河南省鄲城縣光明中學(xué)2020年中考語(yǔ)文臨考押題訓(xùn)練 壓軸4 古詩(shī)文
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1、壓軸4 古詩(shī)文 u 壓軸母題 1. 苔痕上階綠,_________________________。(劉禹錫《陋室銘》) 2. 海內(nèi)存知己,_________________________。(王勃《送杜少府之任蜀州》) 3. _________________________,蠟炬成灰淚始干。(李商隱《無(wú)題》) 4. 人有悲歡離合,__________________,__________________。(蘇軾《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》) 5. 蒹葭蒼蒼,________________。(《詩(shī)經(jīng)·蒹葭》) 6. 幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù),____________________?(白
2、居易《錢(qián)塘湖春行》) 7. 大漠孤煙直,____________________。(王維《使至塞上》) 8. 了卻君王天下事,________________。(作者:________《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》) 9. ____________________,愁云慘淡萬(wàn)里凝。(岑參《____________》) 10. 夫戰(zhàn),勇氣也。____________,再而衰,三而竭。(《曹劌論戰(zhàn)》) 11. 落紅不是無(wú)情物,________________________。(龔自珍《己亥雜詩(shī)》) 12. 土地平曠,________________,有良田美池桑竹之屬。(陶淵明《桃花
3、源記》) 13. 長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),________________________。(李白《行路難》) 14. 安得廣廈千萬(wàn)間,____________________________________?。ǘ鸥Α睹┪轂榍镲L(fēng)所破歌》) 15. 人生自古誰(shuí)無(wú)死?____________________________。(文天祥《過(guò)零丁洋》) 16. ________________,在河之洲。(《詩(shī)經(jīng)·關(guān)雎》) 17. 國(guó)破山河在,____________________。(杜甫《春望》) 18. ____________________,悠然見(jiàn)南山。(陶淵明《飲酒》) 19. 潮平兩
4、岸闊,____________________。(王灣《次北固山下》) 20. 我寄愁心與明月,____________________。(李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》) 21. ____________________,隔江猶唱后庭花。(杜牧《泊秦淮》) 22. ____________________,背灼炎天光。(白居易《觀刈麥》) 23. ____________________,自緣身在最高層。(王安石《登飛來(lái)峰》) 24. 春蠶到死絲方盡,____________________。(李商隱《無(wú)題》) 25. 古道西風(fēng)瘦馬。____________,_________
5、_________。(馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》) 26. ____________________,草色遙看近卻無(wú)。(韓愈《早春呈水部張十八員外》) 27. 會(huì)挽雕弓如滿月,________________,________________________。(蘇軾《江城子·密州出獵》) 28. 子日:“____________________,思而不學(xué)則殆?!保ā墩撜Z(yǔ)》) 29. 忽如一夜春風(fēng)來(lái),____________________。(岑參《白雪歌送武判官歸京》) 30. ____________________,__________、__________,蓋竹柏影也。(蘇軾《記承
6、天寺夜游》) 31. 受任于敗軍之際,____________________。(諸葛亮《出師表》) 32. 馬致遠(yuǎn)在《天凈沙·秋思》中用富有特征的9個(gè)景物“____________________,____________________,____________________,描繪了一幅秋原黃昏圖。 33. 黃河是中華民族的母親河,是中國(guó)五千年?duì)N爛文明的搖籃。古代詩(shī)人以她為題材寫(xiě)下了許多膾炙人口的詩(shī)句,請(qǐng)任意寫(xiě)出一個(gè)與黃河相關(guān)的詩(shī)句:__________ ___________________,________________________________________。 3
7、4. 蘇軾在《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》中唱出了“______________________,______ ______________ ”的放達(dá)寬慰之語(yǔ),成為千古傳誦的名句。 35. 《陋室銘》中概括全文主旨的句子是:“_________________,_____________” 36. 2020鄭州少林武術(shù)節(jié)將至,我們將以滿腔的熱情喜迎來(lái)自世界各地的朋友,正可謂“_________________,_________________?”(用《論語(yǔ)》中原句回答) 37. 廉政文化進(jìn)校園,我們懂得了廉潔奉公是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。翻開(kāi)厚重的詩(shī)文書(shū)卷,展現(xiàn)在我們面前的正是一座座鐫刻著“
8、廉潔”與“奉公”的人生豐碑。陸游的“夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨,_____________________”,沸騰著詩(shī)人報(bào)效國(guó)家的滿腔熱血;范仲淹的“,后天下之樂(lè)而樂(lè)”,寄托著作者以天下為己任的偉大抱負(fù);龔自珍的“落紅不是無(wú)情物,_____________________”,抒發(fā)了詩(shī)人無(wú)私奉獻(xiàn)的真摯情懷;周敦頤的“出淤泥而不染,_____________________”,表現(xiàn)了作者清廉自律的高風(fēng)亮節(jié)。 38. 陶淵明《桃花源記》一文中,表現(xiàn)桃花源里老人和孩子幸福愉快生活的語(yǔ)句是:____________________,____________________。 39. 站在江邊,微風(fēng)輕拂,江水浩渺
