2、的是（ ）A火藥爆炸；白熾燈通電后發(fā)光發(fā)熱； B礦石粉碎；銅在潮濕的環(huán)境中生成銅綠；C鐵礦石煉鐵；水受熱變成水蒸氣； D汽油揮發(fā)；樟腦丸久置后體積變小。例2下列能量的轉(zhuǎn)化中，屬于化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能的是（ ）A水力發(fā)電 B太陽能發(fā)電 C核能發(fā)電 D火力發(fā)電活動(dòng)二、2對物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)的理解。（1）化學(xué)性質(zhì)和物理性質(zhì)的區(qū)別是 ，物理性質(zhì)通常是指物質(zhì)的 ，而物質(zhì)的可燃性、穩(wěn)定性、酸堿性、氧化性等都是 性質(zhì)。（2）注意“變化”和“性質(zhì)”在表述上的區(qū)別。例3在下列短文中的括號(hào)里填上相應(yīng)的變化或性質(zhì)。（填“物理變化”、“化學(xué)變化”、“物理性質(zhì)”，“化學(xué)性質(zhì)”）硫是一種淡黃色固體（ ），把塊狀硫碾碎放入燃燒

3、匙內(nèi)并加熱，硫粉熔化（ ），繼續(xù)加熱，硫蒸氣被點(diǎn)燃，發(fā)出淡藍(lán)色火焰，生成有刺激性氣味的氣體（ ），這說明了硫具有可燃性（ ）?；顒?dòng)三、3如何做好探究實(shí)驗(yàn)。（1）認(rèn)真觀察化學(xué)實(shí)驗(yàn)前，實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)后的現(xiàn)象；（2）準(zhǔn)確記錄現(xiàn)象與結(jié)論（注意現(xiàn)象與結(jié)論的區(qū)別）；（3）了解常見儀器，掌握基本操作；（4）認(rèn)識(shí)科學(xué)探究的要素和環(huán)節(jié)。例4學(xué)習(xí)化學(xué)我們要經(jīng)常做實(shí)驗(yàn)。下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（ ）例5小華同學(xué)欲通過實(shí)驗(yàn)探究“用酒精燈給物質(zhì)加熱時(shí)，應(yīng)該用哪一層火焰”，請你幫他完成實(shí)驗(yàn)探究過程的設(shè)計(jì)，并根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出結(jié)論，還要回答實(shí)驗(yàn)過程中的有關(guān)問題。（1）提出問題：用酒精燈給物質(zhì)加熱時(shí)，應(yīng)該用哪一層火焰？（2）做出猜測

4、：你的猜測是 。（3）活動(dòng)過程和記錄：取三支試管，各加入5ml水。將其中一支試管的底部放在酒精燈火焰上方約3cm處加熱；將另一支試管的底部與燈芯接觸加熱；第三支試管的底部放在外焰部分加熱。記錄上述三種情況下將水加熱至沸騰時(shí)所需時(shí)間（假設(shè)以上情況中試管不會(huì)破例）：第種情況第種情況第種情況所需時(shí)間87s54s25s結(jié)論（4）問題討論：上述實(shí)驗(yàn)三支試管中，各加入5mL水，即要求所用的水量相同，若不相同行嗎？為什么？若不用以上探究方法，你認(rèn)為還可以有其他方法嗎？若有，請簡要敘述操作過程及現(xiàn)象結(jié)論。例6現(xiàn)有失去標(biāo)簽的三瓶溶液，分別是澄清石灰水、酒精、白醋，請?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，分別用物理方法和化學(xué)方法將三種液體鑒

