河北省望都縣第三中學八年級物理下冊《第四節(jié) 電與熱》學案（無答案） 新人教版

《河北省望都縣第三中學八年級物理下冊《第四節(jié) 電與熱》學案（無答案） 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《河北省望都縣第三中學八年級物理下冊《第四節(jié) 電與熱》學案（無答案） 新人教版（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、《第四節(jié) 電與熱》學案 學習目標】 1、知道電流的熱效應；知道電熱的利用和防止。 2、能理解焦耳定律的內容、公式、單位，并且會運用公式進行簡單的計算； 3、知道科學研究中常用的轉換法和控制變量法在本節(jié)實驗中的運用。 【重點】電流產生的熱量跟電阻、電流、通電時間的關系。 【難點】理解焦耳定律。運用公式進行簡單的計算。 1、看課本圖8.4--1思考并且回答問題： (1) 圖中四個用電器通電時都會發(fā)生什么現(xiàn)象？這種現(xiàn)象叫__________。 （2）說明電流在工作過程過程中消耗的電能轉化成________能？ （3）___________________________叫電流的

2、熱效應。 2、探究電流通過導體產生的熱量多少與什么因素有關。 （1）.提出問題：電流通過導體產生的熱量多少與什么因素有關？ (2).猜想假設：_________________________________ 當一個物理量被猜測與多個因素有關，應用__________方法去研究？ 電流的熱效應我們不方便比較，但是可以通過溫度或熱脹冷縮來直觀的比較熱效應的強弱。 （3）.設計實驗： （4）.實驗結論： （5）.焦耳定律的內容是： （6）.焦耳定律的公式是：____________。熱量用 ______表示，國際單位是______，符號是 ________。 3、電熱的利用與防

3、止 （1）電熱器是利用電流的_______________制成的加熱設備，如：電熱水器、_______________電熱毯等。 優(yōu)點：清潔衛(wèi)生沒有環(huán)境污染、熱效率高、方便控制和調節(jié)溫度。 （2）電熱的防止：在用電器上開散熱窗、加散熱片，都是為了____________ 4.思考討論：電流通過電爐時的發(fā)熱狀況與通過電視機時的一樣嗎? 電流通過導體時，如果消耗電能全部轉化為熱能，而沒有同時轉化為其他形式的能量的電路，叫純電阻電路。 【學習過程】 情境創(chuàng)設：上周六，我們班王偉同學的爸爸出門前囑咐他好好寫作業(yè)，不要看電視。爸爸回來時看到他在認真寫作業(yè)，電視機也沒打開，很高興。可是，

4、當他用手一摸電視機后蓋后就發(fā)現(xiàn)，王偉剛看過電視。你知道他爸爸是根據(jù)什么道理來判斷的嗎？ 板塊一：電流的熱效應 1、看課本P15，圖15.5-1思考：圖中四個用電器工作時，都會發(fā)生什么現(xiàn)象？_______________________________________，這種現(xiàn)象叫____________；說明電流在工作過程中消耗的電能轉化成____能；你能列舉生活中利用電流的熱效應的用電器嗎？______________________________________。 2、思考： 問題一：生活中，往往有這種現(xiàn)象：電爐絲通過導線接到電路里，電爐絲和導線是串聯(lián)的，通過的 相同。但

5、為什么電爐絲熱得發(fā)紅，而導線卻幾乎不發(fā)熱？換句話說，電流通過導體時產生熱的多少可能跟 因素有關呢？ （提示：電爐絲和導線要求的材料不同） 問題二：假如在照明電路中接入大功率的電爐，干路的電線將顯著發(fā)熱，有可能燒壞它的絕緣皮，甚至引起火災。這又是為什么？ （提示：根據(jù)公式：I總=P總/U總，總功率越大，干路的 越大？） 問題三：你在家用電褥子時，通電時間越 ，電褥子越熱。 板塊二：探究：電流通過導體時產生熱的多少跟哪些因素有關 猜想：電流產生的熱多少可能與________、_________和__________有關。 探究一個物理量與多個因

6、素有關時，應用 方法去研究。 加油站：電流的熱效應我們不方便比較，但是可以通過溫度或熱脹冷縮來直觀的比較熱效應的強弱（即將不易觀察到的現(xiàn)象通過其他直觀現(xiàn)象再現(xiàn)出來，這種方法就是研究物理常用的轉換法）。 思考：怎樣測量放出熱的多少？ 用電流產生的熱量來加熱液體，液體吸收熱量溫度升高，溫度升高的多的說明電流放出的熱量 。即通過溫度計 來判斷電流放出熱量的多少。 設計并進行試驗： 探究（一）：探究電流產生的熱多少跟電阻大小的關系時，應保證_______和________相同的情況下，讓_______不同。 思考：怎樣控制通

7、過兩個電阻的電流相同？ 閱讀教材P15演示實驗，采用兩個燒瓶，在瓶中盛著等量的煤油，溫度計顯示煤油的溫度。通電一定的時間后，發(fā)現(xiàn)兩個燒瓶中煤油的溫度變化的不同，燒瓶B的溫度變化得大，即電阻越____，產生的熱量越____。 實驗結論：在______、________相同的情況下，____________________。 探究（二）探究電流產生的熱多少跟電流大小的關系時，應保證_______和________相同的情況下，改變_______。 思考：要使通過的電流不同，你有哪些方法？ 在通電時間相同的情況下，分別給一個燒瓶中的鎳鉻合金絲通入大小不同的電流，觀察到電流的大小不同時，溫度

8、變化也不同，當通過的電流大時，溫度計升高的示數(shù)越大，說明產生的熱量_____。 實驗結論：在______、________相同的情況下，____________________。 探究（三）探究電流產生的熱多少跟通電時間的長短的關系時，應保證______和______相同的情況下，改變___________。在______相同的情況下，分別給一個燒瓶中的鎳鉻合金絲通電時間長短不同，觀察到通電時間長短不同時，溫度變化也不同，當通電時間越長時，溫度計示數(shù)越____，說明產生的熱量越_____。 實驗結論：在______、________相同的情況下，____________________。

9、 所以總的來說，當導體的_____越大、_____越大、__________越長時，電流產生的熱量越____。英國物理學家焦耳經(jīng)大量實驗總結得出它們的具體關系，即焦耳定律。 6、當堂達標： （3）、下列電器設備中，利用電流熱效應的是（???? ） A.電動機　　　　B.電飯鍋????? 　C.電風扇　　　　D.電視機 （4）、在驗證焦耳定律的實驗中，為了比較電流通過兩根不同的電阻絲產生的熱量跟電阻的關系，實驗時應同時保持相同的物理量是（???? ） A.通過它們的電流和加在它們兩端的電壓 B.通過它們的電流和它們的電阻 C.通過它們的電流和通電時間 D.通過它們的電流、加在它們兩端的電壓和通電時間 （5）、在炎熱的夏天，電視機連續(xù)使用較長時間后，要停一會，但如果長期停止使用，隔一段時間要通電一次。這是因為___________在起作用，前者是為了?________________，后者是為了?___________________. （6）.一某導體的電阻是2?，通過2A的電流時，10s產生多少熱量？