2020春八年級(jí)物理下冊(cè) 第10章 浮力 第3節(jié) 物體的浮沉條件及運(yùn)用教學(xué)案（無(wú)答案）（新版）新人教版

《2020春八年級(jí)物理下冊(cè) 第10章 浮力 第3節(jié) 物體的浮沉條件及運(yùn)用教學(xué)案（無(wú)答案）（新版）新人教版》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《2020春八年級(jí)物理下冊(cè) 第10章 浮力 第3節(jié) 物體的浮沉條件及運(yùn)用教學(xué)案（無(wú)答案）（新版）新人教版（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第3節(jié) 物體的浮沉條件及運(yùn)用 【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能1.知道物體的沉浮條件,會(huì)根據(jù)沉浮條件判斷物體的浮沉。2.知道通過(guò)改變物體受到的浮力或重力的大小可控制物體上浮或下沉。3.能應(yīng)用沉浮條件解釋簡(jiǎn)單的物理現(xiàn)象。過(guò)程與方法通過(guò)觀察實(shí)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)浮沉現(xiàn)象。情感態(tài)度與價(jià)值觀通過(guò)收集、交流關(guān)于浮沉條件在技術(shù)上應(yīng)用的事例，體驗(yàn)科學(xué)、技術(shù)與社會(huì)的密切聯(lián)系?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn)：掌握物體的浮沉條件及浮力應(yīng)用。教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)調(diào)節(jié)浮力和重力的關(guān)系來(lái)得到或增大可利用浮力，初步建立應(yīng)用科學(xué)技術(shù)的意識(shí)?！緦?dǎo)學(xué)過(guò)程】【創(chuàng)設(shè)情景，引入新課】讓學(xué)生將石塊木塊曲別針乒乓球等放入盛水的燒杯中，通過(guò)觀察，學(xué)生會(huì)發(fā)現(xiàn)木塊乒乓球漂浮，而

2、石塊曲別針卻沉入杯底，教師設(shè)疑：“浸入液體中物體都會(huì)受到浮力，為什么乒乓球會(huì)浮在水面，而小石塊卻沉入水底，物體的浮沉由什么決定？”【自主預(yù)習(xí)案】1.物體的浮沉取決于_與_的關(guān)系。2.浸沒(méi)在液體里的物體(1)當(dāng)F浮_G，物體上浮，(2)當(dāng)F浮_G，物體下沉，(3)當(dāng)F浮_G，物體懸浮，(4)上浮的最終結(jié)果是_，此時(shí)F浮_G3、從浮力的角度看,輪船采用 了_法增大浮力,從而使輪船漂浮在水面上。這種辦法的好處是:比同體積的實(shí)心體重力_(填“大”或“小”),而且還可以使排開(kāi)的水_,所以受到的浮力比同體積的實(shí)心體受到的浮力_(填“大”或“小”)。4、輪船的大小通常用_來(lái)表示.排水量就是輪船_時(shí)排開(kāi)水的_

3、。5、潛水艇兩側(cè)有_,向水艙中沖水時(shí),潛水艇的重力逐漸_。當(dāng)潛水艇的重力等于它排開(kāi)的水 重力(即浮力)時(shí),潛水艇可以_在水中,當(dāng)用壓縮空氣將水艙內(nèi)的水排出一部分時(shí),潛水艇的重力_,從而使重力_浮力,而上浮.所以潛水艇是通過(guò)改變_來(lái)實(shí)現(xiàn)上浮和下沉的。6、氣球里的氣體密度_空氣的密度,這樣在它的重力小于它排開(kāi)的同體積的空氣的重力(即浮力),所以能浮在漂浮在空中。當(dāng)氣球里的氣體體積減小時(shí),它排開(kāi)空氣的體 積減小,所受到的浮力減小,所以可以降到地面上。飛艇 內(nèi)沖入的也是密度較小的氣體,也是通過(guò)改變自身的體積來(lái)改變浮力,從而實(shí)現(xiàn)上升和降落?！菊n堂探究案】探究點(diǎn)一：物體的浮沉條件（重難點(diǎn)）問(wèn)題1：浸在液體

