2020年全國中考化學(xué)模擬試卷匯編 酸、堿、鹽

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1、 酸、堿、鹽一、選擇題1（2020，崇安區(qū)）實(shí)驗(yàn)測得人體內(nèi)一些液體的近似pH如下，其中酸性最強(qiáng)的是（ ）A血漿：735 745 B唾液：66 71 C胃液：09 15 D膽汁：71 73 2（2020，南京市）（下圖是某些物品的近似pH，呈堿性的是小蘇打pH=3.2pH=3.3pH=6.5pH=9.1A獼猴桃 B醋 C純牛奶 D小蘇打3（2020，黃岡市）“探險(xiǎn)隊(duì)員”-硫酸，不小心走進(jìn)了有許多“吃人的野獸”（即能與硫酸發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的物質(zhì)）的小山，逃生線路有多種，但有一種線路是完全行不通，處處為陷阱，即為入口出口，則該線路涉及的物質(zhì)為（ ）ANa2CO3、Fe(OH)3、Zn、Fe2O3 BSO

2、3、Cu、BaCl2、HClCZn、Fe(OH)3、KNO3、CuO DSO3、Cu、NaCl、CuO4（2020，南京市）有A、B、C、D四種無色溶液，它們可能是Na2CO3、AgNO3、BaCl2、HCl，將它們兩兩混合的現(xiàn)象如右圖。（用直線連接的兩端物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)）則A、B、C、D依次是A.Na2CO3、AgNO3、BaCl2、 HCl BAgNO3、Na2CO3、BaCl2、HClC. HCl、AgNO3、BaCl2、Na2CO3 DBaCl2、HCl、Na2CO3、AgNO35（2020，南京市）下面是對(duì)四個(gè)實(shí)驗(yàn)繪制的圖形，其中實(shí)驗(yàn)結(jié)果與圖形對(duì)應(yīng)不準(zhǔn)確的是A圖是向一定量的稀鹽酸和

3、氯化鈣的混合溶液中不斷滴入碳酸鈉溶液至過量B圖是用H2還原CuO來測定CuO中銅元素的含量C圖是向飽和的NaCl溶液中不斷加水D圖是用適量的KClO3和MnO2混合物加熱制O2BDAC石灰水稀鹽酸硫酸銅鐵6（2020，南京市）鐵、鹽酸、石灰水、硫酸銅是初中化學(xué)中常見的物質(zhì)，四種物質(zhì)間的反應(yīng)關(guān)系如右圖所示，圖中兩圓相交部分（A、B、C、D）表示物質(zhì)間反應(yīng)的主要實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，其中描述正確的是A有氣泡產(chǎn)生 B無明顯現(xiàn)象C有紅色固體析出 D有藍(lán)色沉淀生成7（2020，南京市）下表列出了除去物質(zhì)中所含少量雜質(zhì)的方法，其中正確的是（ ）物質(zhì)所含雜質(zhì)除去雜質(zhì)的方法A CO氣體CO2 通過足量氫氧化鈉溶液，并干燥

4、BNaOH溶液Na2CO3 加入足量稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡C炭粉Cu粉末加入過量稀硫酸，過濾DFeSO4溶液CuSO4加入足量鋅粒，充分反應(yīng)，過濾8（2020，哈爾濱）下列圖示是生活中常見物質(zhì)的pH，其中說法正確的是（ ）A胃酸過多的病人可多吃檸檬、蘋果和橘子 B醬油是顯堿性的調(diào)味品 C肥皂液和蘋果汁的混合液一定使石蕊試液變紅D花盆內(nèi)的土壤顯酸性可加人草木灰中和其酸性9（2020，廣州）某環(huán)保監(jiān)測站取剛降下的雨水，每隔一定時(shí)間測定其pH，數(shù)據(jù)如下：測定時(shí)間/分鐘01245pH4.734.624.564.554.55下列有關(guān)說法不正確的是()A. 雨水酸性逐漸減弱B. 酸雨是由于空氣受硫的氧化物或

