《陜西省靖邊縣第四中學(xué)七年級語文上冊 第四單元 短文兩篇導(dǎo)學(xué)案(無答案)(新版)新人教版(通用)》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《陜西省靖邊縣第四中學(xué)七年級語文上冊 第四單元 短文兩篇導(dǎo)學(xué)案(無答案)(新版)新人教版(通用)(3頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、短文兩篇 學(xué)習(xí)目標(biāo):1、了解先抑后揚(yáng)及由物引發(fā)哲理的寫作方法;2、學(xué)習(xí)由一個(gè)具體細(xì)小的物引出抽象深刻的哲理的寫作手法;3、領(lǐng)悟生命的意義。引導(dǎo)學(xué)生樹立積極生活、認(rèn)真對待生命的人生態(tài)度。自主學(xué)習(xí),思考問題1查字典,給下列詞語中加點(diǎn)的字注音,并讀一讀。收斂 ( ) 顫動(dòng)( ) 聒聒( ) 寬?。?)短暫( )脆弱 ( ) 卑微( ) 一絲不茍( )2、解釋詞語:收斂: 聒聒:寬?。?卑微:一絲不茍:3查字典或詞典,弄清楚“讀一讀,寫一寫”中詞語的含義,在此基礎(chǔ)上,請揣摩下列句子的特點(diǎn),在續(xù)寫一句,表達(dá)你對四季的感受。春天的雨,細(xì)膩而輕柔,給山野披上美麗的衣裳;夏天的雷,迅疾而猛烈,為生命敲響熱烈的
2、戰(zhàn)鼓;秋天的風(fēng),涼爽而愜意,為落葉送去溫馨的問候;冬天的雪, , 。用楷書把“讀一讀,寫一寫”中的詞語抄寫一遍,要工整、規(guī)范、力求美觀。合作探究,解決問題1朗讀課文蟬,整體感知課文內(nèi)容。(1)蟬一文里有一句話是全文的文眼,請找出來,并說說自己的理解。(2)、作者寫蟬,先抑后揚(yáng)。抑在哪里?揚(yáng)在何處?一抑一揚(yáng)表達(dá)了作者怎樣的思想感情?(3)、蟬的生命意義是什么?我們能從蟬身上得到什么啟示?(4)、蟬中的“想起秋風(fēng)顏色”,“秋風(fēng)顏色”給了你怎樣的感受?2朗讀課文貝殼(1)、作者為什么說貝殼“實(shí)在是一件藝術(shù)品”是“寶貝”?(2)、作者看到這美麗的貝殼感悟是什么?(3)、父親結(jié)尾的一句“這是一顆怎樣固執(zhí)又怎樣簡單的心??!”中“固執(zhí)”“簡單”是什么意思?(4)、對比閱讀蟬貝殼這篇文章,說說它們的相同之處和不同之處?教師小結(jié)、拓展延伸2、課外搜集些關(guān)于熱愛生命、對生命執(zhí)著追求的名人事例,并講給你身邊的人聽聽。我的收獲(反思靜悟、體驗(yàn)成功)