《一年級下冊科學(xué)試題 期末檢測題 青島版(六年制)有答案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《一年級下冊科學(xué)試題 期末檢測題 青島版(六年制)有答案（13頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、第一單元空氣檢測題畫龍點睛1、我知道，泥土里 （有、沒有）空氣，水里 （有、沒有）空氣2、我們 有空氣。3、我們用看、聞等方法認識空氣的顏色、氣味等，就是在 。4、空氣沒有 、沒有 、能 。5、紙風(fēng)車是根據(jù)空氣流動有 設(shè)計制作的。慧眼識珠1、空氣 固定的形狀。 有 沒有2、通過手我們可以把空氣從瓶子里擠到氣球里，這說明空氣 。 能流動 沒有顏色3、開窗通風(fēng)說明空氣能 。 流動 沒有氣味明辨是非1、土塊里有空氣。（ ） 2、空氣和水都是會流動的物體。（ ）3、空氣是透明的。（ ）4、風(fēng)車轉(zhuǎn)動對我們的生活沒有作用。（ ）5、空氣流動產(chǎn)生風(fēng)。（ ）科學(xué)與生活1、比較一下，空氣和水有什么不同？2、找一
2、找，生活中哪些地方用到了風(fēng)車？第二單元認識周圍的動物檢測題畫龍點睛1、鯨生活在 ，魚生活在 ，老虎生活在 。2、為了保護野生動物及其棲息地，我國頒布了 3、螞蟻可能會爬向哪種食物，就是在 。4、鴿子靠 運動，魚靠 來運動，貓靠 來運動。5、 是小蝌蚪的媽媽?；垩圩R珠1、下列屬于動物的是 狗尾巴草 蝴蝶2、所有動物都屬于 生物 非生物3、按照動物運動快慢排列，就是在 排序 觀察4、 是小雞的媽媽。 公雞 母雞5、鴛鴦媽媽比鴛鴦爸爸要 漂亮 丑明辨是非1、動物都會對食物、氣味、聲音等做出反應(yīng)。（ ）2、動物的生活環(huán)境是一樣的。（ ）3、青蛙不僅可以在水里游，還可以生活在陸地上。（ ）4、小鳥是從蛋
3、里孵出來的。（ ）5、鯨魚是從卵里孵出來的。（ ）科學(xué)與生活1、你最喜歡的小動物是什么？請介紹一下他最喜歡的食物，運動方式及她的爸爸媽媽。2、說一說，我們應(yīng)該怎樣保護動物？第一單元 檢測題畫龍點睛1、棉布、絲綢、化纖布料， 吸水性較好， 吸水性最差。2、棉布、絲綢、化纖布料， 比較光滑， 比較柔軟， 比較硬。3、比較塑料尺和鋼尺， 比較硬， 比較軟。4、手鐲等玉器來源于 。5、用手 石頭，用放大鏡 石頭，都是在觀察?；垩圩R珠1、床單一般用 材料。 棉布 化纖布料2、下列哪個杯子不容易碎？ 塑料杯子 玻璃杯子3、掂一掂，我發(fā)現(xiàn) 比較重。 塑料杯子 玻璃杯子4、石頭可以 美化環(huán)境 建造大橋明辨是非
4、1、我們的手絹一般是用化纖布料制成的。（ ）2、塑料比較吸水。（ ）3、塑料對我們的生活百利而無一害。（ ）4、觀察石頭時，為了保護手，最好戴著手套。（ ）5、觀察石頭表面，我們發(fā)現(xiàn)所有的石頭都非常堅硬。（ ）科學(xué)與生活1、說一說，生活中的哪類材料是用石頭制作的？2、塑料給我們的生活帶來哪些危害？第四單元土壤與動植物質(zhì)量檢測題畫龍點睛1、 、 、 都是植物。2、了解松樹葉和柳樹葉的 和 ，就是在比較。3、柳樹的莖是 色的，青桐的莖是 色的。4、 里生長著多種多樣的植物， 是植物的家。5、能生長植物的土叫做 6、蚯蚓喜歡 的土壤?；垩圩R珠1、玉米生長在 。 水里 土里2、杏花和桃花的花瓣 。 一
