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29.《 馬》
一、 學(xué)習(xí)目標(biāo)：
１、 文中重要字詞的音形義：項(xiàng)鬣??觀瞻 遒勁 獷野 面面相覷 相得益彰等
２、 反復(fù)誦讀課文，體會對馬的人格化的描寫，積累優(yōu)美的語句。
３、 揣摩文中的對比描寫，理解人工馴養(yǎng)的馬和天然野生的馬的特性。
二預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)
1完成大冊P94自主梳理
一、 課文研討：
１、 文中寫了哪兩種生存狀態(tài)下的馬，請?jiān)跈M線上填上適當(dāng)?shù)脑~語： 馬、 馬
2、作者分別介紹了哪兩種生存狀態(tài)下的馬？他們各自有什么特點(diǎn)？
。
3、作者對兩種馬各持什么態(tài)度？這種態(tài)度集中表現(xiàn)在哪些段落？
江蘇省南京市第十八中學(xué)七年級語文下冊 第29課《 馬》學(xué)案（無答案） 新人教版