5、氮的氧化物污染形成的C. 酸雨可腐蝕某些建筑物和金屬制品D. 一段時(shí)間后雨水酸性漸趨穩(wěn)定10(2020，天津塘沽區(qū))某含鐵鹽溶液能夠在高濃度的堿性環(huán)境下長期穩(wěn)定存在，且具有較強(qiáng)的滅菌消毒功能，該鹽是一種綠色、無污染的凈水劑，其化學(xué)式為Na2FeO3 。則其中鐵元素的化合價(jià)是（ ）(A)+2(B)+3(C)+4 (D)+611(2020，天津塘沽區(qū))測定生活中一些物質(zhì)的pH，結(jié)果如下圖。下列說法錯(cuò)誤的是（ ） (A)食醋可以用于去除水垢(B)胃酸過多的人不宜多吃檸檬(C)肥皂的堿性比雞蛋清強(qiáng) (D)草木灰水能使紫色石蕊試液變紅12(2020，上海嘉定區(qū))某同學(xué)郊游時(shí)不慎被蜜蜂蜇傷。蜜蜂分泌出的液

6、體呈酸性，該同學(xué)隨身攜帶的下列物品中，可以用來涂在蜇傷處，以減輕疼痛的是（ ）A蘋果汁（pH約為3）B礦泉水（pH約為7）C肥皂水（pH約為10）D牛奶（pH約為6.5）13. (2020，北京門頭溝區(qū))某學(xué)生查閱資料得到一些食物的近似pH如下表：食物蘋果西瓜牛奶豆制品pH2.93.35.36.36.36.67.47.9人的胃液中含稀鹽酸，對(duì)于胃酸過多的人，空腹時(shí)最宜食用上述食物中的A蘋果 B西瓜 C牛奶 D豆制品14(2020，天津)某碳酸氫銨化肥的外包裝袋上部分說明如圖所示，下列說法中錯(cuò)誤的是（ ）(A)碳酸氫銨是氮肥(B)保存碳酸氫銨要注意防雨，防曬(C)這種化肥種碳酸氫銨質(zhì)量分?jǐn)?shù)是94

7、.8%(D)碳酸氫銨含三種元素15、(2020，天津)下表所列為一些常見食品的近似pH，胃酸過多的人在空腹時(shí)，最好食用名稱柑橘蘋果葡萄玉米粥pH3.04.02.93.33.54.56.88.0A、柑橘 B、蘋果 C、葡萄 D、玉米粥16、(2020，南京)白蟻會(huì)腐蝕木頭，它分泌的蟻酸是一種酸，還能腐蝕很多建筑材料。下列建筑材料中最不易被白蟻腐蝕的是A、銅塑像 B、鋼筋 C、大理石 D、鋁合金17、（2020，北京)把一張濾紙?jiān)谀持甘緞┲薪莺罅栏?，再用醮有氫氧化鈉溶液的玻璃棒在上面畫一朵花，花呈紅色，再將該濾紙懸持掛于鐵架臺(tái)上，并在濾紙下方放一個(gè)盛某溶液的燒杯，片刻后紅花消失，則濾紙上的指示劑

8、和燒杯中的溶液依次是A、酚酞 濃氨水 B、石蕊 濃氨水 C、酚酞 濃鹽酸 D、石蕊 濃鹽酸18、(2020，廣州)一瓶pH為2食醋，分別取10mL加入等體積的下列物質(zhì)，食醋的pH值會(huì)減小的是用品鹽酸醬油草木灰水近似pH值0451011A、水 B、鹽酸 C、醬油 D、草木灰水19（2020，北京）下列物質(zhì)的俗稱，不能用表示的是A. 火堿 B. 燒堿 C. 苛性鈉 D. 純堿20（2020，北京）小紅觀察在不同酸堿度下紫甘藍(lán)（見下圖）汁液所顯示的顏色，記錄如下。pH123467910111214顏色深紅紫紅淺紫藍(lán)綠黃綠黃下列物質(zhì)中，能使紫甘藍(lán)汁液變黃的是A. 水 B. 食醋C. 食鹽溶液 D. 燒

9、堿溶液12345678910CDACBCADDC11121314151617181920DCDDDACDDD二、填空題21（2020，江西南昌）某鎮(zhèn)有座硫酸廠，設(shè)備簡陋，技術(shù)陳舊，該廠每天排放大量含二氧化硫的廢氣和含硫酸的酸性廢水。當(dāng)?shù)氐钠渌S和居民均用煤炭作燃料。只要下雨就下酸雨，對(duì)該鎮(zhèn)環(huán)境造成極大破壞。（1）分析該鎮(zhèn)下酸雨的原因： ，（2）舉一例說明酸雨對(duì)環(huán)境造成的危害： ，（3）該鎮(zhèn)某中學(xué)環(huán)保小組提出了治理酸雨的下列措施，你認(rèn)為其中不妥的是 ，A將硫酸廠搬離該鎮(zhèn) B建議環(huán)保部門限令整改C將硫酸廠的廢氣中的二氧化硫處理后排放 D工廠和居民改用較清潔的燃料（4）可用熟石灰來處理硫酸廠排出的

