黑龍江省黑河市第四中學八年級物理下冊《第四節(jié) 電與熱》學案 新人教版

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1、黑龍江省黑河市第四中學八年級物理下冊《第四節(jié) 電與熱》學案 新人教版 一、學習目標 1．知道電流的熱效應(yīng)。 2．能理解焦耳定律的內(nèi)容、公式、單位。并且會運用公式進行簡單的計算。 3．知道電熱的利用和防止。 二、重點難點 重點：1.知道電流的熱效應(yīng)。 2.能理解焦耳定律的內(nèi)容。 難點：能理解焦耳定律的內(nèi)容。 三、學習過程 課前思考：生活中的用電器都有發(fā)熱現(xiàn)象，那它們的熱是從哪里來的呢？閱讀教材48頁，回答下列問題。 學點一：電流的熱效應(yīng) 48頁圖中四個用電器通電時都會發(fā)生什么現(xiàn)象？_______________________________________，這種現(xiàn)

2、象叫____________；說明電流在工作過程中消耗的電能轉(zhuǎn)化成____能；那你能否列舉你熟悉的類似的實例？_____________________________________________________。生活中的用電器工作的時候都伴有發(fā)熱現(xiàn)象，電流的熱效應(yīng)是一種普遍現(xiàn)象。 學點二：電流產(chǎn)生的熱跟哪些因素有關(guān) 閱讀書48-49頁，結(jié)合仿真實驗，回答下列問題。 1.猜想與電流熱效應(yīng)有關(guān)的因素：電流產(chǎn)生的熱多少可能與____、____和_____有關(guān)。 2.研究方法：當一個物理量被猜測與多個因素有關(guān)時，應(yīng)用________方法去研究。我們通過溫度或熱脹冷縮來直觀的比較熱效應(yīng)的

3、強弱——即將不易觀察到的現(xiàn)象通過其他直觀現(xiàn)象再現(xiàn)出來，這種方法就是研究物理常用的 法。 3.通過觀察實驗可以發(fā)現(xiàn)：燒瓶A中的金屬絲是銅絲，燒瓶B中的金屬絲是鎳鉻合金絲 （1）探究電流產(chǎn)生的熱多少跟電阻大小的關(guān)系時，應(yīng)保證_____和_____相同的情況下，改變_______。通電一定的時間后，發(fā)現(xiàn)兩個燒瓶中煤油的溫度變化的快慢不同，燒瓶B的溫度變化得快，即電阻越____，產(chǎn)生的熱量越____。 實驗結(jié)論：在______、________相同的情況下，___________，__________________。 思考：為什么用溫度計顯示煤油的溫度？每個瓶子內(nèi)煤油的量相等么？

4、（2）探究電流產(chǎn)生的熱多少跟電流大小的關(guān)系時（燒瓶中煤油的初溫與（1）的溫度相同），應(yīng)保證_______和________相同的情況下，改變_______。觀察到電流的大小不同時，溫度變化也不同，當通過的電流大時，溫度計示數(shù)越大，說明產(chǎn)生的熱量_____。 實驗結(jié)論：在______、________相同的情況下，___________，__________________。 實驗結(jié)論：在______、________相同的情況下，___________，__________________。 所以總的來說，當通過導(dǎo)體的_____越大、_____越大、__________越長時，電流

5、產(chǎn)生的熱量越____。英國物理學家焦耳經(jīng)大量實驗總結(jié)得出它們的具體關(guān)系，即焦耳定律。 學點三：焦耳定律 （1）內(nèi)容：電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量跟電流的二次方成正比，跟導(dǎo)體的電阻成正比，跟通電時間成正比。 （2）公式： Q= I2 R t 符號的意義及單位：Q—熱量—焦耳（J） R—電阻—歐姆（Ω） I—電流—安培（A） t—時間—秒（S） （3）公式的推導(dǎo)：電流通過導(dǎo)體時，如果電能全部轉(zhuǎn)化為熱，而沒有同時轉(zhuǎn)化為其他形式的能量，那么電流產(chǎn)生的熱量Q就等于消耗的電能W，而W=Pt，P=UI，U=IR，所以就得到Q=I2Rt , 根據(jù)焦耳定律，你能否分別寫出關(guān)于電流、電

6、阻以及通電時間的計算式? 思考：你能運用焦耳定律及相關(guān)知識解釋之前提出的問題“電爐絲通過導(dǎo)線接到電路里，電爐絲和導(dǎo)線通過的電流相同。但為什么電爐絲熱得發(fā)紅，而導(dǎo)線卻幾乎不發(fā)熱？” 學點四：電熱的利用和防止 閱讀教材50頁，理解并掌握以下知識 1．電熱器：電熱器的原理是利用電流的熱效應(yīng)，主要組成部分叫做發(fā)熱體，而發(fā)熱體是由電阻率大、熔點高的電阻絲繞在絕緣材料上做成的，電流通過電阻絲發(fā)熱。 2．電熱的利用 ①利用電熱來加熱 ②利用電熱來驅(qū)潮 電熱的優(yōu)點：清潔衛(wèi)生沒有環(huán)境污染、熱效率高、方便控制和溫度可調(diào)節(jié)。 3．電熱的防止 ①用電器上開散熱窗 ②用電器加散熱片 ③用電

7、器長時間使用時要停一段時間來散熱 四、當堂訓練 1、電流通過導(dǎo)體，導(dǎo)體就要發(fā)熱，這種現(xiàn)象叫做____________。家用電器如電視機、收音機等，連續(xù)使用時間不要過長，目的是防止_________；這些用電器若長期不用，隔段時間要通電，目的是利用_____驅(qū)潮。 2、電烙鐵通電后熱得發(fā)燙，而跟電烙鐵連接的銅導(dǎo)線卻不怎么熱，這是因為（ ） A、 電烙鐵通電后會發(fā)熱，而銅導(dǎo)線通電后不會產(chǎn)生熱量 B、通過電烙鐵的電流大，通過銅導(dǎo)線的電流小 C、電烙鐵內(nèi)電熱絲的電阻比銅導(dǎo)線的電阻要大得多 D、電烙鐵內(nèi)電熱絲的通電時間比銅導(dǎo)線長 3、某電爐的電爐絲燒斷了，把斷了的電爐絲搭接在一起，再接入原電路中，則在相同時間內(nèi)，電爐絲產(chǎn)生的熱量將（ ） A、變大 B、變小 C、不變 D、無法判斷 2、一只電烙鐵的額定電壓是220V，在額定電壓下工作的電阻是1210Ω，它的額定功率有多大？在額定電壓下通電10min產(chǎn)生多少熱量？