遼寧省燈塔市第二初級中學七年級歷史下冊 第17課 君主集權的強化（第2課時）導學案（無答案） 新人教版

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1、第 17 課 君主集權的強化 【學習目標】 課標要求： 1、了解和掌握努爾哈赤統(tǒng)一女真各部、建立后金政權；掌握清朝的建立及其對全國的統(tǒng)治，清朝強化君主集權的措施；掌握制造文字獄及其危害。 2、通過本課的學習，讓學生自己梳理基礎知識，提高學生的概括歸納能力。 3、通過引導學生分析滿洲的興起及清朝建立對全國統(tǒng)治的歷史，分析清朝強化君主集權的影響、清朝制造“文字獄”的影響等問題，培養(yǎng)學生運用歷史唯物主義分析問題的能力。 目標達成： 清朝的建立和清朝君主集權強化 學習流程： 【課前展示】 1、鄭和下西洋的目的、時間、次數(shù)、范圍、最遠、規(guī)模、意義？ 2、戚繼光的抗倭

2、事跡？ 3、葡萄牙殖民者攫取澳門居住權的時間？ 【創(chuàng)境激趣】 利用課前導入框導入新課 【自學導航】 1、明朝后期，女真杰出首領 統(tǒng)一了各部， ____年，他自立為汗，國號金，史稱 。 后來，遷都 ，后改稱為盛京。 2、努爾哈赤死后， 繼位。改女真族名為 ， 年改國號為 。他就是清太宗。 _____年， ，遷都北京，逐步建立起對全國的統(tǒng)治。 3、軍機處創(chuàng)設于：（ ） A順治B康熙時期C雍正時期D乾隆時期 4、清朝前期，標志我國封建君主集權進步強化的是設立（ ） A內閣B六部C議政王大臣會議D軍機處 5、議

3、政王大臣會議是在（ ）時撤消的 A努爾哈赤B皇太極C雍正D乾隆 6、文字獄在清朝最為嚴重的時期是（ ） A清太宗、順治、康熙時期 B康熙、雍正、乾隆三朝 C雍正、乾隆、嘉慶三朝 D乾隆、嘉慶、道光時期 【合作探究】 清朝君主集權的強化，在后來的歷史上產生了什么影響？ 【展示提升】 典例分析 知識遷移 想一想，努爾哈赤與宋元時期的幾位少數(shù)民族首領有哪些共同之處？ 【強化訓練】 《明書》書中敘述清朝入關前的史實，使用明朝年號，并且保留了一些明朝將領抗擊“后金”的事跡，觸怒了康熙帝。參加編寫、刻印和銷售這部書的70多人，都被處死。 1、這則材料反映了清朝統(tǒng)治者推行什么政策 2、清朝統(tǒng)治者采取這種政策的目的是什么？與前代的哪些政策目的相同？ 3、這種政策給當時中國社會帶來了什么后果 【歸納總結 】 清朝的建立和清朝君主集權強化。 【板書設計】 一、 滿洲的興起和清朝的建立 二、 君主集權的強化 【教學反思】