山東省新泰市青云街道第一初級中學八年級歷史下冊《第5課 三大改造》教案 新人教版

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1、第5課 三大改造教學目標：基礎(chǔ)知識了解農(nóng)業(yè)社會主義改造形式，三大改造的實質(zhì)、意義和缺點掌握國家對資本主義工商業(yè)進行社會主義改造的創(chuàng)造性政策能力訓練過程方法閱讀資料聯(lián)系理解三大改造在當時推動了我國的社會發(fā)展，迅速實現(xiàn)了生產(chǎn)資料私有制向公有制的過渡，我國從此進入社會主義初級階段歸納分析三大改造的原因和必要性情感態(tài)度價值觀愛黨情感在過渡時期中，我黨創(chuàng)造性地開辟了一條適合中國國情的社會主義改造道路唯物史觀土改消滅了地主階級，公私合營后的資產(chǎn)階級也多已成為自食其力的勞動者，中國幾千年來的剝削歷史已經(jīng)基本結(jié)束教學重點：三大改造的方式教學難點：三大改造的實質(zhì)教學過程：一、導(dǎo)入新課同學們，大家知道，新中國成立

2、后走上了社會主義道路，而社會主義的經(jīng)濟形式是以公有制經(jīng)濟為主體，但是，新中國成立之初的經(jīng)濟形式多種多樣，而且以私有制為主，那么，公有制經(jīng)濟是什么時候在我國確立的？又是怎樣確立的呢？下面讓我們一起走進歷史，來回顧一下這段塵封的歲月。二、預(yù)習提示三大改造的含義是什么？“三”和“改造”各指什么？三大改造是指建國初期，國家對農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和資本主義工商業(yè)進行的社會主義改造。它是我國改變生產(chǎn)資料私有制的深刻社會變革。三大改造中的“三”是指農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和資本主義工商業(yè)；“改造”是指社會主義改造。三、合作探究（一）農(nóng)業(yè)1、閱讀課文第一目，交流思考：國家為什么要對農(nóng)業(yè)進行社會主義改造？對農(nóng)業(yè)改造的方式是什么？什

3、么時候完成的？2、學生自主發(fā)言，教師點撥歸納（1）原因：一家一戶經(jīng)營的小農(nóng)生產(chǎn)方式，制約了農(nóng)業(yè)的發(fā)展，農(nóng)產(chǎn)品滿足不了國家工業(yè)化建設(shè)的需要。（2）方式：把分散的農(nóng)民組織起來，引導(dǎo)他們參加農(nóng)業(yè)生產(chǎn)合作社，走集體化和共同富裕的社會主義道路。（3）完成：1955年全國掀起農(nóng)業(yè)合作化的高潮；1956年全國絕大多數(shù)農(nóng)戶參加了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)合作社。3、拓展延伸農(nóng)民參加農(nóng)業(yè)生產(chǎn)合作社的形式主要是：土地入股、牲畜農(nóng)具折價入社、統(tǒng)一經(jīng)營、統(tǒng)一分配。（三）資本主義工商業(yè)1、再讀課文第二目，交流思考：國家對資本主義工商業(yè)的社會主義改造是什么時候開始的？其主要形式和政策是什么？什么時候完成的？2、學生自主發(fā)言，教師點撥歸納時

4、間：1954年；方式：公私合營；政策：和平贖買；完成：1956年3、難點解析（1）“公私合營”中的“公”指什么？（國家）“私”指什么？（資本主義工商業(yè)中的資本家）（2）怎樣實行“公私合營”？（由國家對資本家占有的生產(chǎn)資料實行“贖買”，按當時資本家的資本發(fā)給定息，實現(xiàn)了和平過渡。這是社會主義的一大創(chuàng)舉。）（3）贖買的形式：有兩種，一是在全行業(yè)公私合營以前，實行利潤分配，就是“四馬分肥”，大致是資本家的紅利占20.5%，國家占34.4%，工人福利占15%，公積金占30%；二是在全行業(yè)公私合營以后，采取定息制度：十年內(nèi)每年由國家按照企業(yè)合營時核定的私股額，發(fā)給股息，年息為5%，這一方式減少了資產(chǎn)階級對社會主義改造的阻力，便于使資本家成為一個自食其力的勞動者，有利于資產(chǎn)階級的生產(chǎn)資料收歸國有。四、提煉升華1、三大改造完成的時間是什么？有什么意義？存在什么缺點？時間：1956年底意義：實現(xiàn)了把生產(chǎn)資料私有制轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣髁x公有制的任務(wù)。我國初步建立起了社會主義的基本制度，從此，進入社會主義初步階段。缺點：后期的要求過急，工作過粗，改變過快等。2、三大改造的實質(zhì)是什么？把生產(chǎn)資料私有制轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣髁x公有制，是我國改變生產(chǎn)資料私有制的深刻社會變革。五、小結(jié)歸納六、鞏固落實（略）