9、,波平浪靜,一葉白帆悠然地漂蕩在江面上,恰似王灣《次北固山下》中“____________________,____________________”的美景。 40. 雨,是古典詩(shī)詞中出現(xiàn)頻率最高的意象之一。請(qǐng)寫(xiě)出古詩(shī)詞中借雨抒情的兩個(gè)句子:________________________,________________________。 (二)古詩(shī)文閱讀 u 壓軸母題 題一:閱讀下面文言文,完成后面的問(wèn)題。 [甲]十年春,齊師伐我。公將戰(zhàn),曹劌請(qǐng)見(jiàn)。其鄉(xiāng)人曰:“肉食者謀之,又何間焉?”劌曰:“肉食者鄙,未能遠(yuǎn)謀?!蹦巳胍?jiàn)。問(wèn):“何以戰(zhàn)?”公曰:“衣食所安,弗敢專也,必以分人?!睂?duì)
10、曰:“小惠未徧,民弗從也?!惫唬骸盃奚癫ジ壹右?,必以信?!睂?duì)曰:“小信未孚,神弗福也?!惫唬骸靶〈笾z,雖不能察,必以情?!睂?duì)曰:“忠之屬也。可以一戰(zhàn)。戰(zhàn)則請(qǐng)從?!? 公與之乘,戰(zhàn)于長(zhǎng)勺。公將鼓之。劌曰:“未可。”齊人三鼓。劌曰:“可矣。”齊師敗績(jī)。公將馳之。劌曰:“未可?!毕乱暺滢H,登軾而望之,曰:“可矣。”遂逐齊師。 既克,公問(wèn)其故。對(duì)曰:“夫戰(zhàn),勇氣也。一鼓作氣,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大國(guó),難測(cè)也,懼有伏焉。吾視其轍亂,望其旗靡,故逐之。” [乙]桓公①與莊公既盟於壇上,曹沫②執(zhí)匕首劫齊桓公,桓公左右莫敢動(dòng),而問(wèn)曰:“子將何欲?”曹沫曰:“齊強(qiáng)魯弱,而大國(guó)侵魯
11、亦甚矣。今魯城壞即壓齊境③,君其圖之?!被腹嗽S盡歸魯之侵地。既已言,曹沫投其匕首,下壇,北面就群臣之位,顏色④不變,辭令如故⑤?;腹?,欲倍⑥其約。管仲曰:“不可。夫貪小利以自快,棄信於諸侯,失天下之援,不如與之?!膘妒腔腹怂旄铘斍值?,曹沫三戰(zhàn)所亡地盡復(fù)予魯。 注:①桓公:即齊桓公,齊國(guó)國(guó)君。②曹沫:魯國(guó)大將。③魯城壞即壓齊境:意思是說(shuō),你們侵略魯國(guó),已經(jīng)深入到都城邊緣,假如魯國(guó)的城墻倒塌,就會(huì)壓到齊國(guó)的邊境了。④顏色:臉色。⑤辭令如故:像平常一樣談吐從容。⑥倍:通“背”。背棄、違背。 1.解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。 (1)又何間焉____________ (2)小大之獄______
12、______ (3)彼竭我盈,故克之____________ (4)桓公乃許盡歸魯之侵地____________ 2.下列加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是 【 】 A.登軾而望之 臨溪而漁,溪深而魚(yú)肥(《醉翁亭記》) B.戰(zhàn)于長(zhǎng)勺 皆以美于徐公(《鄒忌諷齊王納諫》) C.何以戰(zhàn) 無(wú)從致書(shū)以觀(《送東陽(yáng)馬生序》) D.乃入見(jiàn) 家祭無(wú)忘告乃翁(《示兒》) 3.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。 (1)一鼓作氣,再而衰,三而竭。 _____________________________________________________________________________
13、 (2)夫貪小利以自快,棄信於諸侯。 _____________________________________________________________________________ 4.有人說(shuō)魯莊公“鄙”,也有人說(shuō)“不鄙”。你同意哪種說(shuō)法?請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。 _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 5.[甲][
14、乙]兩文中曹劌和曹沫是同一人嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由。 _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 題二:閱讀下面兩個(gè)文段,回答問(wèn)題。 [甲]魚(yú),我所欲也;熊掌,亦我所欲也。二者不可得兼,舍魚(yú)而取熊掌者也。生,亦我所欲也;義,亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取叉者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不為茍得也;死亦我所惡,所惡有甚
15、于死者,故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生,則凡可以得生者何不用也?使人之所惡莫甚于死者,則凡可以辟患者何不為也?由是則生而有不用也,由是則可以辟患而有不為也。是故所欲有甚亍生者,所惡有甚于死者。非獨(dú)賢者有是心也,人皆有之,賢者能勿喪耳。 一簞食,一豆羹,得之則生,弗得則死。呼爾而與之,行道之人弗受;蹴爾而與之,乞人不屑也。萬(wàn)鐘則不辯禮義而受之,萬(wàn)鐘于我何加焉!為宮室之美,妻妾之奉,所識(shí)窮乏者得我與?鄉(xiāng)為身死而不受,今為宮室之美為之;鄉(xiāng)為身死而不受,今為妻妾之奉為之;鄉(xiāng)為身死而不受,今為所識(shí)窮乏者得我而為之:是亦不可以已乎?此之謂失其本心。 (選自《孟子?告子上》) [乙]子墨子曰:“
16、萬(wàn)事莫貴于義。今謂人曰:‘予①子②冠履③,而斷子之手足,子為之乎?’必不為。何故?則冠履不若手足之貴也。又曰:‘予子天下,而殺子之身,子為之乎?’必不為。何故?則天下不若身之貴也。爭(zhēng)一言④以相殺,是貴義于其身也。故曰:萬(wàn)事莫貴于義也?!? (節(jié)選自《墨子》) 注:①予:給,送。②子:你,代詞。③履:鞋子。④一言:一句話,即關(guān)系到正義與非正義的一句話。 1.解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。 (1)故患有所不辟也_____________ (2)是亦不可以已乎_____________ (3)何故_____________ (4)萬(wàn)事莫貴于義也_____________ 2.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下