10、酸性廢水，處理原理的化學(xué)方程式是 。21(4分) （1）排放二氧化硫廢氣、用煤作燃料 （答出一點(diǎn)給0.5分）（2）酸化土壤、腐蝕、破壞森林植物、腐蝕建筑物（答出一點(diǎn)即可） （3）A （4）Ca(OH)2+ H2SO4= CaSO4+2H2 O 22（2020，上海）查找資料是一種有效的學(xué)習(xí)方法。某同學(xué)為了了解硝酸的知識(shí)，通過查找資料發(fā)現(xiàn)： 或光照 硝酸可發(fā)生如下反應(yīng)：4 HNO3 4 NO2+ + 2H2O。據(jù)該同學(xué)的資料，回答下列問題：（1） 中物質(zhì)的化學(xué)式為 ；（2）從不同角度分析，獲得對(duì)HNO3的下列認(rèn)識(shí)：從組成上： ；從性質(zhì)上： ；儲(chǔ)存HNO3的方法是： 22（1）O2，（2）硝酸有氫

11、、氮、氧三種元素組成，硝酸不穩(wěn)定，需密封、陰涼、避光保存（只要合理，答對(duì)一點(diǎn)得1分，本空共2分）23（6分）（2020，廣州）下圖表示鹽酸和氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng)過程中溶液的pH的變化曲線。請(qǐng)從曲線圖中獲取信息，回答下列問題：7（1）實(shí)驗(yàn)操作是按照以上 （甲或乙）圖所示進(jìn)行，燒杯中溶液的顏色由 色逐漸變?yōu)?色。 （2）氫氧化鈉的電離方程式為 。（3）C點(diǎn)表示 。 （4）用溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為36.5%的鹽酸40g與足量氫氧化鈉溶液恰好完全反應(yīng)，需要溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的氫氧化鈉溶液 g。23（共6分）（1）乙（1分）；紅，無（共1分，錯(cuò)一個(gè)本題不給分）（2）NaOH = Na+ + OH（1分）。

12、 （3）鹽酸和氫氧化鈉剛好完全中和，此時(shí)溶液pH為7（1分）； （4）80（2分）24（2020，上海虹口區(qū)）為了證明不溶性鹽A的組成，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)可以確定：（1）寫出A 的化學(xué)式 （2）溶液E中可能的溶質(zhì)是 （3）寫出溶液C與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式： 24(1) BaCO3 (2) HCl或HCl和H2SO4 （各1分） (3) BaCl2+H2SO4BaSO4+2HCl25(2020,黃岡市)通過一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)了“酸”和“堿”，請(qǐng)回答下列問題：(1)常見的酸有硫酸、鹽酸等，在它們的水溶液里由于存在有相同的 離子(填符號(hào))，因此，它們有很多相似的化學(xué)性質(zhì)，如： 等(寫二

13、條即可)。(2)堿有氫氧化鈉、氫氧化鈣等，氫氧化鈉可作某些氣體的干燥劑，如：干燥 等氣體，氫氧化鈣可由生石灰與水反應(yīng)制得，化學(xué)方程式為： (3)酸和堿能發(fā)生中和反應(yīng)，它在日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有廣泛的應(yīng)用，如硫酸廠的污水中含有硫酸等雜質(zhì)，可用熟石灰進(jìn)行處理，反應(yīng)的化學(xué)方程式為： 。答案：(共6分)(1)H+ (0.5分) 能使紫色石蕊試液變紅，使無色酚酞試液不變色；能與堿發(fā)生中和反應(yīng)；能與較活潑金屬反應(yīng)；等 (任寫兩條)(2分) (2)H2(O2) (0.5分) CaO+H2O=Ca(OH)2 (1分)(3)H2SO4+Ca(OH)2=CaSO4+2H2O (1分) 三、實(shí)驗(yàn)探究題26、（20