5、樣多 不一樣多3、小草的根，大樹的根長在 。 水里 土里4、土壤中生活的小動物有 。 蜈蚣 蚯蚓明辨是非1、植物和動物都是生物。（ ）2、我們可以通過花、葉、莖的形狀、顏色等來認識植物。（ ）3、為了保護土壤，我們可以亂扔垃圾。（ ）4、實驗結(jié)束后，我們可以把蚯蚓隨處亂放。（ ）5、把觀察小動物的結(jié)果記錄下來與同學(xué)們分享，是在交流。（ ）科學(xué)與生活1、比較芫荽和芹菜的相同和不同。2、土壤中生活著哪些小動物？第五單元我們的產(chǎn)品質(zhì)量檢測題畫龍點睛1、番茄醬是 制造出來的產(chǎn)品。2、掛鉤是由 并 出來的。3、 、 也是由人設(shè)計并制造出來的?；垩圩R珠1、像番茄醬這樣，經(jīng)過人工加工制造成的叫做 。 食物
6、產(chǎn)品2、自然長成的東西有 。 山楂 橙汁3、科技產(chǎn)品為人們的生活帶來 。 方便 不方便明辨是非1、牛肉醬是人工制造出來的產(chǎn)品。（ ）2、大米是自然長成的東西。（ ）3、番茄生長在水里。（ ）4、小掛鉤的制作需經(jīng)過設(shè)計，制作，最后成為產(chǎn)品。（ ）5、雙面膠也是人設(shè)計并制造出來的。（ ）科學(xué)與生活1、生活中，有很多產(chǎn)品存在著一定的弊端，你能找出來并說一說嗎？2、創(chuàng)意小制作。期末質(zhì)量檢測（一）畫龍點睛1、空氣 固定的形狀。2、開窗通風(fēng)說明空氣可以 。3、 是小雞的媽媽。4、螞蟻可能會爬向哪種食物，就是在 。5、掂一掂，我發(fā)現(xiàn)塑料杯子比玻璃杯子 。6、我們的旗袍大多是用 布料制作的。7、小草生長在 。
7、8、土壤中 （有、沒有）空氣。9、 、 是自然長成的東西。10、 、 是人設(shè)計并制造出來的。慧眼識珠1、泥土里 空氣。 有 沒有2、紙風(fēng)車是根據(jù)空氣流動有 設(shè)計制作的。 力量 方向3、鯨是從 里孵出來的。 卵 蛋4、下列生物中， 屬于動物。 貓 狗 松鼠 兔子5、棉布、絲綢、化纖布料， 比較光滑。 棉布 絲綢 化纖布料6、 是用石頭制作的。石橋 輪船模型7、把觀察小動物的結(jié)果記錄下來與同學(xué)們的分享，是在 。 交流 觀察8、蚯蚓喜歡 的土壤。 潮濕 干燥9、小掛鉤的制作需經(jīng)過 、制作，最后成為產(chǎn)品。 設(shè)計 生產(chǎn)10、 是人工制造出來的產(chǎn)品。 山楂 山楂片明辨是非1、我們周圍有空氣。（ ）2、魚生
8、活在水里。（ ）3、青蛙是小蝌蚪的媽媽。（ ）4、鴿子靠翅膀運動。（ ）5、我們可以用石頭來制作工藝品。（ ）6、觀察石頭時，我們可以借助放大鏡。（ ）7、了解松樹葉和柏樹葉的相同和不同，就是在比較。（ ）8、能生長植物的土叫做土壤。（ ）9、科技生活給人們的生活帶來了方便。（ ）10、大豆是經(jīng)過人工加工制造成的產(chǎn)品。（ ）科學(xué)與生活1、我們應(yīng)該怎樣保護動物？2、說一說，衣服、旗袍、床單大多是用什么布料制作的？為什么？3、說一說，空氣流動有力量在生活中有哪些應(yīng)用？4、泥土里有什么？期末質(zhì)量檢測（二）畫龍點睛1、 是根據(jù)空氣流動有力量設(shè)計的。2、空氣和水沒有 、沒有 、能 。3、所有的動物都屬于