5、別出來。（信息：二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁）（1）物理方法：取三只小燒杯分別加入少量的三種液體，然后聞其氣味，有酸味的是 ，有特殊氣味的是 ，沒有氣味的是 。（2）化學(xué)方法：第一步：取三支潔凈的試管，分別加入三種少量的無色溶液，然后分別通入 氣體，出現(xiàn)渾濁的原溶液是 ；第二步是 。三、總結(jié)、反思與提升下表是小偉同學(xué)探究蠟燭燃燒火焰溫度和蠟燭組成的實(shí)驗(yàn)報(bào)告，在空格中用簡練的文字描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)結(jié)論實(shí)驗(yàn)操作與圖示實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論將冷而干燥的玻璃片放在火焰上方玻璃片上有 石蠟燃燒后生成了 。將一個(gè)內(nèi)壁附有澄清石灰水的燒杯倒扣在火焰上方澄清石灰水變 。石蠟燃燒生成了 。四、自查、反饋與鞏固【課堂作業(yè)】

6、1下列變化屬于物理變化的是 （ ）A.牛奶變質(zhì) B.光合作用 C.海水曬鹽 D.含硫火柴燃燒2物質(zhì)性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，鎂粉是制煙花的原料，是因?yàn)樗?）A質(zhì)軟 B能燃燒且發(fā)出耀眼的白光 C能導(dǎo)電 D是銀白色金屬3掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用儀器的特征和用途，有利于開展化學(xué)學(xué)習(xí)和研究。 (1)實(shí)驗(yàn)操作要規(guī)范化。下列操作中，正確的是 。(填序號(hào))A鹽酸和銅綠反應(yīng)后的液體應(yīng)倒入廢液缸中B用膠頭滴管滴加液體為防止液體灑出應(yīng)把膠頭滴管伸入試管中C量取40mL液體時(shí)最好選用20mL量桶分兩次量取D用量筒量取一定量的液體時(shí)，視線應(yīng)與凹液面最低處保持水平(2)做化學(xué)實(shí)驗(yàn)要養(yǎng)成良好的整理習(xí)慣。若某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，將儀器

7、按下圖放置，其中正確的一項(xiàng)是 。(填序號(hào)) A B C D【課后訓(xùn)練】1下列有關(guān)儀器用途說法不恰當(dāng)?shù)氖?（ ）A溫度計(jì)代替玻璃棒用于攪拌 B燒杯用于較多量試劑的反應(yīng)容器C試管用于少量試劑的反應(yīng)容器 D膠頭滴管用于吸取或滴加少量液體2化石燃料資源將日趨桔竭，太陽能、風(fēng)能、氫能和核能等新能源的使用范圍將越來越廣。下列有關(guān)說法中，錯(cuò)誤的是 （ ）A水力發(fā)電，符合“低碳經(jīng)濟(jì)”理念 B風(fēng)力發(fā)電時(shí)，不會(huì)對大氣造成污染C太陽能發(fā)電時(shí)，太陽能直接轉(zhuǎn)化為化學(xué)能D煤和石油燃燒時(shí)化學(xué)能轉(zhuǎn)化光能和熱能3根據(jù)鎂條燃燒的實(shí)驗(yàn)回答下列問題：(1)描述鎂條燃燒時(shí)可觀察到的主要現(xiàn)象。 _(2)寫出鎂條燃燒反應(yīng)的文字表達(dá)式。_4如圖所示，這是空氣中氧氣含量的測定裝置?；卮鹣铝袉栴}： （1）指出儀器的名稱： A：_ B：_ C: （2）盛放在儀器A中的物質(zhì)是_，該物質(zhì)燃燒時(shí)的現(xiàn)象是_ 。寫出該化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式 . （3）在實(shí)驗(yàn)中，在燃燒實(shí)驗(yàn)完畢后，測量進(jìn)入B內(nèi)水的體積， 若B的容積為200毫升，則應(yīng)該選用的量筒的體積為（ ）A200毫升 B25毫升 C50毫升 D100毫升 （4）實(shí)驗(yàn)中，若儀器A的物質(zhì)質(zhì)量太少，測得氧氣的體積分?jǐn)?shù)會(huì)_；若裝置的密封性不好，測得的氧氣體積分?jǐn)?shù)會(huì)_。 （5）由以上的實(shí)驗(yàn)可知,空氣是一種（ )A.純凈物 B.混合物 C、不知道