高中語文沁園春 長沙教案1 蘇教版 必修1

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1、高中語文沁園春 長沙教案1 一、教學(xué)目的 1、感受作者青年時代的偉大抱負(fù)和革命情懷，學(xué)習(xí)作者的革命精神。 2、對比誦讀，了解詞的格律特點。 3、品味詞的語言和意境，繼續(xù)學(xué)習(xí)詩詞的閱讀鑒賞方法，了解詩詞的表現(xiàn)手法和藝術(shù)技巧，提高學(xué)生的詩歌鑒賞能力。4、背誦全詞，提高朗讀能力；借鑒寫法，學(xué)寫現(xiàn)代詩歌。二、教學(xué)重點賞析詩詞的表現(xiàn)力三、教學(xué)方法誦讀法、交流探討、教師點撥四、教學(xué)工具計算機(jī)輔助教學(xué)五、教學(xué)內(nèi)容及步驟（一）、單元教學(xué)模式介紹（投影呈現(xiàn)） A、說說：創(chuàng)設(shè)相關(guān)情境，讓學(xué)生自由表達(dá)。（引入寫作與閱讀的結(jié)合）B、讀讀：初讀、對比讀，感知詩詞的形式特點音韻、節(jié)奏與格律。范讀后整體感知本文的思想情感與

2、風(fēng)格。C、議議：品味鑒賞詩歌的語言和技巧，深入把握詩歌的思想情感。（品語言、知詩藝、明思想）D、寫寫：拓展鑒賞仿寫、學(xué)寫新詩（二）、課文學(xué)習(xí)沁園春長沙1、說說： a、說說你的理想？（學(xué)生自由表達(dá)） b、教師點評后引導(dǎo)：你們能詩意地說出自己的理想嗎？你們能形象地表達(dá)自己的理想嗎？（投影呈現(xiàn)教師的所作：一個戰(zhàn)斗機(jī)飛行員的獨白） c、導(dǎo)課：今天我們來學(xué)習(xí)毛澤東的詞沁園春長沙（投影呈現(xiàn)課題），看看作者是如何形象地表達(dá)自己的理想，如何詩意地表達(dá)自己的雄心壯志，感受偉人之偉大，并從中學(xué)到一些詩詞寫作的方法與技巧。2、讀讀： a、初讀課文，注意押韻；再讀部分詞句，引導(dǎo)學(xué)生明了詩詞的節(jié)奏劃分，特別是其中“一字

3、領(lǐng)”部分。 b、將沁園春雪與課文對比讀（投影呈現(xiàn)沁園春雪） c、總結(jié)：引導(dǎo)學(xué)生通過對比讀來發(fā)現(xiàn)同一詞牌具有許多相同的特點。（呈現(xiàn)投影詞的體例知識） d、“詩言志”，讀了本詞，你能略微知道它的思想情感嗎？你能整體把握文章的思想內(nèi)容嗎？（聽范讀錄音或教師范讀）學(xué)生談聽后感受。教師點評，歸結(jié)到毛詩風(fēng)格與思想的把握上。并附帶提及毛澤東的書法也是大氣磅礴的。（文如其人，字如其人）如果學(xué)生理解不太好，也可再以投影形式補(bǔ)充。（呈現(xiàn)整體把握的思想內(nèi)容）學(xué)生有氣勢地再讀。3、議議：討論與交流 a、學(xué)生圍繞下面三個問題討論與交流： “詩言志”，作者在文中是如何來抒寫自己的宏偉抱負(fù)與遠(yuǎn)大理想的? 運用了哪些藝術(shù)手法

4、來形象地表現(xiàn)它？ 運用“增刪調(diào)改換”方法進(jìn)行詞語分析，品味其用語之精妙（煉字煉句煉意）。 b、學(xué)法與鑒賞點撥: 賞析寫景：寫景順序景物選擇（意象物的選擇）景物特征（意境） 分析敘事：人物做了什么；怎么做(人物的語言動作神情心理的描寫) 表達(dá)技巧的運用；修辭手法的運用；動、名、形容詞的分析 c、學(xué)生發(fā)表見解。教師點評與引導(dǎo)。 d、歸納與總結(jié)（呈現(xiàn)相關(guān)內(nèi)容投影）遠(yuǎn)近高低動靜大江萬山層林長空紅遍盡染碧透舸爭鷹擊立體的畫面深遠(yuǎn)的意境背景壯闊氣勢雄渾景色壯麗場面壯觀力量雄?。ㄐ燮鎵延^、崇高之美）（投影片之一）百侶（人數(shù)眾多）風(fēng)華正茂、書生意氣揮斥、指點、擊水、浪遏糞土萬戶侯神情動作心理才華橫溢事業(yè)偉大行動剛健有力理想高遠(yuǎn)（崢嶸歲月稠）（投影片之二） e、如果學(xué)生對上述理解還有問題，可超級鏈接到相關(guān)圖片講解。（呈現(xiàn)相關(guān)圖片頁面） f、課文學(xué)習(xí)小結(jié)：思想感情、詩藝手法。（可返回前面幻燈片頁面進(jìn)行回顧總結(jié)） 4、寫寫：課后作業(yè)： 鑒賞沁園春雪 將自己的理想用寫詩歌語言寫作表達(dá)出來。