《陜西省山陽縣色河中學(xué)八年級語文上冊 25 杜甫詩三首-望岳學(xué)案(無答案)(新版)新人教版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《陜西省山陽縣色河中學(xué)八年級語文上冊 25 杜甫詩三首-望岳學(xué)案(無答案)(新版)新人教版(4頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、望岳 學(xué)習(xí)內(nèi)容第 五單元第25課:杜甫詩三首(一)望岳 第1_課時 課型:新授課學(xué)習(xí)目標(biāo)1.領(lǐng)略泰山雄偉神奇的景色;2.感悟詩人蓬勃的朝氣和遠(yuǎn)大的抱負(fù);3.詩中哲理的理解重難點:1、感悟詩人蓬勃的朝氣和遠(yuǎn)大的抱負(fù);2.詩中哲理的理解。時間分配導(dǎo)課 3 分、自學(xué) 15 分、交流展示 15 分、小結(jié) 2 分、鞏固 5 分學(xué)習(xí)過程學(xué)案(學(xué)習(xí)過程)導(dǎo)案(學(xué)法指導(dǎo))一、 自主預(yù)習(xí)1、基礎(chǔ)知識鏈接杜甫:唐代偉大的現(xiàn)實主義詩人杜甫,為我們留下了1400多首詩歌。這些詩篇像一面鏡子,廣泛深刻地反映了“安史之亂”前后唐代社會由盛而衰的真實歷史面貌。他的詩歌即被公認(rèn)為“詩史”,詩人本人被尊為“詩圣”。杜甫的創(chuàng)作歷
2、程,可分為 三個時期。(一)讀書和壯游時期。十五歲時便在文壇上初露頭角。所謂“讀書破萬卷,下筆如有神”,“為人性癖耽佳句,語不驚人死不休”正是他刻苦學(xué)習(xí)的自述。二十歲后。他南游吳越,北越齊趙,飽覽了祖國壯麗的河山,開闊了他的視野和心胸,并在洛陽與李白等同時代的著名詩人結(jié)為肝膽相照的朋友。這個時期的創(chuàng)作,具有濃厚的浪漫色彩和情調(diào)。如望岳一詩表現(xiàn)了他青年時代的氣概和抱負(fù)。(二)長安十年時期。杜甫懷著經(jīng)世濟用的政治理想到長安試求官??墒怯捎诩橄嗬盍指ν媾恕耙盁o遺賢”的騙術(shù),使參加考試的人全部落榜。杜甫也遭其害,困居長安過著辛酸屈辱的流浪生活。使他進一步認(rèn)識到統(tǒng)治者的腐朽,創(chuàng)作出了像兵車行麗人行自京
3、赴奉先詠懷五百字等杰出的現(xiàn)實主義詩篇。詩的風(fēng)格情調(diào),也由早期的熱情奔放、樂觀坦蕩變得悲壯凄涼,形成“沉郁頓挫”的詩風(fēng)。(三)戰(zhàn)亂流離時期。這是其現(xiàn)實主義詩歌發(fā)展時期。由于安史之亂,他攜家和人民一道受凍挨餓,避難流亡,卷進了生活的底層。在淪陷區(qū),山河破碎之感甚深。災(zāi)難的時代,震撼著詩人的心靈,使他寫出了春望北征和“三吏”(新安吏石壕吏潼關(guān)吏)、“三別”(新婚別垂老別無家別)等一系列愛國思想的不朽詩篇,并達到了現(xiàn)實主義的高峰。二、 自學(xué)新知1給加粗字注音。(1)岱宗夫如何岱( )(2)決眥入歸鳥眥( )2解釋下面加粗的詞。(1)造化鐘神秀鐘:(2)陰陽割昏曉陰: 陽:(3)會當(dāng)凌絕頂會當(dāng):3填空(
4、1)杜甫是_代大詩人,字_,他被稱作_,其詩作被稱作_,都收集在_。(2)胸生層云_。_ _,一覽眾山小。三、 合作探究(一)整體感知1、教師范讀,同時要求學(xué)生聽準(zhǔn)節(jié)奏,給生字注音,并勾出難句。2、學(xué)生自由朗讀課文,初步理解課文大意。3、全班齊讀,要求聲音洪亮。(二)思考探究1. 1詩題為望岳但全詩沒有一個“望”字,而句句寫向岳而望,而且角度有別,試對此作具體分析。2、詩言志。這首詩流露出了詩人什么樣的思想感情?3、這首詩中,你認(rèn)為哪些詞語用的好?為什么?4、這首詩中,你最喜歡哪句?說出理由四、展示檢測1、背誦2、翻譯:會當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小。_新課導(dǎo)入:源遠(yuǎn)流長的中國詩歌到了唐代出現(xiàn)了前所未有的繁榮,迎來了她的第一個高峰,佳作浩如煙海,名家燦若繁星。今天,讓我們走進被后人稱為“詩圣”的杜甫,聆聽他筆下流出的歌聲。自學(xué)指導(dǎo)1、遠(yuǎn)望所見泰山雄偉形象;近望泰山神奇秀麗巍峨。細(xì)望蘊含對祖國山河的熱愛,極望產(chǎn)生登岳的意愿。2、仰望泰山的雄偉、壯美磅礴的氣象。抒發(fā)登臨絕頂?shù)臎Q心和壯志,表現(xiàn)出一種高瞻遠(yuǎn)矚的雄偉氣魄。板書設(shè)計:望岳遠(yuǎn)望連綿不盡近望神奇秀麗細(xì)望氣象萬千極望抱負(fù)遠(yuǎn)大 教學(xué)反思