17、列句子。 (1)是故所欲有甚于生者,所惡有甚于死者。 _____________________________________________________________________________ (2)予子天下,而殺子之身,子為之乎? _____________________________________________________________________________ 題三:閱讀下面兩個(gè)語(yǔ)段,回答問(wèn)題。 [甲]世有伯樂(lè),然后有千里馬。千里馬常有,而伯樂(lè)不常有。故雖有名馬,祗辱于奴隸人之手,駢死于槽櫪之間,不以千里稱也。 馬之千里者,一食或盡粟
18、一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也,雖有千里之能,食不飽,力不足,才美不外見(jiàn),且欲與常馬等不可得,安求其能千里也? 策之不以其道,食之不能盡其材,鳴之而不能通其意,執(zhí)策而臨之,曰:“天下無(wú)馬!”嗚呼!其真無(wú)馬邪?其真不知馬也。 (韓愈《馬說(shuō)》) [乙]臣聞古之君人,有以千金求千里馬者,三年不能得。涓人①言于君曰:“請(qǐng)求之。”君遣之。三月得千里馬。馬已死,買(mǎi)其首五百金,反以報(bào)君。君大怒曰:“所求者生馬,安事死馬②而捐③五百金!”涓人對(duì)曰:“死馬且買(mǎi)之五百金,況生馬乎?天下必以王為能市馬。馬今至矣!”于是不能期年,千里之馬至者二。 (節(jié)選自《戰(zhàn)國(guó)策?燕策一》) 注:①涓人:宮中主管灑
19、掃清潔的人。②安事死馬:要死馬做什么。③捐:白白費(fèi)掉。 1.解釋下列句中加點(diǎn)詞的意思。 (1)才美不外見(jiàn)______________ (2)且欲與常馬等不可得______________ (3)策之不以其道______________ (4)買(mǎi)其首五百金,反以報(bào)君______________ 2.用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下列句子的意思。 (1)且欲與常馬等不可得,安求其能千里也? _____________________________________________________________________________ (2)死馬且買(mǎi)之五瓦金,況生馬乎? _______
20、______________________________________________________________________ 3.文中“世有伯樂(lè),然后有千里馬”一句強(qiáng)調(diào)了______________的作用。在今天,如果你的才華不能被發(fā)現(xiàn),完全可以______________(用文段外成語(yǔ)填空),把自己的才華積極主動(dòng)地顯露出來(lái);而在位者識(shí)別、任用人才也應(yīng)______________(用文段外成語(yǔ)填空)。今年是馬年,請(qǐng)你寫(xiě)出至少兩個(gè)帶“馬”字的成語(yǔ):__________________________________________ 4.托物寓意是古人的常用寫(xiě)法?!恶R說(shuō)》一文,
21、作者以“千里馬”寓______________,以“伯樂(lè)”寓___________________________。 5.[甲][乙]兩文中“千里馬”的命運(yùn)截然不同,請(qǐng)簡(jiǎn)答它們的不同之處。 _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 題四:閱讀下面文言文,回答后面的問(wèn)題。 [甲]山不在高,有仙則名。水不在深,有龍則靈
22、。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上階綠,草色入簾青。談笑有鴻儒,往來(lái)無(wú)白丁??梢哉{(diào)素琴,閱金經(jīng)。無(wú)絲竹之亂耳,無(wú)案牘之勞形。南陽(yáng)諸葛廬,西蜀子云亭。孔子云:何陋之有? (節(jié)選自劉禹錫《陋室銘》) [乙]子曰:“吾與回(顏回)言,終日不違,如愚。退而省其私,亦足以發(fā),回也不愚。”(《論語(yǔ))) 子曰:“賢哉回也!一簞食,一瓢飲,在陋巷,人不堪其憂,回也不改其樂(lè)。賢哉回也!”(《論語(yǔ)》) 1.解釋下面句子中加點(diǎn)詞的含義。 (1)有仙則名______________ (2)惟吾德馨______________ (3)談笑有鴻儒______________ (4)無(wú)案牘之勞形_________
23、_____ 2.把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。 (1)苔痕上階綠,草色入簾青。 _____________________________________________________________________________ (2)無(wú)絲竹之亂耳,無(wú)案牘之勞形。 _____________________________________________________________________________ 3.[甲]文在寫(xiě)法上的特點(diǎn)是______________;[乙]文顏回采用的學(xué)習(xí)方法是課上______________,課下鞏固、發(fā)揮;他安心于尊師悟道,將學(xué)問(wèn)做好
24、做透。 4.劉禹錫和顏回一居“陋室”,一在“陋巷”,對(duì)此,他們的態(tài)度如何?體現(xiàn)了他們?cè)鯓拥木衿焚|(zhì)? _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 題五:閱讀下面兩
25、個(gè)文段,回答問(wèn)題。 [甲]余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧,無(wú)從致書(shū)以觀,每假借于藏書(shū)之家,手自筆錄,計(jì)日以還。天大寒,硯冰堅(jiān),手指不可屈伸,弗之怠。錄畢,走送之,不敢稍逾約。以是人多以書(shū)假余,余因得遍觀群書(shū)。 既加冠,益慕圣賢之道。又患無(wú)碩師名人與游,嘗趨百里外,從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問(wèn)。先達(dá)德隆望尊,門(mén)人弟子填其室,未嘗稍降辭色。余立侍左右,援疑質(zhì)理,俯身傾耳以請(qǐng);或遇其叱咄,色愈恭,禮愈至,不敢出一言以復(fù);俟其欣悅,則又請(qǐng)焉。故余雖愚,卒獲有所聞。 當(dāng)余之從師也,負(fù)篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風(fēng),大雪深數(shù)尺,足膚皸裂而不知。至舍,四支僵勁不能動(dòng),媵人持湯沃灌,以衾擁覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,無(wú)鮮
