《湖北省房縣七河中學八年級物理上冊 第五章 第四節(jié) 眼睛和眼鏡導學案（無答案） （新版）新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《湖北省房縣七河中學八年級物理上冊 第五章 第四節(jié) 眼睛和眼鏡導學案（無答案） （新版）新人教版（7頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、眼睛和眼鏡 導學目標知識點：1、了解眼睛的構造。2、知道眼睛是怎樣看不清物體的。3、近視眼睛和遠視眼睛的特點及矯正方法。4、認識眼鏡的度數(shù)。學習重點：近視眼睛和遠視眼睛的特點及矯正方法。導學方法：分析討論法課 時：1課時導學過程：課前導學：1、眼睛的構造好象一架照相機。主要構造：_和_的共同作用相當于一個凸透鏡，它把來自物體光會聚在_上，形成物體的像，再通過它上的_傳輸給大腦，_來改變晶狀體的形狀，看近處物體，它_使晶狀體變_；看遠處物體時，它_，使晶狀體變_。正 常的眼睛調課堂導學：1、眼睛看不清物體的原因：來自物體的光通過晶狀體所成的像不在視網(wǎng)膜上。（近視眼睛和遠視眼睛）。近視眼和遠視眼的
2、特點及矯正方法。產(chǎn)生近視眼的原因：晶狀體太_，折光能力太_或晶狀體到視網(wǎng)膜的距離過長，使遠處的物體成像在視網(wǎng)膜之_。矯正方法：眼前放一個凹透鏡，使來自遠處物體的光會聚在視網(wǎng)膜上。產(chǎn)生遠視的原因：晶狀體太_，折光能力太_或晶狀體到視網(wǎng)膜的距離過_，使近處的物體成像在視網(wǎng)膜之_。矯正方法：眼前放一個凸透鏡，使來自近處物體的光會聚在視網(wǎng)膜上。出示圖：近視眼及矯正，遠視眼及矯正眼鏡的度數(shù)折光本領大小由_的長短決定，焦距越短，折光本領越_。透鏡焦度：，單位m-1，越大，透鏡折光本能越_。眼鏡的度數(shù)：100，即，單位（度），凸透鏡（遠視鏡片）的度數(shù)是正數(shù)，凹透鏡（近視膠片）的度數(shù)是負數(shù)。練習：P71，回答
3、以下問題。1、+300度和-200度的眼鏡片，哪個是遠視鏡片，它的焦度是多少？焦距是多少？2、取一副老花眼鏡，測定它的兩鏡片的度數(shù)。教師引導、學生自我小結：課堂練習：1、光的世界是豐富多彩的，光學器件在我們的生活、學習中有著廣泛應用，你認為下面的介紹不符合實際的是（ ）A、近視眼鏡利用了凹透鏡對光線的發(fā)散作用B、照像時，被照者應站在距鏡頭二倍焦距之外C、借助放大鏡看世界地圖時，地圖到放大鏡的距離應大于一倍焦距D、陽光通過凸透鏡可以點燃紙屑，是利用凸透鏡對光線的會聚作用2、某人戴的眼鏡如圖所示，則（ ）A、此人的眼睛一定是近視眼 B、此人的眼睛一定是遠視眼C、照相機鏡頭與該眼鏡屬同種類型的透鏡
