《陜西省山陽縣色河中學(xué)八年級語文上冊 25 杜甫詩三首-望岳學(xué)案（無答案）（新版）新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《陜西省山陽縣色河中學(xué)八年級語文上冊 25 杜甫詩三首-望岳學(xué)案（無答案）（新版）新人教版（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、望岳 學(xué)習(xí)內(nèi)容第 五單元第25課：杜甫詩三首（一）望岳 第1_課時 課型：新授課學(xué)習(xí)目標(biāo)1.領(lǐng)略泰山雄偉神奇的景色；2.感悟詩人蓬勃的朝氣和遠(yuǎn)大的抱負(fù)；3.詩中哲理的理解重難點：1、感悟詩人蓬勃的朝氣和遠(yuǎn)大的抱負(fù)；2.詩中哲理的理解。時間分配導(dǎo)課 3 分、自學(xué) 15 分、交流展示 15 分、小結(jié) 2 分、鞏固 5 分學(xué)習(xí)過程學(xué)案（學(xué)習(xí)過程）導(dǎo)案（學(xué)法指導(dǎo)）一、 自主預(yù)習(xí)1、基礎(chǔ)知識鏈接杜甫：唐代偉大的現(xiàn)實主義詩人杜甫，為我們留下了1400多首詩歌。這些詩篇像一面鏡子，廣泛深刻地反映了“安史之亂”前后唐代社會由盛而衰的真實歷史面貌。他的詩歌即被公認(rèn)為“詩史”，詩人本人被尊為“詩圣”。杜甫的創(chuàng)作歷
2、程，可分為 三個時期。（一）讀書和壯游時期。十五歲時便在文壇上初露頭角。所謂“讀書破萬卷，下筆如有神”，“為人性癖耽佳句，語不驚人死不休”正是他刻苦學(xué)習(xí)的自述。二十歲后。他南游吳越，北越齊趙，飽覽了祖國壯麗的河山，開闊了他的視野和心胸，并在洛陽與李白等同時代的著名詩人結(jié)為肝膽相照的朋友。這個時期的創(chuàng)作，具有濃厚的浪漫色彩和情調(diào)。如望岳一詩表現(xiàn)了他青年時代的氣概和抱負(fù)。（二）長安十年時期。杜甫懷著經(jīng)世濟用的政治理想到長安試求官?？墒怯捎诩橄嗬盍指ν媾恕耙盁o遺賢”的騙術(shù)，使參加考試的人全部落榜。杜甫也遭其害，困居長安過著辛酸屈辱的流浪生活。使他進一步認(rèn)識到統(tǒng)治者的腐朽，創(chuàng)作出了像兵車行麗人行自京
3、赴奉先詠懷五百字等杰出的現(xiàn)實主義詩篇。詩的風(fēng)格情調(diào)，也由早期的熱情奔放、樂觀坦蕩變得悲壯凄涼，形成“沉郁頓挫”的詩風(fēng)。（三）戰(zhàn)亂流離時期。這是其現(xiàn)實主義詩歌發(fā)展時期。由于安史之亂，他攜家和人民一道受凍挨餓，避難流亡，卷進了生活的底層。在淪陷區(qū)，山河破碎之感甚深。災(zāi)難的時代，震撼著詩人的心靈，使他寫出了春望北征和“三吏”（新安吏石壕吏潼關(guān)吏）、“三別”（新婚別垂老別無家別）等一系列愛國思想的不朽詩篇，并達到了現(xiàn)實主義的高峰。二、 自學(xué)新知1給加粗字注音。（1）岱宗夫如何岱（ ）（2）決眥入歸鳥眥（ ）2解釋下面加粗的詞。（1）造化鐘神秀鐘：（2）陰陽割昏曉陰： 陽：（3）會當(dāng)凌絕頂會當(dāng)：3填空（
4、1）杜甫是_代大詩人，字_，他被稱作_，其詩作被稱作_，都收集在_。（2）胸生層云_。_ _，一覽眾山小。三、 合作探究（一）整體感知1、教師范讀，同時要求學(xué)生聽準(zhǔn)節(jié)奏，給生字注音，并勾出難句。2、學(xué)生自由朗讀課文，初步理解課文大意。3、全班齊讀，要求聲音洪亮。（二）思考探究1. 1詩題為望岳但全詩沒有一個“望”字，而句句寫向岳而望，而且角度有別，試對此作具體分析。2、詩言志。這首詩流露出了詩人什么樣的思想感情？3、這首詩中，你認(rèn)為哪些詞語用的好？為什么？4、這首詩中，你最喜歡哪句？說出理由四、展示檢測1、背誦2、翻譯：會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。_新課導(dǎo)入：源遠(yuǎn)流長的中國詩歌到了唐代出現(xiàn)了前所未有的繁榮，迎來了她的第一個高峰，佳作浩如煙海，名家燦若繁星。今天，讓我們走進被后人稱為“詩圣”的杜甫，聆聽他筆下流出的歌聲。自學(xué)指導(dǎo)1、遠(yuǎn)望所見泰山雄偉形象；近望泰山神奇秀麗巍峨。細(xì)望蘊含對祖國山河的熱愛，極望產(chǎn)生登岳的意愿。2、仰望泰山的雄偉、壯美磅礴的氣象。抒發(fā)登臨絕頂?shù)臎Q心和壯志，表現(xiàn)出一種高瞻遠(yuǎn)矚的雄偉氣魄。板書設(shè)計：望岳遠(yuǎn)望連綿不盡近望神奇秀麗細(xì)望氣象萬千極望抱負(fù)遠(yuǎn)大 教學(xué)反思
陜西省山陽縣色河中學(xué)八年級語文上冊 25 杜甫詩三首-望岳學(xué)案（無答案）（新版）新人教版