26、肥滋味之享。同舍生皆被綺繡,戴朱纓寶飾之帽,腰白玉之環(huán),左佩刀,右備容臭,燁然若神人;余則縕袍敝衣處其間,略無(wú)慕艷意,以中有足樂(lè)者,不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。 (節(jié)選自宋濂《送東陽(yáng)馬生序》) [乙]金溪民方仲永,世隸耕。仲永生五年,未嘗識(shí)書(shū)具,忽啼求之。父異焉,借旁近與之,即書(shū)詩(shī)四句,并自為其名。其詩(shī)以養(yǎng)父母、收族為意,傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩(shī)立就,其文理皆有可觀者。邑人奇之,稍稍賓客其父,或以錢(qián)幣乞之。父利其然也,日扳仲永環(huán)謁于邑人,不使學(xué)。. 余聞之也久。明道中,從先人還家,于舅家見(jiàn)之,十二三矣。令作詩(shī),不能稱前時(shí)之聞。又七年,還自揚(yáng)州,復(fù)到舅家問(wèn)焉。曰:“泯然眾人
27、矣?!? (節(jié)選自王安石《傷仲永》) 1.解釋下列句中加點(diǎn)詞的意思。 (1)每假借于藏書(shū)之家___________ (2)不敢稍逾約__________ (3)腰白玉之環(huán)___________ (4)稍稍賓客其父_____________ 2.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。 (1)以中有足樂(lè)者,不知口體之奉不若人也。 _____________________________________________________________________________ (2)令作詩(shī),不能稱前時(shí)之聞。 _______________________________________
28、______________________________________ 3.下列句子中加點(diǎn)的詞意思相同的一項(xiàng)是 【 】 A.或以錢(qián)幣乞之 或遇其叱咄 B.未嘗識(shí)書(shū)具 嘗趨百里外 C.日扳仲永環(huán)謁于邑人 每假借于藏書(shū)之家 D.還自揚(yáng)州 手自筆錄 4.[甲]文中宋濂是如何勉勵(lì)馬生刻苦讀書(shū)的? _____________________________________________________________________________ _______________________________________________________________
29、______________ 5.閱讀這兩個(gè)文段,你得到哪些有益的啟示?請(qǐng)寫(xiě)出三點(diǎn)。 _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 題六:閱讀下面兩個(gè)文段,回答文后
30、問(wèn)題。 [甲]環(huán)滁皆山也。其西南諸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,瑯琊也。山行六七里,漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者,釀泉也。峰回路轉(zhuǎn),有亭翼然臨于泉上者,醉翁亭也。作亭者誰(shuí)?山之僧智仙也。名之者誰(shuí)?太守自謂也。太守與客來(lái)飲于此,飲少輒醉,而年又最高,故自號(hào)曰醉翁也。醉翁之意不在酒,在乎山水之間也。山水之樂(lè),得之心而寓之酒也。 若夫日出而林霏開(kāi),云歸而巖穴暝,晦明變化者,山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香,佳木秀而繁陰,風(fēng)霜高潔,水落而石出者,山間之四時(shí)也。朝而往,暮而歸,四時(shí)之景不同,而樂(lè)亦無(wú)窮也。 至于負(fù)者歌于途,行者休于樹(shù),前者呼,后者應(yīng),傴僂提攜,往來(lái)而不絕者,滁人游也。臨溪而漁,溪深而
31、魚(yú)肥,釀泉為酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,雜然而前陳者,太守宴也。宴酣之樂(lè),非絲非竹,射者中,弈者勝,觥籌交錯(cuò),起坐而喧嘩者,眾賓歡也。蒼顏白發(fā),頹然乎其間者,太守醉也。 已而夕陽(yáng)在山,人影散亂,太守歸而賓客從也。樹(shù)林陰翳,鳴聲上下,游人去而禽鳥(niǎo)樂(lè)也。然而禽鳥(niǎo)知山林之樂(lè),而不知人之樂(lè);人知從太守游而樂(lè),而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也。醉能同其樂(lè),醒能述以文者,太守也。太守謂誰(shuí)?廬陵歐陽(yáng)修也。 (歐陽(yáng)修《醉翁亭記》) [乙]昔楚襄王從宋玉、景差于蘭臺(tái)之宮,有風(fēng)颯然至者,王披襟當(dāng)之,曰:“快哉,此風(fēng)!寡人所與庶人共[注]者耶?”宋玉曰:“此獨(dú)大王之雄風(fēng)耳,庶人安得共之!”玉之言,蓋有諷焉。 (節(jié)選自蘇轍
32、《黃州快哉亭記》) [注]共:共同(享受)。 1.解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)在文中的意思。 (1)雜然而前陳者_(dá)__________ (2)宴酣之樂(lè)___________ (3)有風(fēng)颯然至者_(dá)__________ (4)庶人安得共之___________ 2.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。 (1)醉能同其樂(lè),醒能述以文者,太守也。 _____________________________________________________________________________ (2)玉之言,蓋有諷焉。 _______________________________________
33、______________________________________ 3.[甲]文第一段在總寫(xiě)滁州山景后,由遠(yuǎn)及近依次寫(xiě)了“西南諸峰”“ ___________”“ ___________”“醉翁亭”等景物。 4.下列對(duì)[甲]文理解和分析有誤的一項(xiàng)是 【 】 A.作者以富有靈性的筆觸生動(dòng)形象地描繪了瑯琊山變幻無(wú)窮的美麗景色,賞山樂(lè)水的歡暢與愜意躍然紙上。 B.文章寫(xiě)“滁人游”“太守宴”“眾賓歡”“太守醉”“眾賓歸”均圍繞“樂(lè)”字展開(kāi),既寫(xiě)出太守與民同樂(lè),又表現(xiàn)了當(dāng)時(shí)滁州的政治清明。 C.游記著力寫(xiě)太守與滁人沉醉于山水之間的情狀,意在表現(xiàn)作者因仕途不得意而沉迷山水的消極的
