《江蘇省南京市溧水縣東廬中學(xué)九年級(jí)語文下冊(cè) 曹劌論戰(zhàn)學(xué)案(無答案) 新人教版》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《江蘇省南京市溧水縣東廬中學(xué)九年級(jí)語文下冊(cè) 曹劌論戰(zhàn)學(xué)案(無答案) 新人教版(6頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、曹劌論戰(zhàn) 學(xué)習(xí)目標(biāo):1、積累“鄙”“間”“獄”“以”“之”等重點(diǎn)文言詞語意義或用法。2、誦讀課文,理解文章主要內(nèi)容,理清文章思路。3、分清詳略安排的材料,并能說出這樣安排的好處。學(xué)習(xí)重難點(diǎn):1、重點(diǎn)詞語的積累和內(nèi)容的理解。2、寫法上的特點(diǎn)。學(xué)法指導(dǎo):先利用字典和工具書,初讀課文,讀準(zhǔn)字音、停頓、培養(yǎng)語感;再結(jié)合文下注釋,聯(lián)系上下文,調(diào)動(dòng)文言詞語儲(chǔ)備,整體感知文章內(nèi)容(寫了什么人、什么事);然后結(jié)合人物的言行舉止,把握人物形象,弄清材料安排特點(diǎn)。學(xué)習(xí)過程:一、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)1、查字典和工具書,讀準(zhǔn)下面加點(diǎn)字的音。曹劌( ) 又何間焉( ) 小惠未徧( ) 玉帛( )未孚( ) 下視其轍( ) 夫戰(zhàn)(
2、) 旗靡( )2、解釋下面句中加點(diǎn)詞的意義和用法。齊師伐我( ) 又何間焉( ) 肉食者鄙( )衣食所安( ) 小惠未徧( ) 神弗福也( )公將鼓之( ) 遂逐齊師( ) 既克( )彼竭我盈( ) 公問其故( ) 何以戰(zhàn)( )故克之( ) 必以分人( ) 小大之獄( ) 公與之乘( )公將馳之( )3、用現(xiàn)代漢語說說下面句子的意思。犧牲玉帛,弗敢加也,必以信。譯:小大之獄,雖不能察,必以情。譯:下視其轍,登軾而望之。譯:一鼓作氣,再而衰,三而竭。譯:夫大國(guó),難測(cè)也,懼有伏焉。譯:4、查閱資料,把你收集到的左傳知識(shí)和本文的背景知識(shí)寫在下面。左傳:_相關(guān)背景:_5、認(rèn)真誦讀課文二三遍,將讀時(shí)遇到
3、的疑難困惑寫在下面,課上交流。_二、學(xué)習(xí)研討(一)導(dǎo)入(二)簡(jiǎn)介左傳和相關(guān)背景。(三)初讀課文,讀準(zhǔn)字音、停頓,培養(yǎng)語感。(四)再讀課文,理解內(nèi)容,把握形象。1、用簡(jiǎn)潔的語言概括每段內(nèi)容。第1段:第2段:第3段:2、分別用文中的一個(gè)詞語來概括曹劌與莊公的特點(diǎn),并結(jié)合文章內(nèi)容說說這一特點(diǎn)是如何表現(xiàn)的。曹劌 ,表現(xiàn)在:莊公 ,表現(xiàn)在:(五)精讀課文,探究寫法特色。1、本文詳寫的是什么?略寫的是什么?這樣安排有何好處?2、本文語言精練,言簡(jiǎn)意豐。試舉一例說明。(六)討論:1、 魯莊公是個(gè)昏君,還是個(gè)庸君?結(jié)合文章內(nèi)容說說你的理由。2、從本文學(xué)習(xí)來看,你認(rèn)為弱國(guó)要想戰(zhàn)勝強(qiáng)國(guó),必須要怎樣?三、鞏固延伸(
4、一)中考題回顧閱讀全文,回答文后習(xí)題。甲:1、下列句子中加點(diǎn)詞含義相同的一項(xiàng)是( )A、又何間焉 B、公問其故立有間 并驅(qū)如故C、肉食者鄙 D、何以戰(zhàn)顧不如蜀鄙之僧哉 域民不以封疆之界2、用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。(1)小大之獄,雖不能察,必以情。翻譯:_(2)忠之屬也??梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請(qǐng)從。翻譯:_3、曹劌“下視其轍,登軾而望之”的原因是_。(用原文回答)4、讀了這則短文,魯國(guó)獲勝給你啟示最深的一點(diǎn)是什么?請(qǐng)聯(lián)系生活實(shí)際簡(jiǎn)要談?wù)勀愕目捶?。(不超過30字)答:_乙:1、解釋加點(diǎn)的詞。馳:_ 靡:_2、翻譯句子。(1)下視其轍,登軾而望之。(2)彼竭我盈,故克之。3、在文中找出和毛澤東“敵疲我打”
5、、孫子兵法中“以逸待勞戰(zhàn)術(shù)相近的句子。4、你認(rèn)為“長(zhǎng)勺之戰(zhàn)”的勝利與魯莊公有關(guān)嗎?說說理由。(二)閱讀下面課外文言文,完成1-3題。小港渡者庚寅冬,予自小港欲入蛟州城,命小奚以木簡(jiǎn)束書從。時(shí)西日沉山,晚煙縈樹,望城二里許。因問渡者:“尚可得南門開否?”渡者熟視小奚,應(yīng)曰:“徐行之,尚開也;速進(jìn),則闔?!庇钁C為戲。趨行及半,小奚撲,束斷書崩,啼未即起。理書就束,而前門已牡下矣。子爽然思渡者言近道。天下之以躁急自敗,窮募無所歸宿者,其猶是也夫!注庚寅:1650年。小奚:小書童。木簡(jiǎn):這里指木板。熟視:仔細(xì)看。闔:關(guān)閉。撲:跌倒。牡下:上鎖。爽然:若有所失的樣子。1、下列句中加點(diǎn)詞意思相同的兩項(xiàng)是( )和( )。A、束斷書崩 B、人不知而不慍 C、以木簡(jiǎn)束書從 D、予慍為戲2、渡者說:“徐行之,尚開也;速進(jìn),則闔?!彼@樣說的依據(jù)是什么?_3、用自己的話或借用一個(gè)成語概括這個(gè)故事中所蘊(yùn)含的道理:_