9、 。4、按照動物運動快慢排列，就是在 。5、床單一般用 做材料。6、塑料杯子和玻璃杯子相比， 不容易碎。7、玉米生長在 。8、土壤中有 、 、 、等小動物。9、橙汁是 制造出來的產(chǎn)品。10掛鉤是由 并 出來的。慧眼識珠1、水里 空氣。 有 沒有2、我們用看、聞等方法認識空氣的顏色、氣味等，就是在 。 觀察 交流3、動物的 是不一樣的。 生活環(huán)境 食物4、 既可以在水里游，又可以在陸地上活動。 小鳥 青蛙5、棉布、絲綢、化纖布料， 吸水性較好。 棉布 絲綢 化纖布料6、比較塑料尺和鋼尺， 比較軟。 塑料尺 鋼尺7、實驗結(jié)束，我們應(yīng)該把蚯蚓 。 放回土壤 隨便亂放8、 是植物的家。 土壤 水9、牛
10、肉醬是 制造出來的。 人工加工 自然生長10、 是自然長成的。 豬 豬肉串明辨是非1、通過手我們可以把空氣從瓶子里擠到氣球里，這說明空氣能流動。（ ）2、老虎生活在森林里。（ ）3、魚靠尾巴運動。（ ）4、為了保護野生動物，我國頒布了中華人民共和國野生動物保護法（ ）5、用手摸石頭，都是在觀察。（ ）6、石頭可以美化環(huán)境。（ ）7、土壤里生長著多種多樣的植物。（ ）8、杏花和桃花的花瓣是一樣多。（ ）9、番茄醬是經(jīng)過人工制作橙的，叫做食品。（ ）10、西瓜是自然成長的東西。（ ）科學(xué)與生活1、你最喜歡的植物是什么？請介紹一下它的生活環(huán)境。2、生活中哪些材料是用塑料制作的？3、比較水和空氣的相同
11、和不同之處。4、舉例說明，生活中有哪些物品是人設(shè)計并制造出來的？第一單元空氣檢測題畫龍點睛1、有 有 2、身邊處處 3、觀察 。4、顏色 、氣味 、流動 。5、力量 慧眼識珠1、 2、 3、 明辨是非1、 2、 3、 4、 5、科學(xué)與生活（略）第二單元認識周圍的動物檢測題畫龍點睛1、水里，水里，森林里2、中華人民共和國野生動物保護法3、反應(yīng) 4、翅膀，鰭，四肢5、青蛙慧眼識珠1、 2、 3、 4、 5、 明辨是非1、2、3、4、5、科學(xué)與生活（略）第三單元和材料打招呼質(zhì)量檢測題畫龍點睛1、棉布， 絲綢2、絲綢，棉布，化纖布料3、鋼尺，塑料尺4、石頭5、摸，看 慧眼識珠1、 2、 3、 4、 明
12、辨是非1、2、3、4、5、科學(xué)與生活（略）第四單元土壤與動植物質(zhì)量檢測題畫龍點睛1、松樹、柳樹、冬青2、相同，不同3、棕，綠4、土壤，土壤5、土壤6、潮濕慧眼識珠1、 2、 3、 4、 明辨是非1、2、3、4、5、科學(xué)與生活（略）第五單元我們的產(chǎn)品質(zhì)量檢測題畫龍點睛1、人加工2、人加工、制造3、鋼筆、尺子慧眼識珠1、 2、 3、 明辨是非1、2、3、4、5、科學(xué)與生活（略）期末質(zhì)量檢測（一）畫龍點睛1、沒有2、流動3、母雞4、反應(yīng)5、重6、絲綢7、土里8、有9、略10、略慧眼識珠1、 2、 3、 4、 5、 6、7、 8、 9、 10、明辨是非1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、科學(xué)與生活（略）期末質(zhì)量檢測（二）畫龍點睛1、紙風(fēng)車2、顏色、氣味、流動3、生物4、排序5、棉布6、塑料杯7、土里8、蜈蚣、蚯蚓、螞蟻9、人加工10、人加工、制造慧眼識珠1、 2、 3、 4、5、 6、 7、 8、 9、10、明辨是非1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、科學(xué)與生活（略）
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