《江蘇省句容市行香中學(xué)2020年秋九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第六單元 23《囚綠記》教學(xué)案（無(wú)答案） 蘇教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省句容市行香中學(xué)2020年秋九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第六單元 23《囚綠記》教學(xué)案（無(wú)答案） 蘇教版（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
囚綠記
基本目標(biāo)：
1.朗讀課文，理清文章的寫作思路。
2.理解綠的象征含義。
提升目標(biāo)：品味文章優(yōu)美清麗、節(jié)奏舒緩、色彩憂郁的語(yǔ)言。
教學(xué)重點(diǎn): 抓住重要語(yǔ)句進(jìn)行品讀，感悟“綠”的形象，進(jìn)而把握本文的主旨。
教學(xué)難點(diǎn)：品味文章優(yōu)美清麗、節(jié)奏舒緩、色彩憂郁的語(yǔ)言。
課時(shí)安排：1課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
導(dǎo)入
一、默一默
1.字音互填。
涸轍（ ）（ ）? 移徙（ ） yà（ ）苗助長(zhǎng)??淅瀝（ ）（ ）
蕈（ ）菌 婆suō（ ）??纖（ ）細(xì) piē（ ）見(jiàn)
二、讀一讀
朗讀課文，了解文章的主要內(nèi)容，理清文章的結(jié)構(gòu)，仿照示例填空。
綠 — 囚 綠 — 綠 — 綠
三、想一想
1.理解“綠”的象征意義，把握作者情感。
2. 本文語(yǔ)言具有優(yōu)美清麗、節(jié)奏舒緩、色彩憂郁的風(fēng)格，請(qǐng)結(jié)合文章具體語(yǔ)句欣賞。
3.質(zhì)疑
四、練一練
結(jié)合全文內(nèi)容來(lái)看，作者贊美常春藤的綠與《綠》一文中朱自清贊美梅雨潭的綠所表達(dá)的情感有什么不同之處？
江蘇省句容市行香中學(xué)2020年秋九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第六單元 23《囚綠記》教學(xué)案（無(wú)答案） 蘇教版
