三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Unit 4 Lesson 21(1)教案 人教新版（通用）

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1、（人教新版）三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)教案Unit 4 Do you like candy?Lesson 21教學(xué)內(nèi)容與分析1 Just speak讓學(xué)生在真實(shí)的語(yǔ)境中，學(xué)會(huì)運(yùn)用Do you like?句式詢問(wèn)他人是否喜歡某件東西，并引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察、探索性地學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)運(yùn)用詢問(wèn)、陳述等語(yǔ)氣進(jìn)行有關(guān)喜歡與不喜歡這一話題的交流。2 Just read通過(guò)生動(dòng)、擬人的圖片，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生在愉悅的學(xué)習(xí)氛圍中，很自然地認(rèn)識(shí)字母Ee，F(xiàn)f和egg，coffee，fruit等生詞。教師可以利用教學(xué)掛圖、教學(xué)卡片等教具進(jìn)行教學(xué)。教師還可以根據(jù)實(shí)際教學(xué)情況，適當(dāng)補(bǔ)充含有字母Ee，F(xiàn)f的生詞。3 Lets do通

2、過(guò)TPR活動(dòng)，活躍課堂氣氛，提高運(yùn)用能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情感。課前準(zhǔn)備1 制作不同的字母Ee，F(xiàn)f和生詞egg，coffee，fruit卡片。2 教學(xué)掛圖、教學(xué)卡片、錄音機(jī)、錄像帶、獎(jiǎng)勵(lì)卡片等。3 準(zhǔn)備與本課教學(xué)有關(guān)的物品(水果，雞蛋，咖啡等)。教學(xué)步驟與建議1 熱身復(fù)習(xí)(Warm-upRevision)1) Everyday English由值日生組織全班同學(xué)說(shuō)英語(yǔ)、用英語(yǔ)，具體形式由值日生根據(jù)上一節(jié)課所學(xué)內(nèi)容自定，在學(xué)生自主的前提下，教師可給予一定的指導(dǎo)，目的是在復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)知識(shí)的同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性運(yùn)用語(yǔ)言的能力。2) 指導(dǎo)學(xué)生齊說(shuō)第20課的chant。2 新課導(dǎo)入(Presentatio

3、n)首先，教師可以設(shè)置一個(gè)任務(wù)，讓學(xué)生舉辦一個(gè)模擬的自助餐會(huì)，讓學(xué)生分組布置自助餐桌。1) 學(xué)習(xí)單詞egg，coffee，fruit教師根據(jù)本課的學(xué)習(xí)需求，提前準(zhǔn)備了一些前面幾課書中出現(xiàn)的字母、單詞卡片和一些物品，特別要準(zhǔn)備有關(guān)本課生詞egg，coffe ，fruit的食物(或用圖片代替)，以備學(xué)生在布置餐桌時(shí)使用，學(xué)生在準(zhǔn)備的過(guò)程中，不斷的復(fù)習(xí)舊知識(shí)，并很自然地詢問(wèn)并獲取新知識(shí)，如：當(dāng)學(xué)生要用雞蛋布置餐桌時(shí)，如果他不會(huì)說(shuō)雞蛋這個(gè)單詞，他就可以問(wèn)教師，教師適時(shí)地講解并引導(dǎo)全班加強(qiáng)練習(xí)。教師要注意，應(yīng)使每個(gè)組都有生詞的相應(yīng)物品，這樣學(xué)生在布置餐桌的過(guò)程中，對(duì)本課生詞就有了初步的感知。2) 鞏固生

4、詞，學(xué)習(xí)Do you like?當(dāng)全部餐桌布置好了之后，教師可以引導(dǎo)學(xué)生介紹自己的餐桌布置情況，使學(xué)生通過(guò)介紹自己餐桌上的食物，不斷復(fù)習(xí)舊知識(shí)，鞏固新知識(shí)，其運(yùn)用語(yǔ)言的能力也會(huì)不斷增強(qiáng)。在學(xué)生介紹餐桌的過(guò)程中，教師適時(shí)地發(fā)問(wèn)Do you like?，這樣，在自然的語(yǔ)言應(yīng)用中引出Do you like?語(yǔ)句，為Just speak的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。3) 學(xué)生們開始自助餐活動(dòng)，邊活動(dòng)邊用英語(yǔ)交談。這一活動(dòng)的目的是讓學(xué)生在語(yǔ)言實(shí)踐中學(xué)習(xí)語(yǔ)言、運(yùn)用I like，I dont like，Have a，Here you are等語(yǔ)句。4) 學(xué)習(xí)Just speak教師告訴學(xué)生一些小朋友也在舉行自助餐會(huì)，想不

5、想看一看，征得學(xué)生同意后，教師播放Just speak部分教學(xué)錄像。學(xué)生觀看錄像后分組討論錄像內(nèi)容，并模仿錄像內(nèi)容編演對(duì)話。5) 學(xué)認(rèn)字母Ee，F(xiàn)f教師把兩個(gè)卡通人物(由學(xué)生戴字母面具扮演)介紹給大家認(rèn)識(shí)，他們分別 是Ee，F(xiàn)f，邀請(qǐng)他們參加各組的自助餐會(huì)，每當(dāng)兩個(gè)卡通人物到達(dá)一個(gè)組，學(xué)生都熱情地與他們交談，這樣，學(xué)生在愉快的教學(xué)活動(dòng)中就掌握了字母Ee，F(xiàn)f。在活動(dòng)中，教師要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的發(fā)音，遇有不正確之處，要予以及時(shí)地糾正。6) 教師在黑板上板書字母Ee，Pf，引導(dǎo)學(xué)生邊讀邊觀察邊模仿。3 趣味操練(Practice)1) 以小組為單位，學(xué)做字母卡片Ee，Pf和單詞卡片egg，coffee

6、，fruit，鼓勵(lì)學(xué)生向全班展示，并進(jìn)行互相評(píng)價(jià)。2) 做游戲：Lets do，注意引導(dǎo)學(xué)生做出正確形象的動(dòng)作。待學(xué)生能正確理解口令并能正確反應(yīng)后，可分組進(jìn)行比賽，聽口令做動(dòng)作看誰(shuí)做得又快又準(zhǔn)?？梢源騺y順序，如用Show me the eggs Eat the fruit等。4 課堂評(píng)價(jià)(Assessment)教師指導(dǎo)學(xué)生完成活動(dòng)手冊(cè)本課的內(nèi)容。1) 聽錄音，根據(jù)錄音內(nèi)容在喜歡的食物下面括號(hào)里劃；不喜歡的食物下面括號(hào)里劃X，然后用I like，I dont like說(shuō)出句子，注意說(shuō)句子時(shí)要求學(xué)生指圖。2) 教師提供參考答案，指導(dǎo)學(xué)生給小印章涂色，并進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。5補(bǔ)充活動(dòng) (Additional activities)1) 繼續(xù)制作字母卡片。2) 布置家庭自助餐會(huì)，邀請(qǐng)朋友共進(jìn)自助餐。