14、20，江蘇南京）(4分)為了探究氨氣(NH3)與水是否反應(yīng)生成具有堿性的物質(zhì)，某同學(xué)設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)的方案： 用濾紙做成(I)()()()四朵小花，放在酚酞試液中浸泡后，晾干備用，然后準(zhǔn)備兩瓶干燥的氨氣，按下圖和步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察小花顏色變化。 .噴灑稀氫氧化鈉溶液 .噴水 .直接放入干燥氨氣中 .噴水后放入氨氣中往小花(I)噴稀氫氧化鈉溶液，小花的顏色發(fā)生變化，酚酞遇堿溶液變 色；往小花()噴水，小花不變色，該步驟的目的是 把小花(III)直接投入干燥的氨氣中，不變色，該步驟的目的是 噴水后的小花()放入氨氣中。白色小花變成紅花；該同學(xué)通過以上步實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論是： 26、(每空1分，共4分)紅

15、證明水不會(huì)使酚酞變紅 證明氨氣不會(huì)使酚酞變紅 氨氣與水反應(yīng)生成了具有堿性的物質(zhì)27（2020，上海嘉定區(qū)）請(qǐng)你參與某學(xué)習(xí)小組的探究活動(dòng),并回答相關(guān)問題。某化學(xué)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)把氫氧化鈉的片狀固體放在表面皿中，三天后進(jìn)行觀察。發(fā)現(xiàn)問題：三天后片狀固體變成白色粉末狀固體了。提出問題：白色粉末狀固體物質(zhì)是什么？建立假設(shè)：該固體可能是 。設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：請(qǐng)你來完成以下實(shí)驗(yàn)，把相關(guān)內(nèi)容填寫在表格中。實(shí)驗(yàn)方法及操作可能觀察到的現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論反思評(píng)價(jià)：實(shí)驗(yàn)后，同學(xué)們還想知道，該固體中是否還有氫氧化鈉。小明取該固體少量置于試管中，加蒸餾水充分溶解，在溶液中滴加幾滴酚酞，發(fā)現(xiàn)酚酞變紅色，他由此得出結(jié)論：固體中還存在氫氧化

16、鈉。你認(rèn)為該結(jié)論正確嗎？ （填“正確”或“不正確”）請(qǐng)你再設(shè)計(jì)一個(gè)方案證明固體中確實(shí)有氫氧化鈉的存在： 27Na2CO3取少量固體滴加鹽酸；若有氣泡產(chǎn)生；證明含有碳酸鈉。（其它答案合理也可） 不正確。取少量固體溶于水，加氯化鈣溶液至過量，再滴酚酞，若顯紅色，則還有氫氧化鈉。（其它答案合理也可）28. （2020，上海浦東新區(qū)）緒言課上，老師表演了一個(gè)化學(xué)魔術(shù)：在A、B兩只盛有無色液體的玻璃杯中，分別倒入裝在酒瓶中的NaOH溶液，觀察到下列現(xiàn)象：A杯中變?yōu)椤捌咸丫啤?變成紅色)；B杯中變?yōu)椤芭Ｄ獭?產(chǎn)生白色沉淀)。請(qǐng)你揭開該魔術(shù)的秘密：（1）A杯中盛放的液體是_；（2）B杯中盛放的液體是_。28

17、.（1）酚酞試液；（2）MgCl2溶液等（合理都給分）29.(2020，黃崗市)許多植物的果實(shí)和花瓣中含有色素?，F(xiàn)提取幾種植物的果實(shí)或花瓣的汁液，用稀酸、稀堿和水逐一檢驗(yàn)，現(xiàn)象記錄如下表。植物的汁液在酸性溶液中在水中在堿性溶液中牽?；t色紫色藍(lán)色萬壽菊黃色黃色黃色胡蘿卜橙色橙色橙色玫瑰淺紅色淺紅色綠色(1)上述植物的汁液不能用來區(qū)別稀硫酸和氫氧化鈉溶液的是_、_。(填植物的名稱)(2)手工制作一朵紙玫瑰花，用pH=12的某種溶液浸泡后晾干，用所提取的玫瑰的汁液均勻的涂在紙玫瑰花上，紙花會(huì)變成_ 色。(3)與實(shí)驗(yàn)中常用的指示劑石蕊的變色原理相似的是_ 。(填植物的名稱)29.萬壽菊、胡蘿卜 綠

