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游八達嶺長城
教學(xué)目標
1.朗讀課文，能說一說自己看到的長城的樣子。
2.指導(dǎo)書寫“達、嶺”兩個字。
3.知道八達嶺長城很雄偉，并對長城產(chǎn)生喜愛、贊美的思想感情。
教學(xué)重點
朗讀課文，知道八達嶺長城很雄偉。
教學(xué)難點
能在讀中表達出自己對長城的喜愛之情。
教學(xué)過程
一、導(dǎo)入
俗話說“不到長城非好漢”。老師想問一問同學(xué)們，誰去過長城？（指名回答）
你能說說長城什么樣子嗎？
當(dāng)然了沒有去過長城的同學(xué)也不要遺憾，今天我們就有機會和作者一起游覽八達嶺長城，當(dāng)一回好漢。（板書課題：游八達嶺長城
2、）
1.齊讀課題，找到課題中的生字。教師指導(dǎo)書寫“達、嶺”
“達”
（1）學(xué)生獨立觀察字形及占格要點后匯報。
（2）學(xué)生描紅后書寫，教師巡視指導(dǎo)。
“嶺”教師范寫，它是左右結(jié)構(gòu)的字，左邊的山字要寫的小一些，第二筆豎折的折要往上提一些。學(xué)生描紅后臨寫，教師巡視指導(dǎo)
二、初讀課文，讀準字音
1.自由讀課文。
要求：借助拼音把字音讀準確，不會讀的詞要多讀幾遍。
2.小伙伴間互相讀。
3.指名讀（分自然段）。
二、學(xué)習(xí)課文，了解長城的雄偉
星期天，媽媽帶我去游覽八達嶺長城。長城給我留下的第一印象是什么呢？我們一起去看一看吧！
1.請同學(xué)們快速讀課文第2、3自然段，用書中的一個
3、詞來概括長城給我留下的第一印象是什么？（明確：雄偉）
過渡：“雄偉”這個詞是描寫長城的，要想更好的理解這個詞，我們必須清楚的知道長城是什么樣子。下面，請同學(xué)們小聲讀課文的第2、3自然段，想一想長城是什么樣子，然后吧課文中描寫長城的句子用直線畫出來。畫完之后，要記得和小鄰居們交流交流，從這些句子中我們能看出什么？
2.匯報學(xué)習(xí)情況
學(xué)生有可能會說：①高高的城墻建在山上，起伏彎曲，伸向遠方。（課件出示）
師 ：從這句話中我們可以看出什么？你是從哪些詞中看出來的？
師：長城高7米多呢，相當(dāng)于我們五六個同學(xué)摞在一起。
（指導(dǎo)學(xué)生在讀前半句時，要讓別人聽出來長城的城墻真高呀?。?
課
4、件出示：“起伏彎曲”、“遠方”
師：你能從這些詞中看出什么？（明確：長城的長和高）
師：怎樣讀才能讓別人聽出長城又高又長。
（學(xué)生朗讀、評讀）
3.出示：長城全長一萬多里，所以叫萬里長城。我們看到的八達嶺長城，只是其中的一小部分。誰來讀讀這句話？（學(xué)生讀句子）
師：說一說從這些句子中你能感受到什么？（明確：長城真的是非常地長。）
教師說明：1里是500米，相當(dāng)于大約500個我們這么大的小朋友手拉手站在一起。一萬多里就是一萬多組500個小朋友手拉手站在一起。從這些具體數(shù)字當(dāng)中，你感覺到了什么？（估計學(xué)生回答：長城真長呀！）
師：我們剛才看到的這么高這么長的八達嶺長城，僅僅是
5、萬里長城的一小部分，這又說明了什么？（明確：長城的雄偉）
指導(dǎo)學(xué)生在讀“媽媽”說的話時，一定要讓別人聽出長城真的很長很長。
4.出示：城墻上面很寬，能并排跑五六匹馬。
什么是并排？你能叫五六位同學(xué)并排站一下隊嗎？
（6個同學(xué)手拉手站隊，體會長城很寬。）
教師：這些馬不是只站在那里而是在奔跑，這更加說明了長城的（學(xué)生說出：寬）
讀句子，要表現(xiàn)出長城很寬。
5.把這三句話讀一讀，聯(lián)系起來想一想，從這三句話中我們可以看出長城是什么樣子的？這樣又高又長的長城會給你什么感覺？
教師點明：當(dāng)形容事物很高大、很有力量、很有氣勢時，就用“雄偉”這個詞。你還能用雄偉來形容一些事物嗎？（雄
6、偉的高樓 雄偉的人民英雄紀念碑 雄偉的人民大會堂 雄偉的高山等）
過渡：除了知道長城的樣子外，你還想了解到什么？
6.出示課件：長城是古人用來防御敵人進攻的，如果發(fā)現(xiàn)了敵情，就在烽火臺上點起烽火。遠處的人見到烽火，就知道敵人來了。
讀完這句話你有哪些不明白的地方？
A.“防御”（抗擊敵人的進攻）
B.“烽火和烽火臺”（看課件講明：這里是白天燃煙、夜間點火傳遞軍情的信號站。）
同學(xué)們在讀了這句話后，你知道它在寫什么嗎？（明確：建造長城的人真的很了不起\很棒\聰明等）。
齊讀課文最后一個自然段，一起贊美它。
三、總結(jié)
1.長城是中華民族的驕傲，它吸引了無數(shù)中外游客登上長城來親自感受它的雄偉。在這些人當(dāng)中，有尼克松、里根、葉利欽等國家元首。讀全文，請同學(xué)們再一次感受長城的雄偉。
2.通過今天這節(jié)課的學(xué)習(xí)你想說些什么？
二年級語文上冊 游八達嶺長城 4教案 北京版