34、人生態(tài)度。 D.文章駢散結(jié)合,句式整齊又富有變化,尤其是“也”和“而”字的靈活運(yùn)用,使得語(yǔ)言具有回環(huán)往復(fù)的音韻美。 5.[乙]文中楚襄王所謂的“與民同樂(lè)”與[甲]文中歐陽(yáng)修的“與民同樂(lè)”有何不同? _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ ________________________________________
35、_____________________________________ 題七:閱讀下面兩個(gè)文段,回答文后問(wèn)題。 [甲]元豐六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入戶,欣然起行。念無(wú)與為樂(lè)者,遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢,相與步于中庭。庭下如積水空明,水中藻、荇交橫,蓋竹柏影也。何夜無(wú)月?何處無(wú)竹柏?但少閑人如吾兩人者耳。 (蘇軾《記承天寺夜游》) [乙]方山子①,光、黃②間隱人也。少時(shí)慕朱家、郭解③為人,閭里之俠皆宗④之。稍壯,折節(jié)⑤讀書(shū),欲以此馳騁當(dāng)世,然終不遏。晚乃遁于光、黃間,日岐亭。余謫居于黃,過(guò)岐亭,適見(jiàn)焉。曰:“嗚呼!此吾故人陳慥季常也,何為而在此?”方山子亦矍然⑥,問(wèn)
36、余所以至此者。余告之故。俯而不答仰而笑呼余宿其家。環(huán)堵蕭然,而妻子奴婢皆有自得之意。 (節(jié)選自蘇軾《方山子傳》) 注:①方山子:蘇軾的老朋友,姓陳名慥(zào),字季常。②光、黃:光州(今河南潢川)、黃州(今湖北黃岡)。③朱家、郭解:都是西漢時(shí)的游俠。④宗:尊崇,敬仰。⑤折節(jié):改變初衷。⑥矍(jué)然:驚奇注視的樣子。 1.解釋下面句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。 (1)遂至承天寺___________ (2)相與步于中庭___________ (3)余告之故___________ 2.下面句子中加點(diǎn)詞意思相同的一組是 【 】 A.過(guò)岐亭 能面刺寡人之過(guò)者(《鄒忌諷齊王納諫》)
37、 B.適見(jiàn)焉 見(jiàn)漁人,乃大驚(《桃花源記》) C.妻子奴婢皆有自得之意 醉翁之意不在酒(《醉翁亭記》) D.問(wèn)余所以至此者 所以動(dòng)心忍性(《生于憂患,死于安樂(lè)》) 3.把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。 (1)解衣欲睡,月色入戶,欣然起行。 _____________________________________________________________________________ (2)此吾故人陳憷季常也,何為而在此? ___________________________________________________________________
38、__________ 4.請(qǐng)用“/”給畫(huà)線句子斷句。(斷兩處) 俯而不答仰而笑呼余宿其家 5.比較閱讀[甲][乙]兩文,蘇軾和方山子的人生際遇有何不同?他們自我排遣的方式分別是什么? _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ ______________________________________________
39、_______________________________ 題八:閱讀下面文言文,回答后面的問(wèn)題。 予觀夫巴陵勝狀,在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山,吞長(zhǎng)江,浩浩湯湯,橫無(wú)際涯;朝暉夕陰,氣象萬(wàn)千。此則岳陽(yáng)樓之大觀也,前人之述備矣。然則北通巫峽,南極瀟湘,遷客騷人,多會(huì)于此,覽物之情,得無(wú)異乎? 若夫淫雨霏霏,連月不開(kāi),陰風(fēng)怒號(hào),濁浪排空;日星隱曜,山岳潛形;商旅不行,檣傾楫摧;薄暮冥冥,虎嘯猿啼。登斯樓也,則有去國(guó)懷鄉(xiāng),憂讒畏譏,滿目蕭然,感極而悲者矣。 至若春和景明,波瀾不驚,上下天光,一碧萬(wàn)頃;沙鷗翔集,錦鱗游泳;岸芷汀蘭,郁郁青青。而或長(zhǎng)煙一空,皓月千里,浮光躍金,靜影沉璧,漁歌互答
40、,此樂(lè)何極!登斯樓也,則有心曠神怡,寵辱偕忘,把酒臨風(fēng),其喜洋洋者矣。 嗟夫!予嘗求古仁人之心,或異二者之為,何哉?不以物喜,不以己悲;居廟堂之高則憂其民;處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂,退亦憂。然則何時(shí)而樂(lè)耶?其必曰“先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)”乎。噫!微斯人,吾誰(shuí)與歸? (節(jié)選自范仲淹《岳陽(yáng)樓記》) 1.下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)意思相同的一項(xiàng)是 【 】 A.前人之述備矣/眾妙畢備 B.南極瀟湘/初極狹 C.薄暮冥冥/不宜妄自菲薄 D.則有去國(guó)懷鄉(xiāng)/游人去而禽鳥(niǎo)樂(lè)也 2.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。 (1)此則岳陽(yáng)樓之大觀也。 _____________________
41、________________________________________________________ (2)春和景明,波瀾不驚。 _____________________________________________________________________________ 3.下列句子朗讀節(jié)奏劃分正確的一項(xiàng)是 【 】 A.予/嘗求/古仁人之心 B.若/夫/淫雨霏霏 C.處/江湖之遠(yuǎn)/則憂/其君 D.然/則/何時(shí)幣/樂(lè)耶 4.用原文填空。 (1)第三段中,描寫(xiě)水面月光的句子是_________________________________;描寫(xiě)
