2020春八年級物理下冊 第十二章 第3節(jié) 機(jī)械效率測試題（無答案）（新版）新人教版

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1、機(jī)械效率 1.當(dāng)你用桶從井中提水時，你對桶所做的功是_；如果桶掉進(jìn)井里，從井里撈桶的時候，撈上的桶里帶一些水，這時你對桶所做的功是_。(以上兩空均填“總功”、“有用功”或“額外功”)2.用滑輪組把2500N的重物提高2m時，所用拉力是650N，繩子的自由端移動的距離是12m，那么有用功等于_J，總功等于_J，滑輪組的機(jī)械效率為_。3.如圖所示，用滑輪組把重為80N的物體勻速提起。（1）在不計繩重、動滑輪重和摩擦的情況下，拉力F的大小是_N；（2）若實際的拉力為50N，勻速將物體提高4m，則拉力所做的功是_J，滑輪組的機(jī)械效率是_。4.有一個長為10m、高為2m的斜面，把50N的重物拉上頂端，如

2、果斜面的機(jī)械效率是80%，則所用的拉力是_N，拉力做的功是_J。5.外力對水泵做了7104J的總功，水泵把250kg的水送到20m高處，水泵完成的有用功為_J，水泵的機(jī)械效率為_。(g10N/kg)6.如圖所示，使用滑輪組提升重物時，能夠提高機(jī)械效率的方法是（）A改變繞繩的方式 B增加重物的提升高度C減少重物的提升高度 D增加提升物的物重7.做值日時，小陽將一桶水從一樓提到二樓。此過程中，關(guān)于做功的說法正確的是（）A對桶做的功是有用功 B對水做的功是有用功C對水做的功是額外功 D克服自身重力做的功是總功8.分別用杠桿、動滑輪和滑輪組將同一物體提升到相同的高度，做的有用功（）A杠桿最多 B動滑輪

3、最多 C滑輪組最多 D一樣多9.已知甲、乙兩種機(jī)械在做功過程中，甲的機(jī)械效率比乙的機(jī)械效率大，這表明()A甲做功比乙做功多 B甲做的有用功比乙做的有用功多C甲做的額外功比乙做的額外功少 D甲做的有用功與總功的比值比乙大10.關(guān)于機(jī)械效率的說法，正確的是()A額外功越少，機(jī)械效率越高B總功越多，機(jī)械效率越高C有用功越多，機(jī)械效率越高D有用功在總功中占的比例越小，機(jī)械效率越低11.如圖所示，用一個動滑輪把96N的物體A提升2m，所用的拉力F為60N，則拉力F所做的有用功和動滑輪的機(jī)械效率分別是()A192J，20% B120J，20% C192J，80% D120J，80%12.某人用滑輪組將重為

4、700N的物體勻速提升0.2m高，所用的拉力為250N，且已知滑輪組在提升重物過程中的機(jī)械效率為80%，則拉力所做的功為()A112J B150J C175J D187.5J13.某人用如圖所示的滑輪組勻速提升500N的重物，所用的拉力F為300N，繩子的自由端被拉下2m。求：(1)拉力F所做的功；(2)滑輪組的機(jī)械效率；(3)滑輪組中動滑輪的重力(不計摩擦和繩重)。14.如圖所示，在水平桌面上放一個重300N的物體。物體與桌面的摩擦力為60N，水平拉力F50N，物體勻速向左移動2m時，該滑輪組的機(jī)械效率為_。15.工人師傅用如圖所示的滑輪組，把重為450N的箱子勻速提升5m，所用的拉力為25

5、0N。(不計繩重和摩擦，g10N/kg)。求：(1)動滑輪的重力。(2)用此滑輪組提起700N的重物時的機(jī)械效率。16.(2020自貢)將一定滑輪改為動滑輪使用，則它的機(jī)械效率在不計繩重和摩擦?xí)r()A一定提高 B一定降低 C一定不變 D無法判斷17.(2020南通)如圖所示，用手沿豎直方向勻速拉一個動滑輪，使掛在下面重為G的物體緩慢上升，動滑輪的重力不可忽略，現(xiàn)改變物體的重力G，則動滑輪的機(jī)械效率與物體重力G的關(guān)系可能符合下列圖中的()1.下表是小明測一滑輪組機(jī)械效率時收集的有關(guān)數(shù)據(jù)。(1)請在圖中畫出實驗中滑輪組的繞繩方法。(2)將表格中的數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整。(3)用同一滑輪組提升不同重物至同一高

6、度，提升的物重增加時，除克服動滑輪重所做的額外功外，其他額外功將_(選填“變大”、“變小”或“不變”)。進(jìn)一步分析可知，在動滑輪和繩重一定的情況下，該滑輪組的機(jī)械效率與和_有關(guān)。(4)第一次實驗中，鉤碼上升0.1m所用的時間為1.5s，則動力的功率為_W。2.小明在“測滑輪組機(jī)械效率”的實驗中，用如圖甲所示的滑輪組進(jìn)行了三次實驗，實驗數(shù)據(jù)如下表：(1)分析表中數(shù)據(jù)，回答以下問題：表中有一個數(shù)據(jù)的記錄是錯誤的，錯誤的數(shù)據(jù)是_；第3次實驗中滑輪組的機(jī)械效率是_；滑輪組的機(jī)械效率與_無關(guān)。(2)小紅在小明實驗的基礎(chǔ)上多使用一個滑輪也做了實驗，如圖乙所示。小紅多使用一個滑輪，目的是為了改變_；當(dāng)這兩位

7、同學(xué)使用各自的滑輪組提升相同的重物時，若忽略繩重及摩擦，它們的機(jī)械效率_(選填“相同”或“不相同”)，理由是：_。3.小明測量圖中甲、乙滑輪組的機(jī)械效率，他勻速拉動彈簧測力計，正確操作并將實驗數(shù)據(jù)記錄如下表(繩重、摩擦和彈簧測力計自重均不計)：(1)乙滑輪組的機(jī)械效率為_。(2)甲、乙滑輪組機(jī)械效率不同的原因是_。(3)若甲滑輪組提升的物體重從3N增加到5N，其機(jī)械效率將_(選填“變大”、“不變”或“變小”)。4.(2020南京)在“測定動滑輪機(jī)械效率”的實驗中，小明用如圖所示的動滑輪提升鉤碼，改變鉤碼的數(shù)量，正確操作，實驗數(shù)據(jù)如下：(1)實驗時，用手拉動彈簧測力計，使掛在動滑輪下的鉤碼緩緩_上升。(2)第次實驗時測得動滑輪的機(jī)械效率為_。(3)第次實驗時，鉤碼上升的速度為0.05m/s，則拉力的功率為_W。(4)由表中實驗數(shù)據(jù)分析可知，同一動滑輪，所提升物重增大，機(jī)械效率將_(選填“增大”、“減小”或“不變”)。