18、牽?；?0. (2020，北京)2020年全球出現(xiàn)“無聲海嘯”糧食危機(jī)，而我國糧食儲(chǔ)備充足，市場價(jià)格穩(wěn)定?；蕿楸３旨Z食豐產(chǎn)起到了重要作用。常用化肥有：尿素CO(NH2)2、氯化鉀KCl、硝酸銨NH4NO3、磷礦粉 Ca3(PO4)2(1)以上化肥中屬于鉀肥的是_ (填序號(hào))(2)硝酸銨是一種含氮量較高的化肥。硝酸銨中含氮的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_ 。硝酸銨溶于水可以解離出NH4+和 _ (寫離子符號(hào))，供植物吸收。(3)尿素因含有_元素，所以是一種有機(jī)物。尿素分子中所含C、O、N、H的原子個(gè)數(shù)比為 _。30 . 35% C或碳 1：1：2：431.(2020，哈爾濱)如圖，A、B、C、D、E各代表鐵、水

19、、二氧化碳、硫酸銅溶液、氫氧化鋇溶液中的一種物質(zhì)。常溫下，相連環(huán)物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng)，不相連環(huán)物質(zhì)間不能發(fā)生反應(yīng)，且B的相對(duì)分子質(zhì)量大于D。請(qǐng)?zhí)羁眨?1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：A _ B _ ，D _ 。(2)相連環(huán)物質(zhì)間發(fā)生的反應(yīng)，沒有涉及的基本反應(yīng)類型是_。31 .(每空1分，共4分)(1)A：Fe B：CuSO4 D：CO2 (2)分解反應(yīng)32. (2020，北京)兩種溶液混合，生成了一種沉淀。用酸堿鹽的知識(shí)回答下列問題。(1)若兩種溶液均為無色，生成的白色沉淀不溶于稀硝酸，則兩種溶液中的溶質(zhì)可能是 _ 和_ ；(2)若兩種溶液均為無色，生成的白色沉淀溶于稀硝酸且有氣體產(chǎn)生，則兩種溶液中的溶

20、質(zhì)可能是_ 和_；(3)若一種溶液有色，另一種無色，生成的沉淀溶于稀鹽酸且無氣體產(chǎn)生，沉淀可能是_32.(共5分，每空1分)(1)AgNO3和NaCl(或Ba(NO3)2和Na2SO4等)(2)BaCl2和Na2CO3(Ca(OH)2和Na2CO3等) (3) Cu(OH)2或Fe(OH)2或Fe(OH)3 注：其它合理答案均給分，寫名稱或名稱符號(hào)混寫也可33.(2020，臨沂)鋰元素(元素符號(hào)為Li)及其所形成的化合物，在通訊和航空航天領(lǐng)域中具有極其重要的用途。它的化合物氫氧化鋰(LiOH)是一種易溶于水的白色固體，有辣味，具有強(qiáng)堿性和腐蝕性。(1)寫出氫氧化鋰的一條物理性質(zhì)_；(2)右表是

21、部分物質(zhì)的溶解性表，運(yùn)用此溶解性表并結(jié)合你對(duì)復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生條件的理解，從表中選出一種鹽，該鹽能和LiOH發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，請(qǐng)你寫出該鹽的化學(xué)式：_。OH-CO32-SO42-NO3-Ba2+溶不不溶Cu2+不不溶溶Li+溶微溶溶溶33.(l)白色或固體或辣味或易溶于水 (2)CuSO4或Cu(NO3)2四、綜合應(yīng)用題34（2020，南京市白下區(qū)）（10分）材料1：純堿的產(chǎn)量是衡量一個(gè)國家化學(xué)工業(yè)發(fā)展水平的重要指標(biāo)。下面是實(shí)驗(yàn)室摸擬侯氏制堿法生產(chǎn)原理的主要過程：20時(shí)，向濃氨水中通入足量的二氧化碳得到NH4HCO3飽和溶液；向NH4HCO3飽和溶液中加入食鹽細(xì)粒，并不斷攪拌，直到NaHCO3結(jié)晶析

22、出完畢；將析出的晶體過濾，得到晶體和濾液，洗滌晶體，然后將晶體放在試管中充分加熱，得到Na2CO3；向的濾液中加入食鹽細(xì)粒，析出NH4Cl晶體，過濾，得到NH4Cl。材料2：四種鹽在不同溫度下的溶解度表（部分?jǐn)?shù)據(jù)）。 溫度鹽 溶解度1020304050NaCl35.836.036.336.637.0NH4HCO315.821.027.0-NaHCO38.19.611.112.7 -NH4CI33.337.241.445.850.4試回答下列問題：(1)在實(shí)驗(yàn)室中，你選擇的制備CO2反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。在工業(yè)生產(chǎn)中，要獲得生產(chǎn)純堿的原料CO2 你認(rèn)為最經(jīng)濟(jì)實(shí)用的方法是以 為原料，該反應(yīng)的化學(xué)方

