《江蘇省南京市第十八中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第23課《登上地球之巔》學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省南京市第十八中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第23課《登上地球之巔》學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
23.《登上地球之巔》
【學(xué)習(xí)目標(biāo)?】?
1、學(xué)習(xí)抓住景物特點(diǎn)生動(dòng)的描寫景物。
2、學(xué)習(xí)探險(xiǎn)隊(duì)員表現(xiàn)出的強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)合作精神和崇高的奉獻(xiàn)精神。
【預(yù)習(xí)檢測(cè)】
初讀課文，借助工具書解決生字新詞：
1、給加粗的字注音：
聳立 ?砭骨 ?崔巍 ?匍匐 ?陰霾 余暇
2、解釋下列詞語(yǔ)：
砭骨：
履踐：
哀思：
崔巍：
迫不及待：
陰霾：
侵襲：
寄托：
【合作探究】
1、理清運(yùn)動(dòng)員登頂主峰的幾個(gè)階段，分別用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言概括出每一階段的主要內(nèi)容。
2、登山隊(duì)登頂過(guò)程中遇到了哪些困難？他們是如何克服的？
3、課文中有許多景物描寫的句子，請(qǐng)舉出幾例，并說(shuō)說(shuō)它的好處。
4、文章集中寫了劉連滿哪些事例？你覺得劉連滿是怎樣一個(gè)人？文章為什么單用了兩個(gè)段落來(lái)突出寫他一個(gè)人？
【拓展延伸】
1、 假如你成功地登上珠穆朗瑪峰，站在珠穆朗瑪峰項(xiàng)上，你會(huì)有哪些話要說(shuō)的呢？
2、課文中寫到“活著就是幸福，就是勝利，就是一切”，而劉連滿為了別人能活下去卻選擇了死，你是怎樣看待生命的呢？
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