42、水中月影的句子是_________________________________。 (2)體現(xiàn)“古仁人之心”的句子是_________________________________。 5.文中第二、三段運(yùn)用___________的寫(xiě)作手法,描寫(xiě)了兩種截然不同的景象,表現(xiàn)了遷客騷人___________和___________的兩種心情。 6.下列對(duì)選文相關(guān)內(nèi)容理解分析不正確的一項(xiàng)是 【 】 A.第二、三兩段,并行而下,一悲一喜,一暗一明,傳達(dá)出兩種人的覽物之情。 B.第四段是全篇的中心,在這段中,作者擬出一問(wèn)一答,發(fā)出了“先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)”的誓言,點(diǎn)明全篇主
43、旨。 C.“微斯人.吾誰(shuí)與歸?”既是慰勉藤子京,也體現(xiàn)了作者與古仁人同道的曠達(dá)胸襟。 D.選文內(nèi)容充實(shí),情感豐富,將敘事、寫(xiě)景、抒情、議論相結(jié)合,句式駢散相諧,行文富于變化。 題九:閱讀下面文言文,回答后面的問(wèn)題。 [甲]宮中府中,俱為一體,陟罰臧否,不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者,宜付有司論其刑賞,以昭陛下平明之理,不宜偏私,使內(nèi)外異法也。 侍中、侍郎郭攸之、費(fèi)袢、董允等,此皆良實(shí),志慮忠純,是以先帝簡(jiǎn)拔以遺陛下。愚以為宮中之事,事無(wú)大小,悉以咨之,然后施行,必能裨補(bǔ)闕漏,有所廣益。 (節(jié)選自諸葛亮《出師表》) [乙]貞觀二年,太宗謂房玄齡等曰:“又漢、魏已來(lái),諸葛亮為丞
44、相,亦甚平直,嘗表①?gòu)U廖立、李嚴(yán)②於南中,立聞亮卒,泣曰:‘吾其左衽③矣!’嚴(yán)聞亮卒,發(fā)病而死。故陳壽④稱‘亮之為政開(kāi)誠(chéng)心布公道,盡忠益時(shí)者,雖仇必賞;犯法怠慢者,雖親必罰?!洧莸蓉M可不企慕及之?” 注:①表:指上表建議。②廖立、李嚴(yán):蜀漢之臣。③左衽:古代少數(shù)民族衣襟左開(kāi),借指異族入侵而亡國(guó)。④陳壽:西晉人,著有《三國(guó)志》。⑤卿:古代君對(duì)臣的稱謂。 1.解釋下面句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。 (1)志慮忠純:_______________ (2)悉以咨之:_______________ (3)立聞亮卒:_______________ 2.下面句子中加點(diǎn)詞意思相同的一組是 【 】 A
45、.太宗謂房玄齡等曰 太守謂誰(shuí)(《醉翁亭記》) B.嘗表廢廖立、李嚴(yán)於南中 予嘗求古仁人之心(《岳陽(yáng)樓記》) C.立聞亮卒 卒獲有所聞(《送東陽(yáng)馬生序》) D.發(fā)病而死 舜發(fā)于畎畝之中(《生于憂患,死于安樂(lè)》) 題十:閱讀下面文言文,回答后面的問(wèn)題。 [甲]水陸草木之花,可愛(ài)者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊。自李唐來(lái),世人盛愛(ài)牡丹。予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖,中通外直,不蔓不枝,香遠(yuǎn)益清,亭亭凈植,可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。予謂菊,花之隱逸者也;牡丹,花之富貴者也;蓮,花之君子者也。噫!菊之愛(ài),陶后鮮有聞。蓮之愛(ài),同予者何人?牡丹之愛(ài),宜乎眾矣。 [乙]余憶年少
46、時(shí),住西湖。每至夏日,臨湖賞荷,便欣然忘食。一日,偕數(shù)友,觀荷于湖邊亭中。興正濃,忽有大雨傾盆而至,湖中荷花盡作飄搖之態(tài)。少時(shí),雨過(guò)天晴,波瀾不驚,湖天一色。荷花為雨所洗,鮮妍明媚,裊娜多姿,清麗雅致,實(shí)為花中仙子也。李太白詩(shī)云“清水出芙蓉,天然去雕飾”,余以為妙絕。 1.解釋下列句中的加點(diǎn)詞語(yǔ)。 (1)濯清漣而不妖____________ (2)不蔓不枝____________ (3)陶后鮮有聞____________ (4)余以為妙絕____________ 2.從作者對(duì)蓮的贊美來(lái)看,“君子”應(yīng)該是怎樣的人?(用自己的話回答) ________________________
47、_____________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 3.根據(jù)語(yǔ)意,下列語(yǔ)句停頓正確的一項(xiàng)是 【 】 A.晉陶淵明獨(dú)/愛(ài)菊 B.世人/盛愛(ài)牡丹 C.荷花為雨/所洗 D.余憶年/少時(shí) 4.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。 (1)可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。 ______________________________________________________________
48、_______________ (2)一日,偕數(shù)友,觀荷于湖邊亭中。 _____________________________________________________________________________ 5.讀文賞荷。 (1)賞荷,可觀其形美。[乙]段描繪雨中荷花的語(yǔ)句是“____________________”,描繪雨后荷花的語(yǔ)句是“____________________________”。(用原文填空) (2)賞荷,可品其神美。[甲]段稱蓮為“花之君子”,[乙]段贊荷為“花中仙子”。你更喜歡哪一種贊譽(yù)之辭?請(qǐng)聯(lián)系文段內(nèi)容談?wù)勀愕目捶ā? ________
49、_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 題十一:閱讀下面詩(shī)歌,回答詩(shī)后問(wèn)題。 酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng) 劉禹錫 巴山楚水凄涼地,二十三年棄置身。 懷舊空吟聞笛賦,到鄉(xiāng)翻似爛
50、柯人。 沉舟側(cè)畔千帆過(guò),病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。 今日聽(tīng)君歌一曲,暫憑杯酒長(zhǎng)精神。 1.詩(shī)歌首聯(lián)“_________________”和“_________________”這兩個(gè)詞寫(xiě)出了作者被貶謫、遭棄置的境遇,也表達(dá)了作者的無(wú)限辛酸和憤懣不平的心情。 2.對(duì)本詩(shī)理解和賞析有誤的一項(xiàng)是 【 】 A.“懷舊空吟聞笛賦”中的“聞笛賦”,指晉代向秀的《思舊賦》。這篇賦是向秀為悼念被司馬昭殺害的朋友嵇康等而寫(xiě)的。詩(shī)人用這個(gè)典故也有懷念被貶被害的朋友之意,以及對(duì)歲月流逝、人事變遷的感嘆。 B.“沉舟側(cè)畔千帆過(guò),病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”這兩句詩(shī)詩(shī)人以“沉舟”“病樹(shù)”比喻自己,抒發(fā)自己的身世之感。這兩句