23、程式為 。（2）有人認(rèn)為侯氏制堿法有以下優(yōu)點(diǎn)，你認(rèn)為其中正確的是 。 A.生產(chǎn)過程中部分反應(yīng)產(chǎn)物可作為原料循環(huán)使用 B.副產(chǎn)品是一種氮肥 C.反應(yīng)都不需要加熱，可節(jié)約能源（3）在中，隨著食鹽的逐漸加入，溶液變成了NH4HCO3和NaCl的混合溶液，析出晶體之前，混合溶液中存在的陽離子有（用離子符號(hào)表示） ；中反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。（4）在20 時(shí)，向含NH4HCO3 21 g的飽和溶液中加入足量食鹽。試通過計(jì)算說明，隨著食鹽的逐漸加入，為什么會(huì)有NaHCO3晶體析出，而沒有NH4Cl晶休析出？理論上能析出多少克NaHCO3？（友情提示：本小題沒有計(jì)算過程不得分?？赡苡玫降南鄬?duì)分子質(zhì)量：NH4H

24、CO3：79； NaCl： 58.5； NaHCO3：84；NH4CI： 53.5）34答案：(1) CaCO3+2HCl=CaCl2+ CO2+H2O 、 石灰石、 CaCO3CaO+CO2（2）AB （3）NH+、Na+； NH4HCO3+NaCl=NH4Cl+NaHCO3 （4）（4分）分步給分解：設(shè)21g NH4HCO3完全轉(zhuǎn)化能生成NaHCO3 的質(zhì)量為x，能生成NH4Cl的質(zhì)量為yNH4HCO3 + NaCl = NH4Cl + NaHCO3 79 53.5 84 21g y x X=22.3g （1分） Y=14.2g （1分）根據(jù)四種物質(zhì)的溶解度，20時(shí)，1OOg水最多能溶解9

25、.6 g NaHCO3、37.2 g NH4Cl。因?yàn)?2.3 g 9.6 g,所以有NaHCO3析出。因?yàn)?4.2 g37.2 g, NH4Cl沒有達(dá)到飽和狀態(tài)，所以不可能有NH4Cl析出。(1分） 理論上可析出NaHCO3的質(zhì)量：22.3 g-9.6 g =12.7 g (1分）35.（2020，上海虹口區(qū)）實(shí)驗(yàn)室有一瓶無色液體，其標(biāo)簽已經(jīng)破損（如圖所示）。已知這是初中化學(xué)中常用的試劑。三位同學(xué)對(duì)液體的成分分別提出了猜測：甲同學(xué)認(rèn)為是硫酸溶液；乙同學(xué)認(rèn)為是過氧化氫溶液；丙同學(xué)認(rèn)為是水。（1）你認(rèn)為_同學(xué)的猜測一定是錯(cuò)誤的。（2）甲同學(xué)想通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證自己的假設(shè)，他的實(shí)驗(yàn)方案如下，請(qǐng)你幫他填寫

26、所需使用的試劑。（3）參照甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案，請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證乙同學(xué)的猜想，將實(shí)驗(yàn)方案寫在下圖的虛線框內(nèi)。35. （1）丙（2）氯化鋇溶液（合理給分）（3）36（2020，上海閘北區(qū)）物質(zhì)之間發(fā)生化學(xué)反應(yīng)時(shí)，常伴隨有明顯的現(xiàn)象，但有些化學(xué)反應(yīng)卻觀察不到明顯的現(xiàn)象。某興趣小組同學(xué)為證明NaOH溶液與稀鹽酸發(fā)生了中和反應(yīng)，從不同角度設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案，并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。方案一：先用pH試紙測定NaOH溶液的pH，再滴加鹽酸，并不斷振蕩溶液，同時(shí)測定混合溶液的pH，如果測得的pH逐漸變小且小于7，則證明NaOH溶液與稀鹽酸發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。(1)用pH試紙測定溶液的pH時(shí)，正確的操作是： 。(2)簡述強(qiáng)調(diào)“測

