《河北省遵化市小廠鄉(xiāng)松棚營中學七年級歷史上冊 第6課 春秋戰(zhàn)國的紛爭學案(無答案) 新人教版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《河北省遵化市小廠鄉(xiāng)松棚營中學七年級歷史上冊 第6課 春秋戰(zhàn)國的紛爭學案(無答案) 新人教版(2頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、第6課 春秋戰(zhàn)國的紛爭學習目標1.掌握春秋和戰(zhàn)國的歷史分期,春秋大國爭霸和戰(zhàn)國七雄兼并戰(zhàn)爭的情況及其作用。2.培養(yǎng)學生用聯(lián)系的觀點、發(fā)展的觀點分析看待歷史的現(xiàn)象的能力。大國間軍事力量的較量,實際上是政治、經(jīng)濟和軍事綜合實力的較量,革故鼎新,才能富國強兵。3.通過對齊桓公、晉文公和越王勾踐建立霸業(yè)過程的學習,使學生認識到國興靠治,人興靠明確的追求目標和堅忍不拔的毅力。興人是興國的關鍵。一、自主學習(一)春秋爭霸_年,周平王東遷_,史稱_,這一時期分為_和_兩個時期。春秋時期著名霸主有_、_、_。齊桓公召集諸侯會盟是在公元前_中期。齊桓公成為春秋時期_霸主。晉國強盛時,南方楚國勢力已發(fā)展到_。公元
2、前_后期,晉楚雙方在_大戰(zhàn),大敗楚軍。從此,晉文公成為_。晉楚爭霸,持續(xù)百余年。后來,_打敗晉軍,做了中原霸主。(二)戰(zhàn)國七雄戰(zhàn)國初,晉國大夫中的_、_、_三家分晉后,齊國大夫_取代原國君,建立_齊國。這樣就形成了_、_、_、_、_、_、_七雄并立的局面。公元前_年,秦趙之間進行了一次激烈戰(zhàn)爭-_。二、合作探究閱讀史料: 平王立,東遷于洛邑,避戎寇。平王之時,周室衰微, 諸侯強并弱,齊、楚、秦、晉始大,政由方伯. -史記周本紀 閱讀材料回答:(1)春秋時期為什么出現(xiàn)諸侯爭霸的局面?(2)春秋時期出現(xiàn)了哪些主要霸主?最早稱霸中原的是誰?,三、達標檢測(一)選擇題1春秋時期,齊晉兩國能夠迅速強大的共同原因是( )政治上,改革內(nèi)政經(jīng)濟上,發(fā)展生產(chǎn)軍事上,加強軍隊建設用人上,都有賢相輔佐,如管仲、伍子胥都打出了“尊王攘夷”的旗號A BC D2“紙上談兵”的故事來自于( )A城濮大戰(zhàn) B桂陵之戰(zhàn)C馬陵之戰(zhàn) D長平之戰(zhàn)3.既是春秋五霸又是戰(zhàn)國七雄的諸侯國是( )齊燕楚趙A. B. C. D.