山西省廣靈縣第三中學(xué)八年級(jí)物理上冊(cè)《第三章 第四節(jié) 眼睛和眼鏡》導(dǎo)學(xué)案（無答案） 北師大版

《山西省廣靈縣第三中學(xué)八年級(jí)物理上冊(cè)《第三章 第四節(jié) 眼睛和眼鏡》導(dǎo)學(xué)案（無答案） 北師大版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山西省廣靈縣第三中學(xué)八年級(jí)物理上冊(cè)《第三章 第四節(jié) 眼睛和眼鏡》導(dǎo)學(xué)案（無答案） 北師大版（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、山西省廣靈縣第三中學(xué)八年級(jí)物理上冊(cè)第三章 第四節(jié) 眼睛和眼鏡導(dǎo)學(xué)案 北師大版 第 4 課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：生物上曾學(xué)習(xí)過眼睛的結(jié)構(gòu)，本節(jié)課是在原有的基礎(chǔ)上知道眼睛是怎樣看到物體的、以及眼鏡是如何矯正視力的，為中學(xué)生如何矯正視力、以及如何保健視力提供幫助。學(xué)法指導(dǎo)： 眼睛對(duì)于學(xué)生來說比較熟悉，教師可以在上課前就如何保護(hù)視力提出問題，讓學(xué)生討論。上課時(shí)可以拿出眼睛結(jié)構(gòu)示意圖幫助學(xué)生理解眼睛結(jié)構(gòu)，在介紹如何矯正視力時(shí)，教師可以引導(dǎo)學(xué)生就周圍同學(xué)出現(xiàn)的狀況做出討論、分析、解釋，并適當(dāng)加入眼鏡的度數(shù)與近視的程度的比較。課前預(yù)習(xí)1、我們是怎么看到物體的？2、什么是近視眼？近視眼有什么樣的特點(diǎn)？怎么矯正視力？3、

2、什么是遠(yuǎn)視眼？遠(yuǎn)視眼有什么樣的特點(diǎn)？怎么矯正視力？課 堂 導(dǎo) 學(xué)四 眼睛和眼鏡一、課題引入：眼睛是心靈的窗口，我們通過眼睛看到了大千世界，多姿多彩的事物沖刺我們的眼睛，那我們又是如何看到周圍的事物呢？反過來想一想，我們周圍有那么多近視眼，近視眼又是如何形成的呢？我們?cè)撊绾伪苊饨曆?？你有高招嗎？二?教學(xué)內(nèi)容：一、照相機(jī)與眼睛我們把眼睛比作照相機(jī)，為什么這樣比較？仔細(xì)觀察上面的圖，比較照相機(jī)和眼睛在那些地方相同？結(jié)合眼睛的工作原理將下表填寫出來。眼睛照相機(jī)光圈角膜、晶狀體、玻璃體 底片（感光底片）被注：瞳孔起到了照片機(jī)中光圈的作用，當(dāng)光強(qiáng)時(shí)，瞳孔自動(dòng)縮?。还馊鯐r(shí)，瞳孔自動(dòng)放大當(dāng)物體的像呈現(xiàn)在視

3、網(wǎng)膜時(shí)，視神經(jīng)就把視覺信號(hào)傳送到大腦中問題：用凸透鏡使距離不同的物體成像，像與透鏡之間的距離會(huì)不同。而用眼睛看遠(yuǎn)近不同的物體時(shí)，像都成在視網(wǎng)膜上，即像與透鏡之間的距離不變，這不是與透鏡成像規(guī)律有矛盾嗎？二、近視眼及其矯正由于生理上的原因，有些人單靠自身眼睛的調(diào)節(jié)已不 能使像成在視網(wǎng)膜上，這種情況應(yīng)如何處理？ 三、近視眼及其矯正 除了近視眼之外，年紀(jì)大些的人還經(jīng)常受到遠(yuǎn)視眼的困擾，遠(yuǎn)視眼的形成原因是什么呢？遠(yuǎn)視眼又該如何矯正 呢？四、a、眼鏡的度數(shù)：眼鏡的度數(shù)= （公式中焦距f必須用米作單位）b 近視眼的問題在我們中學(xué)生中越來越普遍，也得引起了社會(huì)更多的關(guān)注因此我國(guó)把每年的6月6日定為全國(guó)愛眼日即使有更先進(jìn)的技術(shù)，制造出質(zhì)量更好的眼鏡，也不如我們自已擁有一雙健康的眼睛，我們?cè)趺床拍茏龊醚劬Φ谋Ｗo(hù)工作呢？三、作業(yè)：板書設(shè)計(jì)：4-3照相機(jī)與眼睛一、照相機(jī)與眼睛二、近視眼及其矯正三、遠(yuǎn)視眼及其矯正課后反思：本節(jié)內(nèi)容簡(jiǎn)單，但是對(duì)于眼睛的結(jié)構(gòu)和近視眼的形成、遠(yuǎn)視眼的形成，學(xué)生還是很模糊，多數(shù)學(xué)生還只是能知道什么是近視眼？什么是遠(yuǎn)視眼？具體什么眼睛結(jié)構(gòu)圖上面就不清楚了，希望老師上課時(shí)候要注意。