27、得的pH小于7”的理由： 。方案二：先在NaOH溶液中滴加幾滴酚酞溶液，溶液顯紅色，然后再滴加鹽酸，可觀察到紅色逐漸消失，則證明NaOH溶液與稀鹽酸發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。該組同學(xué)在向NaOH溶液中滴加酚酞溶液時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)意外現(xiàn)象：氫氧化鈉溶液中滴入酚酞溶液，溶液變成了紅色，過了一會(huì)兒紅色就消失了。該小組對(duì)這種意外現(xiàn)象的原因作了如下猜想：可能是酚酞溶液與空氣中的氧氣反應(yīng)，使紅色消失； 可能是氫氧化鈉溶液與空氣中的二氧化碳反應(yīng)，使紅色消失。(1)為驗(yàn)證猜想，該組同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn)：將配制的氫氧化鈉溶液加熱，并在液面上方滴一些植物油，然后在冷卻后的溶液中滴入酚酞溶液。實(shí)驗(yàn)中“加熱”和“滴入植物油”目的是

28、。實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明酚酞溶液紅色消失與空氣中的氧氣無關(guān)。(2)為驗(yàn)證猜想，該組同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn)：取了一定量的Na2CO3溶液，在其中滴入酚酞溶液，發(fā)現(xiàn)溶液也呈現(xiàn)紅色，由此可得出以下兩點(diǎn)結(jié)論：結(jié)論1：說明Na2CO3溶液呈 性；結(jié)論2：說明酚酞溶液紅色消失與空氣中的二氧化碳無關(guān)。(3)該小組同學(xué)通過查閱資料得知：當(dāng)氫氧化鈉溶液濃度很大時(shí)，就會(huì)出現(xiàn)上述意外現(xiàn)象。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明該方案中取用的NaOH溶液濃度過大：實(shí)驗(yàn)方法 ，觀察到的現(xiàn)象 。方案三：化學(xué)反應(yīng)中通常伴隨有能量的變化，可借助反應(yīng)前后的溫度變化來判斷反應(yīng)的發(fā)生。如果NaOH溶液與稀鹽酸混合前后溫度有變化，則證明發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。該組同學(xué)將不同濃度的

29、鹽酸和NaOH溶液各10 mL混合，用溫度計(jì)測定室溫下混合前后溫度的變化，并記錄了每次混合前后溫度的升高值t（如下表）。編號(hào)鹽酸NaOH溶液t/13.652.003.523.654.00x37.308.0014(1)表中x = 。(2)某同學(xué)在沒使用溫度計(jì)的情況下，通過右圖所示裝置完成了實(shí)驗(yàn)。則該同學(xué)根據(jù) 判斷NaOH溶液與稀鹽酸發(fā)生了中和反應(yīng)。36.方案一： (1) 將試紙放在潔凈的白瓷板或玻璃片上，用玻璃棒蘸取少量待測液滴在試紙上，將試紙顏色與比色卡對(duì)照讀出pH 。(2) 排除因稀釋而使pH減小的因素 。方案二： (1) 除氧和隔氧 。(2) 堿 ； (3 取上述溶液加水稀釋后，再滴加無色

30、酚酞 ， 溶液呈紅色 。方案三： (1) 7 。(2) U型管中液面左低右高 37（2020，河南）物質(zhì)之間發(fā)生化學(xué)反應(yīng)時(shí)，常伴隨有明顯現(xiàn)象，但有些化學(xué)反應(yīng)卻觀察不到明顯現(xiàn)象。某興趣小組為證明氫氧化鈉溶液與稀鹽酸反應(yīng)從不同角度設(shè)計(jì)了如下方案，并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。方案一：先用PH試紙測定氫氧化鈉的PH，再滴加鹽酸，并不斷震蕩溶液，同時(shí)測定混合溶液的PH，結(jié)果測得的PH逐漸變小且小于7，證明氫氧化鈉溶液與稀鹽酸發(fā)生了反應(yīng)。方案二：利用酸堿指示劑遇酸或堿能顯示不同的顏色，在氫氧化鈉溶液中滴入幾滴酚酞試液，然后再加稀鹽酸，發(fā)現(xiàn)溶液顏色發(fā)生了改變。證明氫氧化鈉溶液與稀鹽酸發(fā)生了反應(yīng)。方案三：有位同學(xué)查閱有關(guān)資料

