小學(xué)體育教案-肩肘倒立浙教課標(biāo)版

上傳人:無(wú)*** 文檔編號(hào):111423526 上傳時(shí)間:2022-06-20 格式:DOC 頁(yè)數(shù):3 大小:186.50KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報(bào) 下載
小學(xué)體育教案-肩肘倒立浙教課標(biāo)版_第1頁(yè)
第1頁(yè) / 共3頁(yè)
小學(xué)體育教案-肩肘倒立浙教課標(biāo)版_第2頁(yè)
第2頁(yè) / 共3頁(yè)
小學(xué)體育教案-肩肘倒立浙教課標(biāo)版_第3頁(yè)
第3頁(yè) / 共3頁(yè)

最后一頁(yè)預(yù)覽完了!喜歡就下載吧,查找使用更方便

10 積分

下載資源

資源描述:

《小學(xué)體育教案-肩肘倒立浙教課標(biāo)版》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《小學(xué)體育教案-肩肘倒立浙教課標(biāo)版(3頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、肩肘倒立教學(xué)目標(biāo) 認(rèn)知目標(biāo):通過教學(xué),學(xué)生能夠積極主動(dòng)地參與肩肘倒立的動(dòng)作學(xué)習(xí),并能夠理解肩肘倒立正確的動(dòng)作概念。2、技能目標(biāo):使80%以上的學(xué)生在保護(hù)與幫助下能完成肩肘倒立動(dòng)作,有20%左右的學(xué)生能獨(dú)立完成肩肘倒立,并能有所創(chuàng)新。并發(fā)展學(xué)生脊柱部位的柔韌性和手臂支撐力量。3、情感目標(biāo):通過本次課的學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生之間互相幫助的優(yōu)良品質(zhì),體會(huì)取得成功的喜悅。2學(xué)情分析 本次課的授課對(duì)象是六年級(jí)學(xué)生,好動(dòng)是學(xué)生的天性,他們對(duì)體育活動(dòng)有廣泛興趣,喜歡學(xué)習(xí)別人的運(yùn)動(dòng)技巧,自信心強(qiáng),有時(shí)過高的估計(jì)自己的能力,還存在著任性、嬌氣、依賴性強(qiáng)、缺乏合作精神等不良心理傾向,在教學(xué)中我有意識(shí)多設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方

2、法,多表?yè)P(yáng)、少批評(píng)和指責(zé),使學(xué)生在參與活動(dòng)中得到成功感。給學(xué)生帶來(lái)學(xué)會(huì)了的愉快,成功了喜悅,獲勝了的開心和自豪,正確引導(dǎo)學(xué)生弱化,扭轉(zhuǎn)不良的心理傾向,開始注意教學(xué)和同學(xué)們對(duì)自己的態(tài)度,對(duì)于善惡觀念也有了顯著的進(jìn)步。3重點(diǎn)難點(diǎn) 重點(diǎn):形成夾肘、撐背、立腰、展髖的道理動(dòng)作。難點(diǎn):對(duì)身體重心的控制。4教學(xué)過程 4.1 第一學(xué)時(shí) 4.1.1教學(xué)活動(dòng) 活動(dòng)1【活動(dòng)】活動(dòng)1開始部分 一、課堂常規(guī)1、體育委員整隊(duì)報(bào) 告人數(shù)2、師生問好3、宣布課的內(nèi)容及安全注意事項(xiàng)4、檢查服裝安排見習(xí)生活動(dòng)2【導(dǎo)入】活動(dòng)2準(zhǔn)備活動(dòng) 二、準(zhǔn)備活動(dòng)1、隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)2、繞場(chǎng)慢跑3、熱身操大家一起來(lái)(1)原地踏步(2)伸展運(yùn)動(dòng)(3)

3、頭部運(yùn)動(dòng)(4)肩部運(yùn)動(dòng)(5)腰部運(yùn)動(dòng)(6)跳躍運(yùn)動(dòng)活動(dòng)3【活動(dòng)】活動(dòng)3基本部分 一、復(fù)習(xí)后倒舉腿方法:身體后倒、翻臀、舉腿數(shù)學(xué)游戲:直角與平角夾紙接力肩肘倒立1、動(dòng)作要領(lǐng):兩腿伸直并腿坐,上體前屈,兩手觸腳面,然后上體滾動(dòng)后倒,兩腿上舉,兩臂壓墊同時(shí)腿上伸,迅速屈肘內(nèi)收,手撐腰的上部(拇指向腰,其余四指托背),伸髖、挺腹、腳背繃直向上方蹬,成肩肘倒立的姿勢(shì)。2、練習(xí)方法:1)倒騎自行車仰臥舉腿模仿蹬自行車(控制身體平衡,腳越伸越高,看誰(shuí)的自行車最高)2)學(xué)生探究合作學(xué)習(xí)方法:出示圖解,學(xué)生進(jìn)行商討探究學(xué)習(xí)并反饋學(xué)習(xí)成果3)幫助保護(hù)下完成直腿坐、體前屈、兩臂壓墊、后倒翻臀舉腿、肩肘支撐動(dòng)作,保持身體倒立3-5秒保護(hù)與幫助:保護(hù)者站在練習(xí)者的側(cè)面,當(dāng)練習(xí)者后倒伸腿時(shí),保護(hù)者迅速抓住踝關(guān)節(jié)往上提拉,當(dāng)腰不直的話用膝蓋輕輕地頂起4)獨(dú)立完成“肩肘倒立”的動(dòng)作并展示自己(控制身體平衡)5)仰臥舉腿腳尖觸高物練習(xí)三、往返接力跑方法:按要求將學(xué)生分成若干組,進(jìn)行各種跨、滾等形式往返接力跑比賽活動(dòng)4【活動(dòng)】活動(dòng)4結(jié)束部分 一、放松活動(dòng)二、課堂小結(jié)三、整理器材

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無(wú)特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號(hào):ICP2024067431號(hào)-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號(hào)


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺(tái),本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!