51、詩(shī)也借用自然景物的變化暗示社會(huì)的發(fā)展,蘊(yùn)含著深刻的哲理。 C.這首詩(shī)感情濃郁,但前后基調(diào)不同,前四句低沉憤懣,后四句高昂樂(lè)觀,前后形成鮮明對(duì)比。 D.本詩(shī)既表現(xiàn)了詩(shī)人被貶之后凄楚難言的激憤之情,也表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)仕宦升沉和世事變遷的豁達(dá)樂(lè)觀的胸襟。 題十二:閱讀下面一首詞,回答問(wèn)題。 江城子·密州出獵 蘇軾 老夫聊發(fā)少年狂,左牽黃,右擎蒼,錦帽貂裘,千騎卷平岡。為報(bào)傾城隨太守,親射虎,看孫郎。 酒酣胸膽尚開(kāi)張。鬢微霜,又何妨!持節(jié)云中,何日遣馮唐?會(huì)挽雕弓如滿月,西北望,射天狼。 1.用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言概括該詞上闋、下闋的內(nèi)容。 上闋:_________________________
52、_______________________________________________ 下闋:________________________________________________________________________ 2.下面對(duì)該詞的理解品味有誤的一項(xiàng)是 【 】 A.此詞是蘇軾的第一首最具豪放風(fēng)格的作品,表現(xiàn)他決心抗擊遼、夏侵略的愛(ài)國(guó)壯志。自此,他樹(shù)起了“自是一家”的旗幟,提高了詞品,擴(kuò)大了詞的界境。 B.開(kāi)篇著一“聊”一“狂”二字,更見(jiàn)作者的瀟灑豪放,也隱約透露出怨憤之情;再用一個(gè)“卷”字,寫(xiě)出眾多人馬像疾風(fēng)一樣馳騁山岡的壯觀的出獵場(chǎng)面。 C.運(yùn)
53、用典故是古詩(shī)詞創(chuàng)作常用的藝術(shù)手法之一,運(yùn)用典故能含蓄委婉地表情達(dá)意。詞的下闋采用馮唐持節(jié)赦免魏尚的典故,表達(dá)了作者希望朝廷憫恤年老,免去罪名的愿望。 D.結(jié)尾三句卒章顯志,表明作者想要馳騁沙場(chǎng)、為國(guó)殺敵、一展宏圖的強(qiáng)烈愿望和遠(yuǎn)大志向,其耿耿忠心溢于言表,凸顯了剛強(qiáng)威武的英雄氣概。 題十三:閱讀下面詩(shī)歌,回答詩(shī)后問(wèn)題。 望 岳 杜甫 岱宗夫如何?齊魯青未了。造化鐘神秀,陰陽(yáng)割昏曉。 蕩胸生曾云,決眥入歸鳥(niǎo)。會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小。 1.對(duì)這首詩(shī)理解有誤的一項(xiàng)是 【 】 A.一、二句借齊魯大地來(lái)烘托泰山那拔地而起、參天聳立的形象。岱宗即東岳泰山。 B.第五句的意思是詩(shī)人看見(jiàn)
54、山中云氣層出不窮,心胸為之蕩漾。“曾”通“層”。 C.七、八句化用孔子的名言:“登泰山而小天下?!笔惆l(fā)了詩(shī)人登上泰山之后的感受。 D.全詩(shī)緊緊圍繞“望”字而寫(xiě),熱情贊美了泰山神奇秀麗的景色和高大雄偉的氣勢(shì),也透露出詩(shī)人早年的遠(yuǎn)大抱負(fù)。 2.這首詩(shī)最后一聯(lián)抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的思想感情? _____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________
55、_ _____________________________________________________________________________ 題十四:閱讀下面一首詞,回答后面的問(wèn)題。 漁家傲·秋思 范仲淹 塞下秋來(lái)風(fēng)景異,衡陽(yáng)雁去無(wú)留意。 四面邊聲連角起,千嶂里,長(zhǎng)煙落日孤城閉。 濁酒一杯家萬(wàn)里,燕然未勒歸無(wú)計(jì)。 羌管悠悠霜滿地,人不寐,將軍白發(fā)征夫淚。 1.這首詞的上片描寫(xiě)________,以一個(gè)“______”字統(tǒng)領(lǐng)全部景物特點(diǎn)。 2.結(jié)句“人不寐,將軍白發(fā)征夫淚”運(yùn)用了互文手法,表達(dá)了詞人怎樣的思想感情? _____________________
56、________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 題十五:閱讀下面詩(shī)歌,回答詩(shī)后問(wèn)題。 使至塞上 王 維 單車欲問(wèn)邊,屬國(guó)過(guò)居延。 征蓬出漢塞,歸雁入胡天。 大漠孤煙直,長(zhǎng)河落日?qǐng)A。 蕭關(guān)逢候騎,都護(hù)在燕然
57、。 1.這首詩(shī)作于王維被排擠出朝廷,以監(jiān)察御史的身份出塞赴邊途中。詩(shī)題“使至塞上”中“使”的意思是____________,“征蓬出漢塞”一句中“征蓬”的意思是________________。 2.王國(guó)維說(shuō):“一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)?!鳖i聯(lián)“大漠孤煙直,長(zhǎng)河落日?qǐng)A”中寫(xiě)了哪些景物?營(yíng)造了怎樣的意境?表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的情感? _____________________________________________________________________________ ___________________________________________________________
58、__________________ _____________________________________________________________________________ 3.對(duì)這首詩(shī)理解不正確的一項(xiàng)是 【 】 A.這首詩(shī)首尾敘事,中間寫(xiě)景,融寫(xiě)景、敘事、抒情于一體。 B.頷聯(lián)既言事又寫(xiě)景,更在敘事寫(xiě)景中傳達(dá)出詩(shī)人出漢塞人胡天時(shí)激動(dòng)、自豪的情感。 C.這首詩(shī)中最值得稱頌的是頸聯(lián),它充分體現(xiàn)了王維詩(shī)歌“詩(shī)中有畫(huà)“的特色。 D.這首詩(shī)形象生動(dòng)地描繪出壯麗、奇特、別致的塞外風(fēng)光,動(dòng)靜結(jié)合,意境雄渾。 題十六:閱讀下面一首詞,回答問(wèn)題。 破陣子為陳同甫賦壯詞
