重慶市2020年中考語文 第二部分 古詩文積累與閱讀 專題二 文言文閱讀 第2篇《曹劌論戰(zhàn)》

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1、第二篇 曹劌論戰(zhàn) ?左傳? 版本導航及考情搜索人教版:九年級(下)第21課 鄂教版:九年級(下)第18課 (近11年未考查) 原文呈現(xiàn) 段層精解 十年春,齊師伐我。公將戰(zhàn),(EJ:。)曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰:“肉食者謀之,又何間(jiàn)焉？”劌曰:“肉食者鄙,未能遠謀?！蹦巳胍姟?/問:“何以戰(zhàn)？”公曰:“衣食所安,弗敢專也,必以分人?！睂υ?“小惠未徧,民弗從也?！惫?“犧牲玉帛,弗敢加也,必以信?！睂υ?“小信未孚(fú),神弗福也。”公曰:“小大之獄,雖不能察,必以情?！睂υ?“忠之屬也。可以一戰(zhàn)。戰(zhàn)則請從?！? 第一段:寫戰(zhàn)前準備。點明戰(zhàn)爭發(fā)生

2、的時間、交戰(zhàn)雙方和戰(zhàn)爭性質。 第1層:寫曹劌請見魯莊公的背景和原因。 第2層:寫曹劌見魯莊公后兩人的對話,表現(xiàn)曹劌對備戰(zhàn)條件的認識,即“取信于民”。 公與之乘,(EJ:。)戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌曰:“未可?！饼R人三鼓。劌曰:“可矣。”齊師敗績。//公將馳之。劌曰:“未可?！毕乱暺滢H(zhé),登軾而望之,曰:“可矣。”遂逐齊師。 第二段:寫作戰(zhàn)過程。 第1層:寫作戰(zhàn)經(jīng)過。突出戰(zhàn)機的把握?！叭摹睘橄挛摹氨私呶矣睆埍尽? 第2層:寫追擊過程。突出曹劌對敵情的了解?！耙暋薄巴睘橄挛摹稗H亂”“旗靡”張本。 既克,公問其故。對曰:“夫(fú)戰(zhàn),勇氣也。一鼓作氣,再而衰,三而竭。彼竭我

3、盈,故克之。夫大國,難測也,懼有伏焉。吾視其轍亂,望其旗靡(mǐ),故逐之?！? 第三段:戰(zhàn)后總結。照應上文,顯示曹劌卓越的軍事才能。 【全文中心】本文通過寫曹劌對長勺之戰(zhàn)的論述以及弱魯戰(zhàn)勝強齊的史實,表現(xiàn)了曹劌卓越的政治才能和軍事才能,說明了只有取信于民和運用正確的戰(zhàn)略戰(zhàn)術,把握好作戰(zhàn)時機,才能取得戰(zhàn)爭勝利的道理。 【人物形象】魯莊公:從諫如流、知人善用、性格急躁、遇事魯莽。 曹劌:有強烈的責任心與愛國熱情,善于進諫,在軍事上,指揮從容鎮(zhèn)定,胸有成竹,冷靜睿智,計謀出眾,做事謹慎。 【寫作特色】(1)對比手法。通過魯莊公和曹劌的對話描寫,反襯出曹劌的深謀遠慮,從容鎮(zhèn)靜。(2)詳略得當,中心突出。 【寫作順序】請見——問戰(zhàn)——參戰(zhàn)——評戰(zhàn)知識梳理