31、發(fā)現(xiàn)酸堿反應(yīng)會(huì)有溫度的變化。他將稀鹽酸滴加氫氧化鈉溶液中，并用溫度計(jì)記錄溫度的變化及錄入下表：加入鹽酸溶液的體積V/ml2468101214溶液溫度變化t/5.29.613.016.118.218.818.4（1）用PH試紙測定溶液PH值得正確操作是 。（2）方案二中溶液顏色由 色變?yōu)?色，證明二者發(fā)生反應(yīng)。（3）根據(jù)方案三表中的數(shù)據(jù)，你獲得的信息是 。（4）另一級(jí)同學(xué)用另一瓶氫氧化鈉溶液重復(fù)方案二試驗(yàn)，細(xì)心的同學(xué)發(fā)現(xiàn)在加入稀鹽酸時(shí)，有氣泡冒出，他認(rèn)為可能氫氧化鈉溶液變質(zhì)了。氫氧化鈉變質(zhì)的原因是 （用方程式表示）。他想將盡可能質(zhì)除掉，選用的試劑是 。（5）運(yùn)用酸堿反應(yīng)原理，興趣小級(jí)對(duì)本地化工廠

32、排放廢水中鹽酸的含量進(jìn)行了測定。取廢水50g，滴加10%的氫氧化鈉溶液進(jìn)行反應(yīng)，當(dāng)溶液的PH=7時(shí)，共用去氫氧化鈉溶液16g，計(jì)算廢水中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。略38、0.1 mol鋅分別與10和20的稀硫酸反應(yīng)，反應(yīng)中稀硫酸溶液的質(zhì)量和生成氫氣的質(zhì)量關(guān)系如下圖所示。實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)鋅的物質(zhì)的量0.1 mol0.1 mol稀硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)1020（1）圖像中a點(diǎn)表示_。（2）發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_。（3）H2SO4的摩爾質(zhì)量是_g/mol，0.1 molH2SO4中含有_個(gè)氧原子。（4）0.1 mol鋅與足量的稀硫酸反應(yīng)能生成_g氫氣。38.答案：（1）20%稀硫酸與鋅恰好完全反應(yīng)（合理給分）（2）Zn +

33、 H2SO4 ZnSO4 + H2（3）98；2.4081023（4）0.239（2020，上海寶山區(qū)）某化學(xué)興趣小組為測定當(dāng)?shù)氐氖沂刑妓徕}的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，在實(shí)驗(yàn)室用10克石灰石樣品（雜質(zhì)不參加反應(yīng)）與30克稀鹽酸恰好完全反應(yīng)，測得殘留物為36.7克。求：（1）生成二氧化碳為 克；（2）寫出上述反應(yīng)的化學(xué)方程式 ；（3）該樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。39. (1) 3.3 （2）CaCO3+2HClCaCl2+CO2+H2O （3）75%40. （2020，北京房山區(qū)）（6分）某同學(xué)對(duì)鹽酸溶液與氫氧化鈉溶液的反應(yīng)，按下圖所示過程進(jìn)行探究：A B C D（1）填充實(shí)驗(yàn)過程空格項(xiàng)：實(shí) 驗(yàn) 步 驟實(shí) 驗(yàn)

34、 現(xiàn) 象實(shí) 驗(yàn) 結(jié) 論步驟取適量NaOH溶液放入燒杯中，滴入幾滴酚酞試液。 。步驟用膠頭滴管將稀鹽酸慢慢逐滴滴入到步驟所得的溶液中， 。 溶液顏色逐漸變淺直至到無色。氫氧化鈉與稀鹽酸反應(yīng)。步驟當(dāng)?shù)渭酉←}酸至發(fā)生上述現(xiàn)象出現(xiàn)，立即停止。步驟將所得溶液移入廣口瓶，并與盛有濃硫酸的廣口瓶用導(dǎo)管連接導(dǎo)通，放置一段時(shí)間。 。 。（2）模型探究：對(duì)上述過程采用微觀模型加以認(rèn)識(shí)，如下圖：.氫氧化鈉溶液與鹽酸反應(yīng)。反應(yīng)中消失的離子有： .上圖微觀模型所反映的NaCl溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)： 40.（6分） （1）填充實(shí)驗(yàn)過程空格項(xiàng)：實(shí) 驗(yàn) 步 驟實(shí) 驗(yàn) 現(xiàn) 象實(shí) 驗(yàn) 結(jié) 論步驟 溶液變紅 。步驟 邊加邊攪拌 。 步驟步驟 有無色晶體析出 。濃硫酸有吸水性。（3）總結(jié)：A. H+ 、OH-B. 25%