59、以寄之 辛棄疾 醉里挑燈看劍,夢(mèng)回吹角連營(yíng)。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外聲,沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。 馬作的盧飛快,弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事,贏得生前身后名??蓱z白發(fā)生! 1.“了卻”“可憐”分別是什么意思? _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 2.“醉里挑燈看劍,夢(mèng)回吹角連營(yíng)”蘊(yùn)含了詞人怎樣的思想感情? ____
60、_________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 題十七:閱讀下面詩(shī)歌,回答詩(shī)后問(wèn)題。 次北固山下 王灣 客路青山下,行舟綠水前。潮平兩岸闊,風(fēng)正一帆懸。 海日生殘夜,江春入舊年。鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)?歸雁洛陽(yáng)邊。 1.頷聯(lián)寫(xiě)船上所見(jiàn)景色,“平”“闊”“正”“懸”四個(gè)字煉得好:“潮平”, ___________________;“風(fēng)正”
61、, ___________________。 2.這首詩(shī)的結(jié)尾是如何表達(dá)詩(shī)人的思想感情的? _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 題十八:閱讀下面詩(shī)歌,回答詩(shī)后問(wèn)題。 游山西村 陸游 莫笑農(nóng)家臘酒渾,豐年留客足雞豚。 山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村。 簫鼓追隨春社近,衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存。 從今若許閑乘月,
62、拄杖無(wú)時(shí)夜叩門(mén)。 1.這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人對(duì)______________的陶醉,對(duì)_____________的喜愛(ài)之情。 2.詩(shī)中有兩句詩(shī)蘊(yùn)含著一定的哲理,這兩句詩(shī)是:“____________________,_______ _________________。 3.具體說(shuō)說(shuō)蘊(yùn)含哲理的兩句詩(shī)的意思或哲理。 _____________________________________________________________________________ ________________________________________________________________
63、_____________ 題十九:閱讀下面詩(shī)歌,回答詩(shī)后問(wèn)題。 錢(qián)塘湖春行 白居易 孤山寺北賈亭西,水面初平云腳低。 幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù),誰(shuí)家新燕啄春泥. 亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒(méi)馬蹄。 最愛(ài)湖東行不足,綠楊陰里白沙堤。 1.“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù),誰(shuí)家新燕啄春泥”用“______________” “______________”寫(xiě)出了一種充滿活力的動(dòng)態(tài)美,把春天的美寫(xiě)活了。 2.詩(shī)中直接抒情的是哪兩句?抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的思想感情? ________________________________________________________________________
64、_____ _____________________________________________________________________________ 題二十:閱讀下面詩(shī)歌,回答詩(shī)后問(wèn)題。 無(wú)題 李商隱 相見(jiàn)時(shí)難別亦難,東風(fēng)無(wú)力百花殘。 春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。 曉鏡但愁云鬢改,夜吟應(yīng)覺(jué)月光寒。 蓬山此去無(wú)多路,青鳥(niǎo)殷勤為探看。 1.首聯(lián)以抒情開(kāi)篇,先以“______________”加重“______________”的分量,后以花比喻美好年華之將逝,極力渲染了一種______________氣氛。 2.畫(huà)線的名句詩(shī)人借春蠶的執(zhí)著精神,寄托了對(duì)
65、情人的思念之情。而今人多在什么情況下引用這兩句詩(shī)? _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 題二十一:閱讀下面詩(shī)歌,回答詩(shī)后問(wèn)題。 蒹 葭 蒹葭蒼蒼,白露為霜。所謂伊人,在水一方。 溯洄從之,道阻且長(zhǎng)。溯游從之,宛在水中央。 蒹葭萋萋,白露未唏。所謂伊人,在水之湄。 溯洄從之,道阻且躋。溯游從之,宛在水
66、中坻。 蒹葭采采,白露未已。所謂伊人,在水之溪。 溯洄從之,道阻且右。溯游從之,宛在水中沚。 1.這首詩(shī)歌中運(yùn)用了景物描寫(xiě),這些景物描寫(xiě)向我們展示了一幅怎樣的畫(huà)面? _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 2.你如何理解這首詩(shī)所抒發(fā)的感情? _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 3.重章疊唱是《詩(shī)經(jīng)》典型的藝術(shù)特色,請(qǐng)簡(jiǎn)要分析這首詩(shī)重章疊唱的表達(dá)效果。 _______________________________________
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