4、D、幻燈機鏡頭與該眼鏡屬同種類型的透鏡3、人的眼球好像一架照相機，晶狀體和角膜的共同作用相當于一個_透鏡，來自物體的光會在視網(wǎng)膜上形成一個_的像（選填“正立”或“倒立”），如果長期不注意用眼衛(wèi)生，會導致近視，有一種治療近視眼的手術，采用激光對角膜進行處理，使晶狀體和角膜構成的透鏡對光的偏折能力變得_一些。（選填“強”或“弱”。）4、如圖所示，為研究視力矯正問題，小明和小華同學用凸透鏡和光屏模擬眼睛，凸透鏡看做眼睛的_，光屏看作_。（1）小華將蠟燭、凸透鏡、光屏放在水平的桌面上，調整蠟燭、凸透鏡、光屏的位置高度，使燭焰中心，透鏡中心、光屏中心位于同一直線上，且三者高度相同。點燃蠟燭，將近視眼鏡放
5、在燭焰和凸透鏡之間，移動光屏的位置，直至光屏上出現(xiàn)燭焰清晰的像，取走眼鏡，屏上的像變模糊了，再向凸透鏡方向移動光屏至某一位置，屏上的像又變清晰了，以上現(xiàn)象說明：_ ；_ 。（2）小時將遠視眼鏡放在燭焰和凸透鏡之間，移動光屏的位置，直至光屏上出現(xiàn)燭焰清晰的像，取走眼鏡，屏上的像變模糊了，此時要使屏上的像變清晰，應向_（選填“凸透鏡”“遠離凸透鏡”或“豎起向下”）方向移動光屏，因為遠視眼鏡對光線具有_作用。課后練習5、王老師在課堂上，看近處課本時要戴上眼鏡，觀察遠處同學時又摘下眼鏡，這樣戴上摘下，非常不方便，王老師的眼睛是_（近視、遠視）眼，可以用_鏡來矯正。小軍將一種新型眼鏡送給了老師，如圖所示
6、，鏡片A區(qū)厚度相同，B區(qū)可以矯正視力，現(xiàn)在王老師可以通過_看書，通過_區(qū)看同學，再不需要頻繁戴上摘下眼鏡。6、下列四幅圖，分別表示近視眼成像情況和矯正做法的是（ ）A、B、C、D、1、 全國中學生體質健康調研數(shù)據(jù)表明：中學生近視發(fā)生率約為55.22%，且急劇低齡化。如上圖所示，_（選填“甲”或“乙”）圖表示近視眼折光系統(tǒng)的光路示意圖，矯正近視眼應佩帶_（選填“凸”或“凹”）透鏡制成的眼鏡片。同步練習：1、圖中人手持的是一枚（ ）A凹透鏡，可以矯正近視 B凹透鏡，可以矯正遠視C凸透鏡，可以矯正近視 D凸透鏡，可以矯正遠視2、下列說法正確的是（ ）A平面鏡所成的是正立、等大的實像 B凸透鏡所成的像
7、都是倒立的C凸透鏡可矯正近視眼 D凹透鏡可矯正近視眼3、透鏡在我們的生活、學習中應用廣泛。下列說法正確的是（ ）A.近視眼鏡利用了凹透鏡對光的發(fā)散作用B.照相時，被照者應站在鏡頭兩倍焦距以內C.投影儀能使物體在屏幕上成正立、放大的虛像D.借助放大鏡看地圖時，地圖到放大鏡的距離應大于一倍焦距4、小明做“研究遠視眼的矯正”實驗中，他把凸透鏡看作眼睛的晶狀體，光屏看做眼睛的視網(wǎng)膜，燭焰看作是眼睛觀察的物體。小明拿一個遠視眼鏡放在凸透鏡前，光屏上出現(xiàn)燭焰清晰的像，如圖4所示。而拿走遠視眼鏡則燭焰的像變得模糊，下列操作能使光屏上重新得到清晰像的是A將光屏適當靠近凸透鏡B將蠟燭適當靠近凸透鏡C同時將光屏和
8、蠟燭適當靠近凸透鏡D將光屏適當遠離凸透鏡或將蠟燭適當遠離凸透鏡5、下列說法不正確的是（ ）A.近視鏡片中間薄，邊緣厚，是凹透鏡B.照相機拍攝物體所成的像一定是實像C.近視眼不戴眼鏡時成的像在視網(wǎng)膜的前面D.用望遠鏡觀察遠處的物體，物鏡得到的是放大的像6、某小區(qū)樓道設有多功能電子門鈴，此裝置可以通過其內置攝像鏡頭來識別來訪者，該攝像鏡頭相當于凸透鏡，經(jīng)攝像鏡頭所成的是_（選填“正立”或“倒立”）、 _（選填“放大”、“縮小”或“等大”）的實像；若鏡頭的焦距為l0cm，為了能成清晰的像，人到鏡頭的距離應大于_cm.7、在森林中旅游時，請不要隨意丟棄飲料瓶。因為飲料瓶內進入水后，相當于一個_鏡，對太
