湖南省株洲市天元區(qū)馬家河中學(xué)九年級(jí)物理全冊(cè) 第14章 內(nèi)能的利用 第3節(jié) 能量的轉(zhuǎn)化和守恒定律導(dǎo)學(xué)案(無(wú)答案)(新版)新人教版
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湖南省株洲市天元區(qū)馬家河中學(xué)九年級(jí)物理全冊(cè) 第14章 內(nèi)能的利用 第3節(jié) 能量的轉(zhuǎn)化和守恒定律導(dǎo)學(xué)案(無(wú)答案)(新版)新人教版
第三節(jié) 能量的轉(zhuǎn)化和守恒定律【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.通過(guò)閱讀教材和實(shí)驗(yàn)推理,知道能量守恒定律,能舉出日常生活中能量守恒的實(shí)例。2.通過(guò)分析舉例,有用能量守恒的觀點(diǎn)分析物理現(xiàn)象的意識(shí)。【自主探學(xué)】1說(shuō)一說(shuō)發(fā)生了下列現(xiàn)象中有那些能量的轉(zhuǎn)化。(1)摩擦手,手發(fā)熱:機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能。(2)黑塑料袋盛水,陽(yáng)光下,溫度升高:光能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能。(3)連在太陽(yáng)電池的小電扇對(duì)著陽(yáng)光,轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái):光能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能。(4)鋼筆桿摩擦后會(huì)吸引小紙片:機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能。2能量守恒定律:。【合作探究】1.看來(lái)各種形式的能,在一定的條件下是可以相互轉(zhuǎn)化的,仔細(xì)觀察課本27頁(yè)右邊的 能量相互轉(zhuǎn)化的圖示,你能不能找到更多的實(shí)例?2.說(shuō)出下列例子中能量的轉(zhuǎn)化(1)運(yùn)動(dòng)的汽車(chē)緊急剎車(chē),汽車(chē)最終停下來(lái):(2)把一鐵塊放入盛有水的燒杯中,用酒精燈加熱燒杯內(nèi)水,直至水沸騰:(3) 電爐取暖:(4)煤燃燒:(5)熾熱燈燈絲發(fā)光:2能量守恒定律【當(dāng)堂檢測(cè)】(1)自然界中,各種形式的能量都可以在一定條件下 ,且在這一過(guò)程中,一定遵守 。 (2)下列現(xiàn)象中,只有能的轉(zhuǎn)移而不發(fā)生能的轉(zhuǎn)化的過(guò)程是( )A子彈從槍膛射出 B用火焰燒開(kāi)水時(shí),水溫升高C電燈發(fā)光 D冬天用手摸戶(hù)外的東西感到冷(3)寫(xiě)出下列現(xiàn)象中能量的轉(zhuǎn)化或能量的轉(zhuǎn)移關(guān)系。木炭燃燒發(fā)出光和熱。 能轉(zhuǎn)化為 能 冬天雙手互相摩擦感覺(jué)暖和。 能轉(zhuǎn)化為 能 用鋼銼銼工件,工件發(fā)熱。 能轉(zhuǎn)化為 能 水輪機(jī)帶動(dòng)發(fā)電機(jī)工作。 能轉(zhuǎn)化為 能點(diǎn)燃爆竹后,爆竹騰空而起。 能轉(zhuǎn)化為 能 給蓄電池充電。 能轉(zhuǎn)化為 能熱水瓶中的水蒸氣把瓶塞沖起。 能轉(zhuǎn)化為 能 風(fēng)吹動(dòng)帆船前進(jìn)。人跑動(dòng)時(shí),身體發(fā)熱出汗。 能轉(zhuǎn)化為 能 一杯熱水慢慢變涼?!举|(zhì)疑與反思】。