2020春八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第2單元 第6課《紀(jì)念白求恩》學(xué)案（無(wú)答案）（新版）蘇教版

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1、紀(jì)念白求恩學(xué)案 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、掌握議論文的文體知識(shí)；理清文章思路，歸納各段要點(diǎn)。2、學(xué)習(xí)敘議結(jié)合，以議為主的寫法；理解文中對(duì)比論證的方法及作用。3、學(xué)習(xí)白求恩同志偉大的崇高精神。【學(xué)習(xí)過(guò)程】一、課前預(yù)習(xí)（自修階段）（一）掃清字詞障礙。1注音：派遣（ ） 以身殉職（ ） 狹隘（ ） 熱忱（ ）拈輕怕重（ ） 純粹（ ） 鄙薄（ ） 晉察冀（ ）2根據(jù)下列意思寫現(xiàn)相應(yīng)的詞語(yǔ)。接受工作時(shí)挑揀輕松的，害怕繁重的。（ ）課文里指不關(guān)心別人，缺乏熱情。（ ）看到別的事物就改變?cè)瓉?lái)的主意。課文指不安心工作，事業(yè)心不強(qiáng)。（ ）好了還追求更好。（ ）為公務(wù)而犧牲自己的生命。（ ）微小的不值得一提。（ ）國(guó)際主

2、義：世界各國(guó)無(wú)產(chǎn)階級(jí)團(tuán)結(jié)起來(lái)同敵人斗爭(zhēng)的思想。共產(chǎn)主義：無(wú)產(chǎn)階級(jí)的整個(gè)思想體系。（二）請(qǐng)同學(xué)們搜集有關(guān)議論和議論文的常識(shí)，整理到作業(yè)本上。議論文：以 為主要表達(dá)方式，運(yùn)用準(zhǔn)確嚴(yán)密的語(yǔ)言分析事理，闡明 的文體。議論文的三要素：論點(diǎn)： 是作者對(duì)所論述文體的見(jiàn)解和主張，必須正確、鮮明。任何一篇文章只有一個(gè)中心論點(diǎn)，有的文章圍繞中心論點(diǎn)提出幾個(gè)分論點(diǎn)。論據(jù)：用來(lái)證明論點(diǎn)的材料。論據(jù)的類型： 論證：用論據(jù)來(lái)證明論點(diǎn)的過(guò)程。常用的論證方法：二、課上導(dǎo)學(xué)（自助、自問(wèn)、自新）1、簡(jiǎn)介毛澤東和白求恩。2、解題入手，分析目的。討論：本文標(biāo)題為“紀(jì)念白求恩”，作者寫作此文的目的僅僅是“紀(jì)念”嗎？答：3、快速朗讀課文

3、，把握內(nèi)容，理清結(jié)構(gòu)。請(qǐng)同學(xué)們找出各段重點(diǎn)句，用一句最簡(jiǎn)潔的話概括內(nèi)容要點(diǎn)。、 、這其中表明作者的觀點(diǎn)態(tài)度是：4、以學(xué)習(xí)小組為單位，每組自選文中一部分，圍繞一個(gè)分論點(diǎn)進(jìn)行分析。要求：說(shuō)說(shuō)哪些句子是議論，哪些句子屬于敘述，體會(huì)議論文的“敘”與記敘文的“敘”有何不同以及敘議結(jié)合的好處。議一議論述分論點(diǎn)運(yùn)用的論證方法及作用。5、學(xué)習(xí)對(duì)比論證方法及其作用。閱讀第二、三自然段，完成課后“思考與練習(xí)”第二題。6、反饋練習(xí)：（1）“紀(jì)念白求恩”題目中紀(jì)念二字揭示文章的（ ）A寫作目的和主旨 B文章內(nèi)容和論述重點(diǎn)C寫作動(dòng)機(jī)和論述緣由 D表達(dá)方式和論證方式（2）本文的中心論點(diǎn)是（ ）A學(xué)習(xí)白毫不利己專門利人的的精神B學(xué)習(xí)白求恩偉大的國(guó)際主義精神C學(xué)習(xí)白求恩毫無(wú)自私自利的共產(chǎn)主義精神D學(xué)習(xí)白求恩對(duì)技術(shù)精益求精的精神三、課外拓展：請(qǐng)寫出兩則關(guān)于“勤奮”和“誠(chéng)信”的道理論據(jù)及一個(gè)事實(shí)論據(jù)。