4、中的物體都會(huì)受到浮力，但是有的物體要上浮，有的卻要下沉，這是為什么？你能畫(huà)出圖中物體所處幾種狀況下受力的情況嗎？上浮v懸浮下沉v物體上浮：F浮 G物 上浮的物體最終要漂浮，物體漂浮：F浮 G物物體下沉：F浮 G物物體懸?。篎浮 G物（根據(jù)上圖你能說(shuō)出什么是懸浮嗎？）其中物體處于平衡狀態(tài)的是 和 。處于非平衡狀態(tài)的是 和 。問(wèn)題2：利用上浮、懸浮、下沉?xí)rF浮和G物的關(guān)系推導(dǎo)： 物體上浮: 物_液物體下沉: 物_液 物體懸浮: 物_液物體上浮過(guò)程中：未露出液面時(shí)，F(xiàn)浮 （不變、變大、變?。?，露出液面后F浮 （不變、變大、變?。┲钡紽浮 G物時(shí)，物體漂浮在液面上。探究點(diǎn)二：探討輪船的工作原理輪船原理

5、：采用_的辦法，增大可以利用的_，使密度大于水的鋼鐵能漂浮在水面上。同一艘輪船從河流駛?cè)牒＠锏倪^(guò)程中，輪船的重力、輪船受到的浮力、輪船的排水量、輪船排開(kāi)液體的體積、輪船的吃水線(xiàn)這幾個(gè)量中哪些沒(méi)有變化？哪些有變化？怎樣變化？（小組討論）同一艘輪船從河流駛?cè)牒＠锸歉∑鹨恍┻€是沉下一些？【當(dāng)堂訓(xùn)練案】1.一個(gè)重為10N的木塊在水中上浮，最后漂浮在水面上，這木塊受到的浮力（ ）A.上浮時(shí)小于10N，漂浮時(shí)大于10NB.上浮時(shí)大于10N，漂浮時(shí)小于10NC.上浮時(shí)等于10N，漂浮時(shí)等于10ND.上浮時(shí)大于10N，漂浮時(shí)等于10N2. 一艘輪船從河里駛?cè)牒＠铮l(fā)生變化的物理量是（ ）A.船受到的重力B.船

6、受到的浮力C.船排開(kāi)液體的重量D.船排開(kāi)液體的體積3. 把質(zhì)量相同的實(shí)心木球和實(shí)心鐵球浸沒(méi)于水中放手后，木球上浮而鐵塊下沉。靜止后它們受的浮力大小是（）AF木球F鐵球 BF木球F鐵球CF木球=F鐵球 D無(wú)法判斷4.潛水艇是通過(guò)改變 實(shí)現(xiàn)浮沉的;而水中的魚(yú)兒則是通過(guò)改變魚(yú)鰾中的氣體體積來(lái)實(shí)現(xiàn)浮沉的。原來(lái)處于懸浮狀態(tài)的魚(yú)兒，如果將魚(yú)鰾中的氣體體積減小一些，將有助于魚(yú)兒 。5.游泳時(shí)，有的人會(huì)有這樣的體驗(yàn):當(dāng)人站立在水中且身體將要浸沒(méi)時(shí)，池底對(duì)腳的支持力幾乎為零。假如一位重為490牛的同學(xué)正在體驗(yàn)這種感覺(jué)，此時(shí)他受到的浮力約為多少？排開(kāi)水的體積約為多少？6.把重5N、體積為06cm3的物體投入水中，當(dāng)物體靜止時(shí)，受到的浮力是多少？為什么？【參考答案】1D 2.D 3.A 4. 自身的重力 下潛 5.490N 510-2m36.假設(shè)物體能浸沒(méi)于水中，則此時(shí)受到的浮力為F浮=液gV排=10g/cm310N/kg06cm3=6N，大于物體自身的重力，因此物體最終會(huì)漂浮在水面上，由漂浮條件可得F浮=G=5N。