黑龍江省五常市第三中學八年級生物下冊 7.2.1 基因控制生物的性狀學案（無答案） 新人教版

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1、7.2.1 基因控制生物的性狀 學 習 目 標 1、舉例說出生物的性狀，以及親子代間在性狀上的延續(xù)現(xiàn)象。舉例說出不同種性狀和相對性狀之間的區(qū)別。 2、生物的性狀是由基因控制的。 重點 不同種性狀和相對性狀 難點 性狀 預 習 導 引 1、想一想自己有哪些特征象父親，哪些特征象母親，哪些特征與父母不象？為什么會同父母既象又不象呢？ 2、世界上會不會同時存在完全相同的兩個生命體？ 3、遺傳是指親子間的 ，變異是指 生物的遺傳和變異是通過_________實現(xiàn)的。 4、同是豌豆，種出來卻有圓粒與皺粒之分，同是成熟的番茄，卻有紅色和黃色等，這說明同種生物

2、性狀有什么特點？ 疑惑的問題 問 題 導 學 （一）小組成員間觀察人體的下列性狀后，討論問題： 1、耳朵有沒有耳垂？2、眼睛是單眼皮的還是雙眼皮的？3、能否把舌由兩側向中央卷曲？4、能否使大拇指向背側彎曲？ （1）僅憑你的觀察，能知道自己所有的形狀嗎？ （2）試概括出什么是生物的形狀。 （3）舉例說出同種生物的同一性狀常有哪些不同的表現(xiàn)形式。 完成課本29頁的討論題。通過觀察和討論后，你得出的結論是： （二）學習課本資料分析后，解決以下問題： 1、在這項研究中，被研究的性狀是什么？控制這個性狀的基

3、因是什么基因？ 2、轉基因超級鼠的獲得，說明性狀與基因之間是什么關系？ 課堂教學的方式、方法 當 堂 檢 測 1、生物的遺傳和變異是通過　　　　和　　　　而實現(xiàn)的。 2、通俗地說，遺傳是指親子間的　　　　，變異是指親子間和子代個體間的　　　　。 3、生物的性狀包括　　　　、　　　　和　　　　。 4、同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為　　　 　。 5、生物的性狀是受　　　　控制的。 6、把一種生物的某一個基因，用生物技術的方法轉入到另一種生物的　中，使之表現(xiàn)出轉入基因所控制的　　　　，這樣的生物稱為轉基因生物。 7、下列屬于相對性狀態(tài)的是(

4、 ) A、狗的長毛和卷毛 B、兔的長毛和猴的短毛 C、豌豆的圓粒和黃粒 D、豌豆的高莖和短莖 8、生物的性狀是指（ ） A、生物體的形狀 B、生物體的性別 C、生物體的形態(tài),生理特征、行為方式 D、生物體的大小 9、人類的遺傳物質主要存在于（ ） A、細胞質中 B、細胞膜中 C、細胞核中 D、細胞的各個部分 10、“龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會打洞”說明生物具有（ ）性 A、變異 B、遺傳 C、性狀 D、基因 11、轉基因超級鼠的獲得，說明性狀和基因之間的關系是（

5、 ） A、性狀決定基因 B、基因決定性狀 C、基因與性狀無關 D、性狀決定蛋白質 12、下列關于性狀和基因的關系，描述正確的一項是（?。? A、基因控制著性狀　　　　　B、性狀控制著基因 C、有些性狀不受基因控制　　D、基因和性狀都能遺傳下去 13、下列描述屬于相對性狀的一項是（?。? A、同樣成熟的 魚，鯉魚體形較大，鯽魚體形較小 B、金魚的體色有透明的和不透明的 C、李子的表面光滑，葡萄的表面也光滑 D、一株番茄秧上的兩個果實都是黃顏色 14、親代的許多性狀之所以在子代身上體現(xiàn)，原因是（　?。? A、精子和卵細胞中攜帶著親代的性狀 B、精子和卵細胞中攜帶著控

6、制著性狀的基因 C、總在一起生活，長相就會相像 D、父母所有的性狀都遺傳給了子代 判斷 15、同樣是生長成熟的魚，鯉魚的體形較大，鯽魚的體形較小，這是相對性狀。（?。? 16、李樹的果實表面是光滑的，而桃樹的果實表面有的光滑、有的帶有毛毛，它們相互間都可稱為相對性狀。（　） 17、血友病患者的傷口流血時不易凝固，這種 情況在他們的后代中還有可能出現(xiàn)，這是受基因控制的性狀。（?。? 18、同一個麥穗上的小麥粒，分別種在肥沃的土壤和貧瘠的土壤中，再結出的麥粒前者大于后者，這是控制麥粒大小的基因發(fā)生了變化。（?。? 教（學）后記： 作業(yè) 3、從轉基因鼠的實驗，能判斷遺傳物質存在哪里嗎？ 4、請你推斷，在生物的傳種接代的過程中，傳下去的是性狀還是控制性狀的基因？ 板書設計 基因控制生物的性狀 親子代間在性狀上的延續(xù)現(xiàn)象。舉例說出不同種性狀和相對性狀之間的區(qū)別。 性狀 教知 學識 反小 思結