9、陽光有_作用，容易引發(fā)火災。8、)善于觀察的小明發(fā)現(xiàn)，張老師上課時，觀察遠處的同學時要摘下眼鏡，而看近處的課本時，又要戴上眼鏡。這樣頻繁地戴上摘下眼鏡非常不方便。張老師的眼鏡屬于 （選填“近視眼”或“遠視眼”）。如圖所示的是一種新型眼鏡，這種眼鏡的鏡片分上下兩個區(qū)，A區(qū)厚薄均勻，B區(qū)可以矯正視力。張老師戴上這種眼鏡就可以通過 看遠處同學（填“A區(qū)”或“B區(qū)”），再不需要頻繁地戴上摘下眼鏡了。9、正常眼睛觀察物體最清晰而又不易疲勞的距離，叫做明視距離，約為_cm;根據(jù)近視眼的結構，近視眼的明視距離比正常眼的明視距離_（選填“大”、“小”或“相等”）10、為了矯正視力，近視眼應佩戴 透鏡的眼鏡，遠
10、視眼應佩戴 透鏡的眼鏡。11、如圖8所示，投影儀的鏡頭相當于一個焦距為10cm的凸透鏡，當物體到鏡頭的距離在 時，在屏幕上就可以看到倒立、放大的像；投影儀上有一塊平面鏡，它的作用是 ，使像能夠投射到屏幕上。12、.市公交公司為了保證人們的上下車安全，在公交車上安裝了“電視監(jiān)控器”。凸透鏡是該裝置的光學系統(tǒng)，“電視監(jiān)控器”的攝像頭能成 （填正立或倒立）、 （填放大或縮小）的實像。13、小明同學上初中后患上了近視眼，使遠處物體的像落在視網(wǎng)膜 （選填“前”或“后”）而看不清遠處物體?，F(xiàn)在有一種治療手術，采用激光對角膜進行處理，使晶狀體和角膜構成的透鏡對光的偏折能力變得 （選填“強”或“弱”）些。14
11、、近視眼只能看清近處的物體，看不清遠處的物體，為矯正視力，近視眼眼鏡的鏡片常用 透鏡，它對光線起 作用。15、目前，青少年近視現(xiàn)象十分嚴重，近視眼在看遠處物體時，物體的像落在視網(wǎng)膜的_（選填“前方”或“后面”），需要配戴對光線有_作用的_透鏡進行矯正，使遠處物體在視網(wǎng)膜上成倒立、_的實像。16、凸透鏡是許多光學儀器是重要元件，可以呈現(xiàn)不同的像，應用凸透鏡，在照相機中成_（填“實”或“虛”）像，在投影儀中成_(填“正立”或“倒立”)的像，而直接用凸透鏡做放大鏡時成正立的_（填“放大”或“縮小”）的像。17、探究凸透鏡成像規(guī)律：(1)實驗中出現(xiàn)了如圖所示的情形，要使像成在光屏的中央，應將光屏向 （上或下）調整。(2)已知凸透鏡的焦距為10厘米，將燭焰放在距離凸透鏡25厘米處，調節(jié)光屏可得到倒立、 （放大或縮小或等大）的實像，應用這個原理工作的儀器有 。(3)在上述實驗的基礎上，將蠟燭向遠離透鏡方向移動，要在光屏殺上得到清晰的像應將光屏 （遠離或靠近透鏡），光屏上的像 （變大或變小或不變）。學習反思：
湖北省房縣七河中學八年級物理上冊 第五章 第四節(jié) 眼睛和眼鏡導學案（無答案） （新版）新人教版
