湖南省株洲市天元區(qū)馬家河中學(xué)九年級(jí)物理全冊(cè) 第14章 內(nèi)能的利用 第3節(jié) 能量的轉(zhuǎn)化和守恒定律導(dǎo)學(xué)案（無答案）（新版）新人教版

《湖南省株洲市天元區(qū)馬家河中學(xué)九年級(jí)物理全冊(cè) 第14章 內(nèi)能的利用 第3節(jié) 能量的轉(zhuǎn)化和守恒定律導(dǎo)學(xué)案（無答案）（新版）新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《湖南省株洲市天元區(qū)馬家河中學(xué)九年級(jí)物理全冊(cè) 第14章 內(nèi)能的利用 第3節(jié) 能量的轉(zhuǎn)化和守恒定律導(dǎo)學(xué)案（無答案）（新版）新人教版（2頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第三節(jié) 能量的轉(zhuǎn)化和守恒定律【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.通過閱讀教材和實(shí)驗(yàn)推理，知道能量守恒定律，能舉出日常生活中能量守恒的實(shí)例。2.通過分析舉例，有用能量守恒的觀點(diǎn)分析物理現(xiàn)象的意識(shí)。【自主探學(xué)】1說一說發(fā)生了下列現(xiàn)象中有那些能量的轉(zhuǎn)化。（1）摩擦手，手發(fā)熱：機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能。（2）黑塑料袋盛水，陽光下，溫度升高：光能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能。（3）連在太陽電池的小電扇對(duì)著陽光，轉(zhuǎn)動(dòng)起來：光能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能。（4）鋼筆桿摩擦后會(huì)吸引小紙片：機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能。2能量守恒定律：?！竞献魈骄俊?.看來各種形式的能，在一定的條件下是可以相互轉(zhuǎn)化的，仔細(xì)觀察課本27頁右邊的 能量相互轉(zhuǎn)化的圖示，你能不能找到更多的實(shí)例？2.說出下

2、列例子中能量的轉(zhuǎn)化（1）運(yùn)動(dòng)的汽車緊急剎車，汽車最終停下來：（2）把一鐵塊放入盛有水的燒杯中，用酒精燈加熱燒杯內(nèi)水，直至水沸騰：（3） 電爐取暖：（4）煤燃燒：（5）熾熱燈燈絲發(fā)光：2能量守恒定律【當(dāng)堂檢測(cè)】（1）自然界中，各種形式的能量都可以在一定條件下 ，且在這一過程中，一定遵守 。 （2）下列現(xiàn)象中，只有能的轉(zhuǎn)移而不發(fā)生能的轉(zhuǎn)化的過程是（ ）A子彈從槍膛射出 B用火焰燒開水時(shí)，水溫升高C電燈發(fā)光 D冬天用手摸戶外的東西感到冷（3）寫出下列現(xiàn)象中能量的轉(zhuǎn)化或能量的轉(zhuǎn)移關(guān)系。木炭燃燒發(fā)出光和熱。 能轉(zhuǎn)化為 能 冬天雙手互相摩擦感覺暖和。 能轉(zhuǎn)化為 能 用鋼銼銼工件，工件發(fā)熱。 能轉(zhuǎn)化為 能 水輪機(jī)帶動(dòng)發(fā)電機(jī)工作。 能轉(zhuǎn)化為 能點(diǎn)燃爆竹后，爆竹騰空而起。 能轉(zhuǎn)化為 能給蓄電池充電。 能轉(zhuǎn)化為 能熱水瓶中的水蒸氣把瓶塞沖起。 能轉(zhuǎn)化為 能 風(fēng)吹動(dòng)帆船前進(jìn)。人跑動(dòng)時(shí)，身體發(fā)熱出汗。 能轉(zhuǎn)化為 能 一杯熱水慢慢變涼?！举|(zhì)疑與反思】。