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1、第2課《爸爸的花兒落了》
第一課時
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)
1有感情地朗讀課文，理清文章的線索，用簡潔的語言概述文章的內(nèi)容
2．學(xué)習(xí)插敘的寫作手法
二、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)
完成《評價手冊》P3-41、2、3
三、課堂研討
1、讀一遍課文，用簡要的話概括課文的內(nèi)容。
2、文章寫了哪些事情，其中哪些是眼前的事，哪些是過去的事 ？
完成《評價手冊》P4之“合作交流”第1題
3、作者是怎樣敘述、安排這些事的？
四、當(dāng)堂反饋
1. 給加點的字注音或據(jù)拼音寫漢字。
衣jīn＿＿＿?? 腫zhàng＿＿＿?? 叮zhǔ＿＿＿?? 廊yán＿＿＿
lǎ＿＿＿ 惰? liāo＿＿＿ 起?? ?l
2、í＿＿＿歌? ???zhà＿＿＿欄
2. 文章的線索是什么？說說課題的含義？
第二課時
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)
1．整體把握文章的情感，體會父親的形象。
2．感知文章深沉的父愛，體味父愛之偉大。領(lǐng)悟成長的真正含義。
二、課堂研討
品讀人物，體會深情
1、文中寫了英子和父親之間的哪些故事？在文中相應(yīng)的段落作一下標(biāo)記。找出文中最讓你感動的事件，自己先試著有感情地朗讀出來，然后再與大家一起分享，讀給大家聽，并說一下這里為什么讓你感動。
2、說說爸爸
①轉(zhuǎn)入爸爸的語言描寫及情感流露，完成下表
爸爸的語言
流露的感情
②從全文看，父親是一個怎樣的人？
3、說說英子
①從哪些地方我們可以感受到英子的成長？
②英子的成長與父親有怎樣的關(guān)系？
四、當(dāng)堂反饋
《評價手冊》P4“合作交流”第2、3、4題。
江蘇省南京市第十八中學(xué)七年級語文下冊 第2課《爸爸的花兒落了》學(xué)案（無答案） 新人教版
